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    【人教鄂教版】四上科学 3.8《固体也热胀冷缩吗》(课件+教案+练习)

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    《固体也热胀冷缩吗》课件第1页
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    3.8《固体也热胀冷缩吗》教案第1页
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    小学科学人教鄂教版 (2017)四年级上册第三单元 加热与冷却8 固体也热胀冷缩吗优秀课件ppt

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    这是一份小学科学人教鄂教版 (2017)四年级上册第三单元 加热与冷却8 固体也热胀冷缩吗优秀课件ppt,文件包含《固体也热胀冷缩吗》课件pptx、38《固体也热胀冷缩吗》教案doc、38《固体也热胀冷缩吗》分层练习含答案doc、铁棒实验mp4、铜球实验mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
    液体有热胀冷缩的性质,固体受热遇冷也会有变化吗?说说我们的观点和理由。
    铁路上钢轨连接处都有缝隙。因为钢轨也有热胀冷缩的性质。当钢轨受热后体积会膨胀,如果两钢轨连接紧密,就会被挤变形。
    如何设计实验验证我们的猜测?
    将铜球加热或冷却,它会发生变化吗?怎样观测铜球的变化呢?
    (1)试一试,常温下铜球能够通过金属环吗?
    (2)将铜球放到酒精灯上加热。加热后的铜球能通过金属环吗?
    ●想一想,为什么会出现这种实验现象。●不能用手触摸加热后的铜球,以免被烫伤!●正确使用酒精灯
    (3)将热铜球放到冷水中冷却,冷却后的铜球能通过金属环吗?
    我们在实验中有什么发现?
    铜球为什么加热后不能通过金属环,冷却后却能通过?
    通过实验,我们能得出怎样的结论?
    将铝棒、铁棒加热或冷却会发生变化吗?怎样观测铝棒、铁棒的变化?
    (1)将两根铁棒固定在铁架台上,将电路检测器接到铁棒上,两根铁棒密切对接,小灯泡发亮。然后分开两根铁棒,小灯泡熄灭。
    (2)用酒精灯给其中的一根铁棒加热,观察出现的现象。
    注意:两个铁棒间距离不易太大,留一个特别小的缝隙即可。
    (3)撤掉酒精灯,观察出现的现象。
    注意:不要用手触碰铁棒,以免烫伤。
    两根铁棒间有距离形成断路
    加热的铁棒体积膨胀了,使原本断的电路连通了
    冷却后的铁棒体积缩小了,电路断开
    铁棒具有热胀冷缩的性质。
    用同样的方法,将铁棒换成铝棒,铝棒也具有热胀冷缩的性质吗?
    铝棒也具有热胀冷缩的性质。
    现在我们能解释铁路上钢轨之间为什么要预留缝隙吗?
    因为钢轨有热胀冷缩的性质。当钢轨受热后体积会膨胀,如果两钢轨连接紧密,就会被挤变形。
    三、身边的热胀冷缩现象
    找一找,我们身边的哪些现象与固体的热胀冷缩有关?
    夏季,高压电线松弛又下垂,为什么会出现这种现象呢?
    高压电线因为热胀冷缩的性质会在夏季松弛下垂,冬天会更直。
    立交桥上为什么会有缝隙?
    立交桥上每隔一段距离会刘有缝隙,也是因为固体的体积有热胀冷缩的性质。
    煮熟的鸡蛋用冷水冲是什么道理?
    煮熟的鸡蛋用冷水冲更好剥。
    1. 铁轨间留有一定空隙,是为了( ) A.防止因热胀冷缩引起对铁轨的破坏 B.减轻铁轨重量 C.降低火车经过铁轨时发出的噪声2.细心的人会发现高压线( ) A.夏天下垂些,冬天绷紧些 B.夏天绷紧些,冬天下垂些 C.夏天和冬天都一样3.铁桥通常架在滚轴上,是因为( ) A.安装方便 B.防止热胀冷缩对桥的破坏 C.节省建筑材料
    这节课通过有趣的实验,我们知道固体也热胀冷缩性质,并且我们还能利用这个性质解决很多生活现象。

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