《孙权劝学》复习课件 2023年中考语文一轮复习

这是一份《孙权劝学》复习课件 2023年中考语文一轮复习，共17页。PPT课件主要包含了《资治通鉴》，司马光，吴下阿蒙，刮目相待，古时王侯的自称，研究儒家经典，粗略地阅读，擦擦眼，认清事物，文言文复习的要点等内容，欢迎下载使用。
1、掌握文章的字、词、句 2、了解课文的内容 3、理解本文的主题。
1、文常2、解词3、译句4、内容5、道理6、写法7、真题
本文选自 ，此书是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，北宋 家， 家，出自本课的两个成语： 、 。
卿今当涂掌事（ 当权、当道 ） 蒙辞以军中多务（ 推托 ）孤岂欲卿治经为博士邪（ 古时王侯的自称 ） （研究儒家经典 ）但当涉猎（ 粗略地阅读 ） 见往事耳（历史 ）蒙乃始就学（于是、就 ）及鲁肃过寻阳（ 到了……的）（ ）
卿今者才略（ 军事方面或政治方面的才干和谋略）即更刮目相待（ 重新 ）（ 擦擦眼 ） 大兄何见事之晚乎（ 认清事物 ）自以为大有所益 （ ）
军事方面或政治方面的才干和谋略
孤岂欲卿治经为博士邪（ ）
孤岂欲卿治经为博士邪博士：古义：当时掌管经学传授的学官； 今义：学位的最高一级。见往事耳往事：古义：历史； 今义：过去的事情
2.解词 （古今异义）
①. “吴下阿蒙”比喻只有武略，但学识尚浅的人。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。②.“士别三日，刮目相待” 意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。
2.解词 （成语积累）
①卿今当涂掌事，不可不学你现在当权管事了，不可不学习！②蒙辞以军中多务吕蒙用军中事物多（为借口）来推托。③孤岂欲卿治经为博士邪我难道想你研究儒家经典，成为博士吗！ ④但当涉猎，见往事耳只是（你）应当广泛阅读，了解历史罢了。
⑤蒙乃始就学 吕蒙于是开始学习⑥卿今者才略，非复吴下阿蒙以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。⑦士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！
①请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。说说孙权是如何劝的？从中你得到什么启示？
卿今当涂掌事，不可不学！
但当涉猎，见往事耳。
孤常读书，自以为大有所益。
（学习的方法、目的）
（1）孙权劝学，首先指出了吕蒙学习的必要性；接着指出学习的目的；然后使用了现身说法，指出“学”的可能性，并明确读书大有好处，从而使吕蒙无可推辞。
（2）说话要条理清晰，劝说要讲究技巧。
②形象分析：根据文意，说说文中的三个人物的性格：
是一位对部下严格要求，又能关心部下，善劝，并且能循循善诱的国君。
是一位虚心听劝、知错能改、豪爽自信的大将军。
是一位有识别人才的眼光并敬才爱才的人。
这则历史小故事要告诉人们什么道理？从吕蒙的故事中你得到什么启示？
道理：告诉人们不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
启示： 1）读书能使人增长才干，能增强自信，能获得别人的尊重。 2）学习可以健全人格。 3）劝说要讲究技巧。
1.文常2.解词3.译句4.内容5.道理6.写法7.真题
②从文中吕蒙由“吴下阿蒙”到被人“刮目相看”，你有什么启发？
示例一：要虚心接纳别人好的建议，有则改之，无则加勉。示例二：读书是非常重要的，读书可以改变人生，能增强自己的才干，非学无以广才。示例三：一个人即使基础差，只要肯刻苦努力，持之以恒就能提高自己的认知水平好和办事能力。
示例四：士别三日，刮目相看，我们要以发展的眼光看待别人。
1、本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。2、通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。 采用了侧面描写的手法来证明。
阅读甲、乙两篇文言文，完成1-4题（11分） 【甲文】《孙权劝学》 【乙文】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。” 《北史·傅永列传》 注释：①书：写信。②让：责备。③露布：公开的文告。
1．解释加点词语。（3分）（1）治经为博士邪（ ）（2）见往事耳（ ） （3）及鲁肃过浔阳（ ）（4）即更刮目相待（ ） （5）肃遂拜蒙母（ ） （6）唯傅修期耳（ ）①“邪”通“耶”，语气词②了解③等到④重新⑤于是，就⑥罢了2．翻译句子。（2分）（1）蒙辞以军中多务。 （2）卿言多务，孰若孤？①吕蒙用军中事务繁杂来推托。②你说事务繁杂，谁比得上我（事务多）？(哪里比得上我) 3.出自本文的成语有两个，它们是： 和 (2分)吴下阿蒙、刮目相待