2023年中考语文模拟卷七（四川专用）

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2023年中考语文模拟卷七（四川专用）（本卷满分150分，考试时间为150分钟。）A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分)1．下面加点的字注音有误的一项是（   ）A．粗糙（cāo）           缄默（jiān）          李代桃僵（jiāng）B．门框（kuàng）         腼腆（tiǎn）          目眩神迷（xuàn）C．粼粼（lín）             拧开（níng）          忸怩作态（niǔ）D．妥帖（tiē）           蔓延（màn）           丰功伟绩（jì）【答案】C【详解】C.拧开（níng）——nǐnɡ；故选C。2．下列语句中书写正确的一项是（   ）A．河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石璧，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。B．这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？C．我们找遍整个世界，啊，总理，你在革命需要的每一个地方，廖阔大地，到处都是你深深的足迹。D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。【答案】B【详解】A.石璧——石壁；C.廖阔——辽阔；D.带着笠——戴着笠；故选B。3．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ）虎年央视春晚的舞蹈《只此青绿》令人叹为观止。它的创作灵感源于传世名画《千里江山图》，舞者们用不同造型和体态模拟出层峦叠嶂，勾勒出如诗如画的山河；美妙的古琴乐声贯穿节目始终，与舞蹈相得益彰，将中国古典式的美学栩栩如生地呈现了出来。A．叹为观止 B．层峦叠嶂 C．相得益彰 D．栩栩如生【答案】D【详解】A.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。这里用于赞美虎年央视春晚的舞蹈《只此青绿》，符合语境，使用正确；B.“层峦叠嶂”形容山多而险峻。这里用于形容舞者们模拟出的山，符合语境，使用正确；C.“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里用于指“美妙的古琴乐声”和“舞蹈”相互配合，符合语境，使用正确；D.“栩栩如生”比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用于“美学”；故选D。4．下列语句中没有语病的一项是（   ）A．作为中国空间站关键技术验证阶段的收官之战、决胜之战，神舟十三号开启了中国空间站有人长期驻留的时代。B．我们要牢固成立“创建为民，创建惠民，创建靠民”的工作理念，让广大市民当好共建共享文明城市的主人翁。C．深厚的文化底蕴和发展基础依托于四川的书法发展，形成具有强烈地域特色的独特书法风格——“巴蜀书风”。D．成都积极承办第31届世界大学生夏季运动会，以独特的体育文化浸润市民生活，培养市民健康生活习惯。【答案】D【详解】A.语序不当，应先是决胜之战，再是收官之战，应将“收官”与“决胜”互换位置；B.搭配不当，“成立”与“工作理念”搭配不当，应将“成立”改为“树立”；C.不合逻辑，“深厚的文化底蕴和发展基础”和“四川的书法发展”主客颠倒，应将“深厚的文化底蕴和发展基础依托于四川的书法发展”改为“四川的书法发展依托于深厚的文化底蕴和发展基础”；故选D。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文言材料，完成下面小题。甲邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）乙宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自《出师表》）5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ）A．邹忌修八尺有余     修：长，这里指身高B．臣之妻私臣         私：偏爱C．悉以咨之           咨：询问D．性行淑均                  均：平均6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）A．而复问其妾曰/其真不知马也B．皆以美于徐公/万钟于我何加焉C．以昭陛下平明之理/无从致书以观D．此悉贞良死节之臣/先天下之忧而忧7．对文中画线句子翻译正确的一项是（   ）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。A．亲近贤臣，远避小人，这是西汉所以能够兴盛的原因。B．亲近贤臣，远避小人，西汉因此得以兴盛繁荣。C．亲近贤臣，远避小孩，这是西汉所以能够兴盛的原因。D．亲近贤臣，远避小孩，西汉因此得以兴盛繁荣。8．下列对选文理解和分析有误的一项是（   ）A．两文的劝谏方式不同。甲文以自身经历设喻进行劝谏；乙文直接向后主刘禅陈述当时的有利条件和不利条件，再提出建议。B．两文人物形象鲜明，令人印象深刻。甲文中邹忌面对众人的夸奖，能够正确面对；乙文中诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已。C．两文内容都在规劝君王。甲文规劝君王广开言路，修明政治；乙文除广开言路外，建议赏罚分明，亲贤远佞。D．两文表达方式多样，具有韵味。甲文通过记叙、抒情，点明了文章中心，乙文以记叙、抒情相结合的表达方式，写出了治国之道。 【答案】5．D    6．C    7．A    8．D【解析】5．D.“均”的意思是“公正、公平”。故选D。6．A.代词，译为“他的”/副词，表推测，译为“恐怕”；B.介词，译为“比”/介词，译为“对，对于”；C.均为连词，表目的，可译为“来，用来”；D.结构助词，译为“的”/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，可不译；故选C。7．“小人”指奸佞之人，“所以”是“……的原因”，“此先汉所以兴隆也”是判断句，要翻译出判断句式。故选A。8．甲文主要运用了记叙、议论的表达方式。故选D。【点睛】参考译文：甲：邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”乙：宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，赏罚褒贬，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明。不应该有所偏爱，使宫内宫外执法不同。侍中郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论大小，都去咨询他们，然后施行，必能弥补缺失，集思广益。将军向宠，心性品德善良平和，又通晓军事。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部督。我认为禁军营中的事都去咨问于他，必能使军队和睦，不同才能的人各得其所。亲近贤良的忠臣，远离奸佞的小人，这是汉朝前期兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是汉朝后期倾覆衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的做法，没有一次不叹息并且感觉到痛心和遗憾。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，诚愿陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室的兴盛，就时间不远了。第Ⅱ卷(非选择题，共76分)三、默写(共6分)9．默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；若三句皆答，按前两句判分）（2分）①知不足，___________________。（《礼记·学记》）②倚东风，___________________。（秦观《行香子·树绕村庄》）③___________________，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）（2）请在陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）和王安石的《登飞来峰》中任选一个，在答题卷上先写出题目再默写全诗。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________【答案】     然后能自反也     豪兴徜徉     毅魄归来日     《十一月四日风雨大作》     僵卧孤村不自哀     尚思为国戍轮台     夜阑卧听风吹雨     铁马冰河入梦来（《登飞来峰》  飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层）【详解】考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题易错字词有：反、徜徉、僵、哀、戍、阑、畏、自。四、现代文阅读(共10分)阅读下面文章，完成下面小题。甲一“跩”两千年①许多本地人自小看着“芦山花灯”长大。那时，并不觉得芦山花灯的神奇之处，偶尔也跟着哼几句：“奴在家，奴在家，奴在家中绣花花……”后来才知道芦山花灯有一个很大的名头，说是“中国戏曲活化石”。②芦山花灯源于何时，早已无从得知。芦山庆坛是一个祈福纳吉、酬神还愿的傩戏剧种，相传庆坛为祭祀三国时蜀将姜维而起，从宋代起开始盛行，直到新中国成立初期。庆坛是一种坛法事与演剧艺术相结合的傩戏剧种，后与芦山花灯混合表演，俗称“一则灯一则坛”。③看芦山花灯表演，观众无不被“花鼻子”（丑角）的奇特扮相而感到吃惊。他不但反穿皮袄，而且还斜挎半边膀子，明眼人一看就知道，反穿皮袄是羌族人的习俗，斜挎半边膀子的是藏族同胞的穿着。而表演者的唱词和念白又是地道的汉语，一个地方戏曲竟然有三种民族风情，这就不得不引起人的遐思，融合了如此多民族元素的芦山花灯，是否有着更久远的渊源与传承？④芦山花灯自然属里山多坡多，交通极为不便，打着灯笼、火把走很远的山路赶来看“跩”花灯。于是，台上台下“一堂歌舞一堂星，灯有戏文戏有灯；庭前庭后灯弦调，满座捧腹妙趣生。”⑤芦山花灯一“跩”就是2000年。时至今日，芦山花灯在保留了传统元素的同时，也在与时俱进地发展着。令人高兴的是，在有关专家的帮助下，打破了传统花灯演员只能是男性的限制，让“幺妹子”变成了真正的幺妹子，男女老少皆宜；从芦山花灯的基本舞步中提炼而成“集体跩花灯”，更是把古老的艺术变成了大众艺术。“集体跩花灯”看上去步履轻盈、姿态优美，配上极具地方特色的花灯曲调，群众的可参与性相当强，类似于藏家锅庄，既是文化活动，也是健身活动，易于向大众推广普及。（摘自《天府广记》，有删改）乙强化制度保障  发展戏曲文化①中国人对戏曲的认知，往往是从幼年开始，大多与受上代人的影响有关。传统生活中的广场、庙会、节庆，现代生活中的剧场、电视、娱乐，都成为戏曲驻足心灵的起点，犹如一粒种子的开枝散叶、生花结果，伴随着人的成长与老去，最终戏曲成了生活不能缺少的内容，成了中国人的生活趣味、审美形式，也成了中国人的生命礼仪、集体记忆。②然而，文艺市场化与大众文化多元化发展的趋势，使得传统戏曲的观众逐渐流失。在当代新观念、新审美、新娱乐的映照下，传统戏曲面临着生存困境与文化误解。③不可否认的是，新一代青年人对传统戏曲缺乏足够理解，很大程度上来自他们的文化教育中戏曲文化教育的缺失，来自他们的现代生活方式与民族文化传统的差异。这种基于生活转型而出现的艺术认知落差，让偏见与误解相沿已久，直接造成了文化传承中对戏曲的不自信。戏曲职业队伍的不稳定，特别是戏曲人才难以为继；戏曲受众群体的边缘化，特别是青年观众的渐行渐远，都成为戏曲发展不断趋于颓势的形象说明。④随着2015年国务院办公厅印发《关于支持戏曲传承发展的若干政策》，我国戏曲传承发展逐渐迎来前所未有的良好发展环境和发展机遇，一系列政策措施为戏曲发展注入强大动力。对戏曲文化各领域的扶持与提升，共同推进戏曲文化空间的整体营造，显示出当代中国社会对于建设新型戏曲文化生态的积极努力。对戏曲文化生态的修复与重建，既回应了变化中的时代审美对于戏曲艺术的新诉求，也回应了发展着的中国社会对于戏曲文化的新要求。（摘自《光明日报》，有删改）10．甲文侧重说明，乙文侧重议论，两篇文章的首段和结尾段在结构和内容上有何特点？请简要分析。（3分）11．对于戏曲文化的发展，传统戏曲文化与当代人新观念、新审美之间的差异和冲突应该如何解决？请结合两文内容，提出你的建议。（4分）12．如果要将两篇文章放入同一个图书栏目中，它们适合被放入下面哪一个栏目？请你做出选择并简述理由。（3分）A．非遗历史    B．非遗文化    C．非遗传承 【答案】10．两篇文章的首段和结尾段有相似之处。甲、乙文首段均由幼时对戏曲的印象引出下文内容，结尾段均总结戏曲文化的发展现状，点明内涵，总结全文。    11．示例：①对于传统戏曲文化，我们应“取其精华，弃其糟粕”。保留优秀的精髓，摒弃不良的文化，不忘传承，敢于创新。②给予传统戏曲文化更多机会，将现代审美、观念融入传统戏曲文化中，使传统戏曲文化得到更好地传承和发展。（言之有理即可）    12．选C。甲文主要说的是四川芦山花灯的表演形式和传承创新，乙文主要论述的是传统戏曲在现代的生存困境，引发关于传统戏曲在现代审美下如何发展的深刻思考。两篇文章的共同内涵都在于对非遗文化的传承和发展创新。 【解析】10．本题考查句段作用。解答本题，首先要明确两篇文章首段和结尾段所讲述的内容，再具体去分析特点。甲文侧重说明，首段是借幼时哼唱的戏曲“奴在家，奴在家，奴在家中绣花花……”引出本文的说明对象——芦山花灯，并引起下文对芦山花灯的介绍；结尾段“时至今日，芦山花灯在保留了传统元素的同时，也在与时俱进地发展着”说明了芦山花灯在现代的发展；乙文侧重议论，由“中国人对戏曲的认知，往往是从幼年开始，大多与受上代人的影响有关”可知，首段是借幼时对戏曲的记忆入手来引出下文对戏曲传承的议论；由“我国戏曲传承发展逐渐迎来前所未有的良好发展环境和发展机遇，一系列政策措施为戏曲发展注入强大动力”可知，结尾段讲述戏曲传承在现代的发展。据此可知，两文在首段都借用幼时对戏曲文化的记忆来引出下文内容，结尾段都谈到了戏曲在现代传承发展的问题。据此作答即可。11．本题考查内容理解与主观表达。作答本题时，首先要明确题干是要求对于传统戏曲与当代人审美产生冲突时应该如何做给予建议。在回答时，我们可以结合两则文本内容给予建议，从甲文第⑤段“时至今日，芦山花灯在保留了传统元素的同时，也在与时俱进地发展着”可得：建议我们对传统戏曲应“取其精华，去其糟粕”并进行创新；根据乙文第④段“对戏曲文化各领域的扶持与提升，共同推进戏曲文化空间的整体营造，显示出当代中国社会对于建设新型戏曲文化生态的积极努力。对戏曲文化生态的修复与重建，既回应了变化中的时代审美对于戏曲艺术的新诉求，也回应了发展着的中国社会对于戏曲文化的新要求”等内容可得：建议我们应给予传统戏曲文化更多的机会，将现代化的审美与其相融合，将传统戏曲文化更好地发展下去。据此分析概括即可。12．本题考查标题选择。结合两文内容分析可知，甲文先介绍说明芦山花灯的历史、表演形式，最后一段讲述了芦山花灯的如今发展与创新。乙文由当下传统戏曲文化面临的生存困境，引出对传统戏剧发展问题的思考，最后一段讲述了在国家政策的扶持下，传统戏曲发展的新空间。两者都是关于非遗文化的传承与创新；故选C。五、作文(60分)13．人生有无数种可能，有无数种选择，小到分岔路口向左还是向右走的选择，大到决定你一生之路的选择。那么，在你的人生之路上，有没有一次对你非同寻常、意义重大的选择？你的选择是什么？这一次选择给你带来了怎样的改变和收获？请结合你的经历，给自己写一封信。请先将题目“这一次，我选择_____________”补充完整，然后作文。要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】范文：这一次，我选择勇敢亲爱的自己：你好！剪一段时光，放在最美的段落，鲜衣怒马，仗剑天涯。那许多不为人知的“台下十年功”，唯有勇敢才能成就那“台上的五分钟”。你是一个内向文静的女孩，外貌平平，生而平凡，扔在人海里就再也找不到的那种平凡。班级里有什么活动，你都躲在最后面，你觉得自己什么都做不好。你越来越不喜欢这样的自己，你想选择勇敢，摆脱这样的自己，让自己能向前一步。一天，班主任在班会上推荐大家去参加市里的演讲比赛，这一次，你决定选择勇敢，报名参赛。报了名的你心里还是有点犯怵，这可能是生来遇到的最大的挑战了，你怕自己做不好，距离演讲比赛还有一个月，你那细小微弱的嗓门要如何发声，才能让台下的听众听得清楚，为此你犯了难。班主任清楚你的顾虑，每天放学之后，她都会陪着你练习演讲材料，一字一句地教你斟酌语调和发音。这样的陪伴已经持续了数周。每当你想打退堂鼓的时候，她都会微笑着给你鼓励，她的微笑就像一朵洁白的茉莉花，淡淡的清香在不经意间渗透你的心。演讲比赛那天，最敬爱的班主任一直在后台安慰你不要紧张。经过一个月的练习，演讲材料你早已稔熟于心，但是看到那么大的舞台和那么亮的追光灯，以及那么多优秀的参赛者，你还是很紧张，班主任拍拍你的肩膀说：“很快就要轮到你上场了，你要自信地出现在舞台上，不论能不能获奖，只要你站上那个舞台，你就挑战成功了，你期待你的精彩表现。”班主任老师那上扬的唇角似阳光般温暖，你深呼一口气，转身大步向台上走去，你暗自告诉自己站在那里就是胜利。此刻，台上光亮一片，追光灯聚焦在你的身上，你抬起头看着台下，老师恬静地看着你，她那清澈明亮的眼眸中也流转着晶莹的鼓励。你深鞠一躬，开始你的演讲，怯懦的声音渐渐有了气力，手指不再颤抖，你挪地有声地读完了演讲稿，短短五分钟，你似乎已经完成了心智的第一次蜕变……台下响起的掌声让你意识到你的演讲结束了，这舞台给了你莫大的恐惧又赠予你无限的勇气。返程时，路边的行道树飒飒作响，天朗气清，自行车清脆的铃声仿佛在与你的心情唱和。这一次，你选择了勇敢。事实证明，你的选择是对的，你战胜了自己。这让你明白，在人生路上，选择勇往直前，定能带领我们披荆斩棘。爱你的自己xx年x月x【详解】这是一道半命题作文。一、审题立意。抓关键词。“这一次”含有比较的对象，是相比较“上一次”和“下一次”而言的。所以写作时要注意“这一次”的限制。“选择”就是挑选。挑选的对象，可以是物品，如生日礼物、商品等；可以是事情，如让座，助人为乐等；也可以是抽象事物，如独立，诚信等。另外，选择的主体是“我”，我们在写作时一定要注意。总之，写清选择的对象，“这一次”为什么有这样的选择，这次选择和以往有什么不同，这次的选择产生的结果是什么。二、选材构思。选择无处不在，每个人都会面临选择，这个选择可能是关乎人生走向的大事，也有可能只是一件微不足道的小事。可事无大小，都需要自己来决定；做一个适合自己的选择。如列举海子，海明威以及司马迁的事例，引导我们如何正确地选择。其实选择就是一种抉择，面对不同的事情，要学会确定自己的方向，走一条属于自己的路；选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善，我们的选择必须是积极的，文章所表达的感情必须是正能量的。当然，我们可以逆向思维，比如选择“拒绝”，拒绝做不正确的事情。最后注意要写成“给自己的一封信”的形式，一定要书信的格式。B卷(共50分)一、诗歌鉴赏(共4分)阅读下面的唐诗，完成小题。浪淘沙（其五）刘禹锡濯锦江边两岸花，春风吹浪正淘沙。女郎剪下鸳鸯锦，将向中流匹晚霞。（选自《尊前集》）14．这首诗前后两句各自描写了什么场景？请概括作答。（2分）15．诗中写到“晚霞”，有何妙处？请结合诗歌简要赏析。（2分） 【答案】14．前两句描绘了濯锦江两岸，花木掩映，春风吹动江水，正淘滤着细沙的美景；后两句描绘的是织锦女郎在江边洗濯锦缎的情形。   15．渲染环境和景色，用来烘托濯锦的场面。此句描绘的是织锦女郎在江边洗濯锦缎的情形，但又不是直接写濯锦，而是把蜀锦和绚烂的晚霞媲美。表达了她对自己劳动成果的欣赏和内心的喜悦情绪。【解析】14．本题考查理解概括能力。诗的前两句“濯锦江边两岸花，春风吹浪正淘沙”意为：濯锦江边两岸开满了鲜花，春风吹拂着水面，波浪正冲刷着沙砾。这是自然环境的描写，地点是“濯锦江边”，景物有“（两岸）花”“春风”“浪”“沙”等。故而概括为“描绘了濯锦江两岸，花木掩映，春风吹动江水，正淘滤着细沙的美景”。后两句“女郎剪下鸳鸯锦，将向中流匹晚霞”，意为：女郎剪下一段鸳鸯锦，投向濯锦江中流与晚霞相比美。很显然这是描写人，描绘了织锦女郎在江边洗纱的美妙之景。15．本题考查理解分析能力。后两句描绘的景色很美：夕阳西下，晚霞当空，江水中的蜀锦与倒映在江水中晚霞交织在一起，如同一幅长卷画一样在锦江中缓缓展开。从全诗我们不难看出，作者主要想表现的织就那美妙锦缎的美丽女子在江边洗着美丽织品的场景。从“匹晚霞”，即可以匹配傍晚灿烂的晚霞，诗人这里用“晚霞”来烘托“鸳鸯锦”，写出蜀锦的绚丽、漂亮。同时，女郎剪下了鸳鸯锦要与晚霞比美，可见她心中对自己织就的作品的认可和欣赏，以及内心的自得有高兴的心理。综上分析，概括作答即可。二、文言文阅读(共12分)阅读下面文言文，完成下面小题。大雅堂记黄庭坚丹棱杨素翁，英伟人也。其在州闾乡党有侠气，不少假借人，然以礼义，不以财力称长雄也。闻余欲尽书杜子美两川夔峡诸诗，刻石藏于蜀中好文喜事之家，素翁粲然向余请从亊焉。又欲作高屋广楹庥此石，因请名焉。余名之曰“大雅”，而告之曰：由杜子美来四百年，斯文委地，文章之士随世所能，杰出时辈未有升子美之堂者，况家室之好耶！余尝欲随欣然会意处笺以数语，终以汩没世俗，初不暇给。虽然子美诗妙处乃在无意为文，夫无意而意已至，非广之以《国风》《雅》《颂》，深之以《离骚》《九歌》，安能咀嚼其意味，闯然而入其门耶？故使后生辈自求之，则得之深矣；使后之登大雅堂者，能以余说而求之，则思过半矣。彼喜穿凿者，弃其大旨，取其发兴，于所遇林泉、人物、草木、鱼虫，以为物物皆有所托，如世间商度隐语者，则子美之诗委地矣。素翁可并刻此于大雅堂中。后生可畏，安知无涣然冰释，于斯文者乎！元符三年九月涪翁书。（出自《山谷集》，有删改）16．下列语句加点词解释有误的一项是（   ）（2分）A．不少假借人                      少：稍微B．闻余欲尽书杜子美两川夔峡诸诗                闻：听说C．弃其大旨                                        旨：主旨D．后生可畏                                        畏：害怕17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）（1）余尝欲随欣然会意处笺以数语，终以汩没世俗，初不暇给。（2）故使后生辈自求之，则得之深矣。18．文章着重阐述了作者对杜甫诗歌的认识，作者认为要想进入“大雅堂”应该怎样做呢？（4分） 【答案】16．D    17．（1）我曾经想根据我对杜诗的领会，来动笔写几句，但始终因整天被俗事羁绊，没有闲暇时间。（2）因此，如果让青年学子自己去摸索，就会觉得很艰深吃力。    18．①杜诗的精妙之处在于“无意为文”，只有广泛涉猎各种典籍，博览群书，做到如杜诗般出神入化的境地；②学杜诗，不在于苟求文字和声律，而在于学习其内蕴情感，人格精神，即“无意而意已至”。【解析】16．本题考查对文言词语的理解。D.错误，句意：后生学子是可以敬畏的。畏：敬畏，敬服；故选D。17．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：①余，我；尝，曾经；欲，想；以，来。②故，因此；使，如果，假使；则，就；深，艰深。18．本题考查对文章内容的理解与概括。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。根据语句“虽然子美诗妙处乃在无意为文，夫无意而意已至，非广之以《国风》《雅》《颂》，深之以《离骚》《九歌》，安能咀嚼其意味，闯然而入其门耶？故使后生辈自求之，则得之深矣；使后之登大雅堂者，能以余说而求之，则思过半矣”可知，作者认为要进入“大雅堂”需向杜甫看齐，要达到“无意为文”，就必须广泛阅读、博览群书，做到与杜甫一般出神入化；还要学习杜甫的“无意而意已至”，就必须讲究在作诗时不再苛求文字和声律，将注意力放在其蕴含的感情上，这样才可以像杜甫一样，进入“大雅堂”。据此概括即可。【点睛】参考译文：丹棱杨素翁，是一位英俊奇伟的义士。（他做事很较真），在当地乡里之间很讲豪侠之气，（对待别人的过失），（他）稍微也不肯宽容，但只凭礼义却从不依仗财势（欺凌弱者）而享誉一方。听说我想把杜甫在东西川和夔州写下的诗篇全部书写下来刻成诗碑，存放在蜀中喜好诗文者家中，素翁便欣然向我请求承担此事。并打算修一高堂广厦来陈列这些诗碑，于是请我为之命名。我替此屋取名叫“大雅堂”，并对他说：自杜甫以来四百年间，诗风颓丧，文人墨客受当世流俗影响，大都随波逐流，即使是杰出的才俊，其诗作也远未达到杜诗的境界，更不要说那些喜好诗文的一般士子了！我曾经想根据我对杜诗的领会，来动笔写几句，但始终因整天被俗事羁绊，没有闲暇时间。（即便我如愿写了），但杜诗的精妙之处乃在顺其自然，随心所欲，已达到出神入化的境地，如果不是广泛地涉猎《诗经》，熟悉《国风》《雅》《颂》，深刻领悟《离骚》《九歌》的人，怎么能咀嚼、理解杜诗的内涵和意味，从而顺利地进入到诗歌创作的正确门径呢？因此，如果让青年学子自己去摸索，就会觉得很艰深吃力；假如进入大雅堂的人，能够按照我这个观点去探寻它，就会事半功倍，省力多了。那些喜欢穿凿附会的人，抛弃了杜诗的主旨，一味地在比兴和技巧上夸夸其谈，认为杜诗中所涉及到的林泉、人物、草木、鱼虫，每一样都有所寄托，有所指代，就像当世很流行的猜诗谜的一样，那么，杜诗就毫无价值可言了。素翁可把这篇记一并刻在大雅堂中。后生学子是可以敬畏的，怎么能料定后之登大雅堂者对这碑上的诗文没有豁然贯通的人呢！元符三年九月黄庭坚（涪翁）书。三、现代文阅读(共22分)（一）名著阅读（4分）19．同学们阅读完《骆驼祥子》一书，形成了下面两种不同的看法。请你结合相关内容，阐述自己的看法和理由。（2分）甲：祥子是被周围的人驱赶到“野兽”中去的。乙：是祥子自己把自己驱赶到“野兽”中去的。【答案】示例一：我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷因害怕祥子继承自己的财产而赶走祥子，孙侦探敲诈，虎妞骗婚和小福子的死，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被周围的人驱赶到“野兽”中去的。示例二：我认同乙的看法。祥子自身的思想也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子贪小便宜的特点。小福子死后，祥子便自我放逐，逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。正是祥子自己把自己驱赶到“野兽”中去的。示例三：我认为把祥子驱赶到“野兽”中去的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦和堕落。示例四：我认为是当时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到“野兽”中去的。祥子经历了孙侦探敲诈、刘四爷肆意盘剥、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自己利己、懦弱妥协等性格缺陷，这些因素共同导致了他的悲惨命运。【详解】本题考查主观表达。解答本题，首先分析所给的两个同学的观点，甲同学的观点在于祥子的悲惨命运来自身边人的推动，如刘四爷、孙侦探、虎妞等，乙同学的观点是祥子的悲惨命运是他自己造成的，回答时可围绕祥子的具有小市民的特点及自身思想和性格的局限去回答，还可以从当时的社会背景等去回答，言之有理即可。示例1：我同意甲的看法。祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁，干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，虎妞和小福子的死，让祥子失去对生活的信心，变得自甘堕落。因此，祥子是被周围的人驱赶到“野兽”中去的。示例2：我同意乙的看法。祥子买车后“忘了他曾经作过庄稼活，他不大关心战争怎样毁坏田地，也不大注意春雨的时有时无，他只关心他的车”，由此可见此时的祥子已经变得十分自私。当祥子卖了骆驼，跟了刘四之后，他羡慕别人喝酒吃烟跑土窑子，对那样的生活充满向往，失去努力奋斗前行的动力，最终沦为一具行尸走肉。因此，是祥子自己把自己驱赶到“野兽”中去的。20．假如《海底两万里》中的尼摩船长需要挑选一位同行伙伴和他一起探索海底世界，下面两个人物你认为哪个最合适？请选择一位并说出理由。（2分）A．宋江（《水浒传》）   B．范进（《儒林外史》）【答案】宋江最合适。宋江性格沉着稳重，机智果断，尼摩船长遇事头脑冷静，沉着而又机智，两人性格相似，并且宋江和尼摩船长都富有正义感，具有反抗精神。【详解】本题考查对名著中人物的理解。解题时，要依据对名著内容和人物形象的把握，分析人物的经历、性格在探索海底世界过程中的优势，人物形象把握准确，分析过程合理即可。作答本题，首先要分析尼摩船长的性格特点，从“鹦鹉螺”号搁浅，在南极撞上冰山，在南美洲被章鱼围困等情节可知，尼摩船长是一个知识渊博，遇事头脑冷静，机智的人；他从沉船中打捞巨额财富，送给那些贫穷和受压迫的人们，可知他是一个反抗压迫，蔑视强权，支持正义，同情弱者的人；与他一起探索海底世界，需要与他性格相似或相匹配。宋江在《水浒传》中是群龙之首，为人精明练达，在江湖上享有“及时雨”“呼保义”的美誉；私放晁天王可以看出他仗义疏财，扶危济困；三打祝家庄可以看出他沉着稳重，机智果敢；浔阳楼题反诗可以看出他饱读诗书，不满现状，具有反抗精神，这些都与尼摩船长性格相符。而范进本身性格懦弱，热衷功名，一心应考，具有封建知识分子的顽固，与尼摩船长性格不符。据此分析作答即可。（二）现代文阅读。(18分)阅读下面的文章，完成小题。碧涧一杯羹桑飞月①小区门口常有老人卖菜。萝卜缨子南瓜头，小小青蒜地瓜梗……作为一个新江南人，对于这些菜，我通常只是看看，不知道怎么做，怎么吃。②一天出门时，我终于看到了一种我会吃的菜：香菜。其新鲜肥嫩、青翠欲滴的模样，让我在心里打起了小算盘：嗯，回头我要买上一把，配青蒜辣椒油，做成酸辣汁，蘸饺子吃。于是，我先去超市买饺子。③回来后，卖菜的大爷却告诉我，他卖的不是香菜，是芹菜。顿时，以资深主妇自居的我有点儿蒙：怎么会是芹菜呢？我驰骋菜场那么多年，也没见过这么细小屏弱的芹菜。“这可怎么吃啊？”我们家吃芹菜，通常只吃茎，可眼前这茎，细得头发丝样儿。④“做汤呀。碧涧一杯羹，夜韭无人剪。”大爷漫不经心地吟道，我却大吃一惊，都说卖菜的大爷大妈不可小觑，这下我算见识到了。与此同时也明白了这芹菜为啥这么细，大爷种的哪里只是菜，而是情怀，是诗意，醉翁之意不在酒啊。⑤“碧涧一杯羹，夜韭无人剪。”这是南宋词人高观国的句子。春天的韭菜鲜香无比，是上等菜肴。但是，如若有一杯碧涧羹的话，那春夜雨露浸润的嫩韭，也就没人稀罕了。高观国还说，“野意重殷勤，持以君王献”——他还想把这美味献给君王呢，由此可见，这碧涧羹是多么美味。⑥碧涧羹究竟是道什么羹呢？其实，它就是芹菜羹。⑦南宋词人林洪曾在《山家清供》中专门讲过这道菜的做法。二三月里，做羹时采来，洗净，开水焯一下取出，用醋、芝麻、盐，与茴香一起浸渍，可用来做酸菜，也可用来做羹。羹味清爽馨香，一口下去，让人感觉像是来到了碧绿的山河里，所以称它为碧涧羹。⑧碧涧羹一词，最早来自杜甫。他在《陪郑广文游何将军山林十首》中写道：“鲜鲫银丝脍，青芹碧涧羹。”直接给芹菜羹打了个好广告。从此，诗人们写诗，也都干脆用碧涧羹来称呼芹菜羹了。明朝诗人高启也曾写到“饭煮忆青泥，羹炊思碧涧。”⑨如今，芹菜是一种常见蔬菜，似乎没什么特别，如若非要找出点儿特别的话，那就是有人觉得它味怪而不愿意吃，譬如我家小朋友。但在古代，它却被认为是一种极好的美味。《吕氏春秋》中说：“菜之美者……云梦之芹。”意思是，云梦那个地方出产的芹菜，是蔬菜中的美味。这不禁令人想起了那句老话：多食滋味少，少食滋味好。⑩这天，我从大爷那里买了一把青芹。回家后，洗净切碎，焯水做羹。手头没有茴香和芝麻，那就打个蛋花。出锅后，我用白瓷小碗分盛了，郑重地请大家品尝：“古籍中流传下来的千年美食：碧涧羹。”女儿听罢，拿起调羹舀了一勺：“啊，真好喝。”然后就单喝那羹，很快，半碗下肚。“用什么做的，这么好喝？”“芹菜。”我说这两个字时，心里有些忐忑，她像没听到一样，还在盛。“我也想把菜吃出诗的味道来。”她说。我听后笑了：“那你要多读书呀。”⑪文人靠文气养心，家常便饭通常也能吃出山河之味，仿佛他们的锅底藏着诗。身为现代人的我们，物质更富足了，但吃饭也只是吃饭，有时还会吃个浮华。说到这儿，心中就不禁有些感慨，什么时候，我也能把芹菜羹吃成碧涧羹，把个俗世生活过成诗呢？（选自《读者》2022年第2期，略有删节）21．围绕“碧涧羹”，文章写了哪些内容？请根据文章内容分条简要作答。（6分）22．因“味怪而不愿意吃”芹菜的女儿为何觉得碧涧羹“好喝”？请结合文章内容简要分析。（4分）23．请简要赏析文章第⑪段画线句子的表达效果。（4分）24．文章不要第⑦段，读来依然完整。为什么要写这一段内容？请结合文章内容简要分析。（4分） 【答案】21．①作者买菜时遇大爷吟有关“碧润羹”的诗句，解释其含义；②介绍“碧涧羹”的做法；③“碧润羹”一词的来历和古代对芹菜的推崇；④平时不爱吃芹菜的女儿称赞“碧润羹”好喝；⑤由碧润羹联想到“把俗世生活过成诗”。    22．①作者告诉女儿这是古籍中流传下来的千年美食；②女儿想“把菜吃出诗的味道来”。    23．这一句运用想象和夸张手法，生动幽默地突出了“文人靠文气养心”的特点；承上启下，总结上文，引出下文作者关于生活的感慨。    24．这一段详细介绍了碧润羹的做法和命名缘由，丰富了文章内容，便于读者理解，呼应了文章标题，也突出了碧润羹的美味；照应下文内容，文气贯通。【解析】21．考查对文章内容的概括能力。结合第②段“一天出门时，我终于看到了一种我会吃的菜：香菜”，第③段“回来后，卖菜的大爷却告诉我，他卖的不是香菜，是芹菜”、第④段“‘做汤呀。碧涧一杯羹，夜韭无人剪。’大爷漫不经心地吟道，我却大吃一惊，都说卖菜的大爷大妈不可小觑，这下我算见识到了”、第⑤段“⑤“‘碧涧一杯羹，夜韭无人剪。’这是南宋词人高观国的句子。春天的韭菜鲜香无比，是上等菜肴”可知写了作者买菜时遇大爷吟有关“碧润羹”的诗句，解释其含义。结合第⑦段“南宋词人林洪曾在《山家清供》中专门讲过这道菜的做法”可知写了“碧涧羹”的做法。结合第⑧段“碧涧羹一词，最早来自杜甫”、第⑨段"但在古代，它却被认为是一种极好的美味”可知写了“碧润羹”一词的来历和古代对芹菜的推崇。结合第⑩段“女儿听罢，拿起调羹舀了一勺：‘啊，真好喝。’”可知写了平时不爱吃芹菜的女儿称赞“碧润羹”好喝。结合第⑪段“身为现代人的我们，物质更富足了，但吃饭也只是吃饭，有时还会吃个浮华。说到这儿，心中就不禁有些感慨，什么时候，我也能把芹菜羹吃成碧涧羹，把个俗世生活过成诗呢”可知作者由碧润羹联想到“把俗世生活过成诗”。22．考查对文章的理解分析能力。此题可结合上下文内容理解作答。由第⑩段“出锅后，我用白瓷小碗分盛了，郑重地请大家品尝：‘古籍中流传下来的千年美食：碧涧羹’”“我也想把菜吃出诗的味道来”等语句可知，女儿觉得“碧润羹”好喝的原因有：作者告诉女儿这是古籍中流传下来的千年美食；女儿想“把菜吃出诗的味道来”。23．考查语句的表达效果。“家常便饭通常也能吃出山河之味，仿佛他们的锅底藏着诗”，家常便饭通常也能吃出山河之味，锅底还会藏着诗，很明显这是具有想象和夸张意味，产生幽默的语言效果。结合“文人靠文气养心”可知运用联想和夸张，是为了突出了“文人靠文气养心”的特点。同时，这一句对上文“碧涧羹”的诗句、做法、来历等内容起总结作用，又引出作者“什么时候，我也能把芹菜羹吃成碧涧羹，把俗世生活过成诗呢”的感慨，有承上启下的过渡作用。据此结合赏析语言的表达模式作答即可。24．考查段落的作用。解答此题，需明确第⑦段的内容及这些内容对全文内容及中心有什么作用。结合第⑦段“南宋词人林洪曾在《山家清供》中专门讲过这道菜的做法”“二三月里，做羹时采来，洗净，开水焯一下取出，用醋、芝麻、盐，与茴香一起浸渍，可用来做酸菜，也可用来做羹”可知第⑦段详细介绍了碧润羹的做法，丰富了文章内容，也突出了碧润羹的美味。“羹味清爽馨香，一口下去，让人感觉像来到了碧绿的山涧，所以称它为碧涧羹”介绍了“碧润羹”的命名缘由。与文章的标题相呼应。“南宋词人林洪在《山家清供》中专门讲过这道菜的做法”突出其历史悠久，与下文“古籍中流传下来的千年美食：碧涧羹”形成照应。四、语言运用(共12分)25．古人云，读书有三重境界“书到用时方恨少”“书山有路勤为径”“腹有诗书气自华”。读书，是一件需要一生去完成的事。请根据要求完成下列题目。(1)下面是一则有关“读书内容搜索”的材料，请结合材料，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确与连贯，每空不超过10字。（4分）不同时代，都会产生每个时代独一无二的阅读方式与体验。从“纸”上到“指”上，厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动。疫情的到来，使人们的生活发生了天翻地覆的变化，隔离使足不出户的人们有更多时间去阅读。据百度搜索大数据统计，日均超2000万人次搜索书籍内容，其中①____________________两类内容是最受用户关注的内容，用户从阅读中获取精神激励和理财知识。疫情不仅使人们的生活方式发生改变，也对人们的思想和心理产生影响。而阅读为人们②___________________，让人们获得更多知识和技能。电纸书、有声书、立体书，在技术与设计的改变下，册页打通视觉、听觉的区隔，以更灵活多样的形态融入生活，感受读书之变、体验读书之美。(2)如果要紧跟上面语段补写出下面四个句子，其合理顺序是什么？请在下面横线上填出正确的序号。（4分）①人们常说，阅读能涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈，这是阅读的魅力。②从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证法。③不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻便，体验之轻灵。④读书，不是为了应付外界需求，而如人所言，是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。正确序号：(3)为高质量推进成都市全民阅读工作，进一步了解成都市市民阅读情况，成都市委宣传部组织开展“2022年成都市全民阅读指数测评”调研活动，测评2021～2022年度全民阅读指数。学校报社为响应这一活动，请你作为校园小记者，拟写四个采访问题调查校内学生的阅读情况。（4分）采访问题①：采访问题②：采访问题③：采访问题④：【答案】(1)     励志成功和投资理财     示例：带来了精神世界的滋养(2)③①④②(3)示例：①同学你好，请问你平均每周的阅读时长是多少呢？②同学你好，请问你平时最喜欢读哪些方面的书籍？③同学你好，请问你平时喜欢阅读纸质书还是电子书？④同学你好，请问你使用过有声书的阅读方式吗？【详解】（1）本题考查信息的提炼概括。仔细观察图表内容，由“两类内容是最受用户关注的内容”可知，指的是励志成功类和投资理财类，由此可得出第一空。第二空由后文“让人们获得更多的知识和技能”可知，这里应该填写阅读的作用，再结合前文的“疫情……对人们的思想和心理产生影响”可知，这里应填写阅读可以滋养人们的精神世界的相关内容，回答合理即可。（2）本题考查排序。第一问的语段最后说的是阅读在科技的加持下变得“轻”起来，③句与上面语段最后一句逻辑联系更为紧密。第①句“阅读能……使人生变得轻盈”与第③句“体验之轻灵”相对应，①句紧跟③句。②句中“如今的‘轻’阅读，其实分量并不轻，能为人生‘增重’”与第④句“使自己的生活充实而有意义”相对应，②句紧承④句；故最后顺序为：③①④②。（3）本题考查情景对话。作答本题，首先要明确采访的对象是谁，是校内学生，那采访问题必须贴合学生的生活，切勿提与学生生活不相关的问题。采访的问题可以围绕学生最近阅读了什么书籍，大多都是什么类型的，阅读时长、阅读方式等展开，合理即可。