2023年4月湖北省武汉六中上智中学中考模拟语文试题（含答案）

武汉六初上智中学九年级语文试题（2023年4月10日）

I阅读（共55分）

一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。（10分）

为什么我们总觉得“我不配”

可能你常感觉自身非常渺小且微不足道，一旦有什么弱点或过错就被自己无限放大，深陷自卑之中。可能我们不管做什么事，总感觉有所欠缺，心里总是不踏实，慌慌张张不得自信。又可能我们受到嘉奖或者表扬时，我们总觉得这是幸运所致，自己不该受到这样的赞赏，因而羞怯胆小。

如果你有类似的情况，那么你需要注意了，当我们对自身的评价远低于外界对我们的评价时，我们有可能是患上了“冒名顶替综合征”。心理学专家将冒名顶替综合征称之为“自我能力否定倾向”，这一现象自被心理学家发现至今已经近40年，尽管这40年来人们对其颇有研究，但很多人对此仍是闻所未闻，很多人甚至将其与自我怀疑或自卑感混为一谈。

由德国心身全科医生米夏艾拉·穆逖兮撰写的《冒名顶替综合征》就是一部系统剖析这个心理现象的普及读本。她曾任图宾根大学医院的高级医师和心理治疗师，拥有丰富的心理治疗经验，在书中列举的大量案例中，我们看到好莱坞著名演员朱迪·福斯特便是有着冒名顶替综合征，1989年她凭借《暴劫梨花》首次获得奥斯卡最佳女演员奖时，她难以置信，她总觉得有人可能会从她手中夺走奖杯，并澄清这只是个误会。在她看来，梅丽尔·斯特里普比她更有资格获奖。

每当我们获得成就或褒奖时就认为是别人弄错了，甚至觉得是自己欺骗了别人，总感觉自己是一个冒名顶替者，就如同这一心理现象的命名一样。我们为此而内疚，担心别人会揭穿我们，这样陷入恐惧中。这种恐惧并不能从获得的新成就中重新找回自信，冒名顶替综合征也并非会因此而改善或消除。对于有冒名顶替综合征的人而言，事业的成功并不会消除他们对失败的恐惧，反而会加剧恐惧。

冒名顶替综合征分为5种类型：天才型、完美主义者型、超级英雄型、专家型和独行侠型。这些有趣的分类，也向我们揭示了为什么冒名顶替综合征无处不在。比如专家型的人，认为有能力就是无所不知，尽管他们在岗位上取得了成就，他们仍觉得自己是无知的，是不称职的，他们会参加很多学习班，读很多书，可越学越觉得自己达不到标准。甚至他们慢慢地真成了某个领域的专家，但他自己仍认识不到这一点，在他看来，专家必须无所不知，他们的标杆总在往上移，自己永远都是不称职的人。

在米夏艾拉·穆逖兮看来，这种综合征不是一种病，而是一种心理现象，通过努力是可以克服的。根据她的治疗经验，关键是找回自信。在治疗过程中，患者需要先自己填写表格，记录自己的行为，重新认识自己；然后通过进阶练习，打破围绕在身边的自我否定性评价，看见真实的自己。

（选自3月3日《北京晚报》有删改，作者：王蔚）

1．下列对“冒名顶替综合征”的理解，不正确一项是（3分）

A．患了“冒名顶替综合征”的人在受到表扬时不敢接受，朱迪·福斯特就是这样的人。

B．患了“冒名顶替综合征”的人对自身的评价远低于外界对他的评价。

C．心理学家研究表明，冒名顶替综合征与自我怀疑或自卑感不是一回事。

D．对失败的恐惧不会帮助患有“冒名顶替综合征”的人消除恐惧，反而会加剧恐惧感。

2．下列对冒名顶替综合征中“专家型的人”的特征的理解，不正确一项是（3分）

A．冒名顶替综合征中专家型的人最多，无处不在。

B．总是觉得自己是无知的，是不称职的。

C．始终不认可自己是专家，要不断学习。

D．不断提升专家的标杆，总是自认不达标。

3．冒名顶替综合征患者要想找回自信需要经历哪两个阶段。请简要概括。（4分）

二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题。（20分）

记不住的日子

（1）作家愿意语出惊人。博尔赫斯说：“记得住的日子才是生活。”这话说得有些苛刻，也有些绝对。起码，我是不大信服的。

（2）记得住的日子才是生活，那么，记不住的日子就不是生活了吗？不是生活，又是什么呢？显然，博尔赫斯所说记得住的日子，是指那些不仅有意思甚至是有意义的生活，可以回味，乃至省思。他将生活升华，而和日子对立起来，让日子分出等级。

（3）细想一下，如我这样庸常人的一辈子，所过的日子就是庸常的，不可能全都记不住，也不可能全都记住。而且，记得住的，总会是少于记不住的。就像这一辈子吃喝进肚子里的东西很多，如果按照以前我的每月粮食定量是32斤，一辈子加在一起，得有上千乃至上万斤，但真正变成营养长成我们身上的肉，不过百十来斤。如果所过的日子全部都能记得住，那么，会像吃喝进的东西全部都排泄不出去，人也就无法活下去了。

（4）博尔赫斯将记得住的日子当成一杯可以品味的咖啡或葡萄酒。普通人乃至比普通人更弱的贫寒人的日子，只能是一杯白水。

（5）人的记忆就像筛子，总要筛下一些。筛下的，有一些，确实是鸡零狗碎，一地鸡毛，但其中一些不见得比记住的更没有意义，没有价值，只是不愿意再像磐石一样压迫在心里，而有意识或无意识地让它们尘逐马去，烟随风散。

（6）人需要自我消化，让心理平衡，才能让日子过得平衡。这或许就是阿Q精神吧。有些鸵鸟人生的意思，只会将自己的头埋在土里，不会或不敢正视。不过，如果要想让有些事记住，必须让有些事不记住，这是记忆的能量守恒定律，是生活的严酷哲学。用老百姓的话说，就是拿得起，放得下。

（7）在北大荒的时候，我见过一位守林老人。我们农场边上，靠近七星河南岸，有一片原始次生林。老人在那里守林守了一辈子。他住在林子里的一座木刻楞房中，我们冬天去七星河修水利的路上，一定要路过那座木刻楞，常会进去，喝口热水，吃吃他的冻酸梨，逗逗他养的一只老猫，和他说会儿闲话。他话不多，大多时候，只是听我们说。附近的村子叫底窑，清朝时是烧窑制砖的老村，那里的人们都知道老人的经历，从前清到日本鬼子入侵，前后几个朝代，是受了不少苦的，一辈子孤苦伶仃一个人，守着一只老猫和一片老林子过活。

（8）我一直对老人很好奇，但是，你问他什么，他都是笑笑摇摇头。后来，我调到宣传队写节目，有一段时间，专门住在底窑，每天和老人泡在一起，心想总能问出点儿什么，好写出个新颖些的忆苦思甜之类的节目。可是，他依然什么也没有对我说。不说，不等于没记住，只是不愿意说罢了。我这样揣测。

（9）和老人告别的时候，他对我说：不是不愿意对你唠，真的是记不住了。我不大相信。他望着我疑惑的眼神，又说：孩子，不是啥事都记住就好，要是都记住了，我能活到现在？这是他对我说得最多的一次话。

（10）守林老人的话，说实在的，当时我并没有完全听懂。五十多年过后，看到博尔赫斯的这句话，忽然想起了守林老人，觉得记忆这玩意儿，对于作家来说，是一笔财富，记得住的东西，都可以化为妙笔生花的文字。对于历尽沧桑苦难的普通人来说，记得住的东西越多，恐怕真的难以熬过那漫长而跌宕的人生。

（11）我读中学的时代，经常引用列宁的一句话叫做：“忘记过去，就意味着背叛。”其实，对于普通人而言，过去要是真的都记住了，过去的暗影会压迫今天的日子，也可以说是今天的生活，会如梦魇般，也是可怕的。

（选自《羊城晚报》，作者：郑紫薇）

4．阅读（1）—（5）段，结合博尔赫斯的看法，说说“我”对“记不住的日子”有着怎样的理解。（6分）

5．结合语境，说说第（6）段画线句中“拿”和“放”的含义。（4分）

用老百姓的话说，就是拿得起，放得下。

6．守林老人话不多的原因是什么？请结合（7）—（10）段内容概括作答。（6分）

7．在作者看来，应该怎样面对过去的日子？联系文题和文章内容概括作答。（4分）

三、阅读《骆驼祥子》（第五章）节选部分，完成8、9题。（7分）

不拉着自己的车，他简直像是白活。他想不到作官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这回事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，没有一点起色与人味。无论是多么好的车，只要是赁来的，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然。就是赁来的车，他也不偷懒，永远给人家收拾得干干净净，永远不去胡碰乱撞；可是这只是一些小心谨慎，不是一种快乐。是的，收拾自己的车，就如同数着自己的钱，才是真快乐。他还是得不吃烟不喝酒，爽性连包好茶叶也不便于喝。在茶馆里，像他那么体面的车夫，在飞跑过一气以后，讲究喝十个子儿一包的茶叶，加上两包白糖，为是补气散火。当他跑得顺“耳唇”往下滴汗，胸口觉得有点发辣，他真想也这么办；这绝对不是习气，作派，而是真需要这么两碗茶压一压。只是想到了，他还是喝那一个子儿一包的碎末。有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！

对花钱是这样一把死拿，对挣钱祥子更不放松一步。没有包月，他就拉整天，出车早，回来的晚，他非拉过一定的钱数不收车，不管时间，不管两腿；有时他硬连下去，拉一天一夜。从前，他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱残兵；以他的身体，以他的车，去和他们争座儿，还能有他们的份儿？现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意；他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。拉上就跑，他心中舒服一些，觉得只有老不站住脚，才能有买上车的希望。一来二去的骆驼祥子的名誉远不及单是祥子的时候了。有许多次，他抢上买卖就跑，背后跟着一片骂声。他不回口，低着头飞跑，心里说：“我要不是为买车，决不能这么不要脸！”他好像是用这句话求大家的原谅，可是不肯对大家这么直说。在车口儿上，或茶馆里，他看大家瞪他；本想对大家解释一下，及至看到大家是那么冷淡，又搭上他平日不和他们一块喝酒，赌钱，下棋，或聊天，他的话只能圈在肚子里，无从往外说。难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了；他们瞪他，他也瞪他们。

8．请用简洁的语言概括选段内容。（3分）

9．请仔细阅读这两段文字，为了买车，祥子在花钱和挣钱上分别表现出怎样的个性。（4分）

（1）花钱时的祥子：______（2）挣钱时的祥子：______

四、阅读下面的唐诗，完成第10题。（3分）

云门道中晚步【宋】李弥逊

层林叠巘①暗东西，山转岗回路更迷。

望与游云奔落日，步随流水赴前溪。

樵归野烧孤烟尽，牛卧春犁小麦低。

独绕辋川②图画里，醉扶白叟杖青藜。

【注释】①巘（yǎn）：大山上的小山，即山峰。②辋（wǎng）川：在陕西蓝田，唐诗人王维别墅所在；王维曾画过一幅《辋川图》。

10．下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（3分）

A．一二句描写了诗人在云门道中所见暮色笼罩下的山中景色，给人以迷茫之感。

B．三四句中通过“奔落日”和“赴前溪”来突出了诗人对闲适美好生活的向往。

C．五六句通过一组景物展现了一派祥和的田园景观，体现了诗人悠然自得的心境。

D．七八句联想王维的《辋川图》，虚实结合，表现诗人希望珍惜时光的美好愿望。

五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。（15分）

李弥逊，字似之，苏州吴县人。宣和末，知冀州。金人犯河朔，诸郡皆惊备，弥逊损金帛，致勇士，修城堞，决河护堑，邀击其游骑，斩首甚众。兀术北还，戒师毋犯其城。

秦桧再相，惟弥逊与吏部侍郎晏敦复有忧色。八年，弥逊上疏乞外①甚力，诏不允。赵鼎罢相，桧专国，赞帝决策通和。金国遣乌陵思谋等入界索礼甚悖军民皆不平人言纷纷。桧于御榻前求去，欲要决意屈己从和。

弥逊请对，言金使之请和，欲行君臣之礼，有大不可。帝以为然，诏廷臣大议，即日入奏。桧尝邀弥逊至私第，曰：“政府方虚员，苟和好无异议，当以两地相浼②。”答曰：“弥逊受国恩深厚，何敢见利忘义。顾今日之事，国人皆不以为然，独有一去可报相公。”桧默然。次日，弥逊再上疏，言愈切直，又言：“送伴使③揣摩迎合，不恤社稷，乞别选忠信之人，协济国事。”桧大怒。弥逊引疾，帝谕大臣留之。时和议已决，附会其说者，至谓“向使明州时，主上虽百拜亦不问”，议论靡然。赖弥逊廷争，桧虽不从，亦惮公论。再与金使者计，议和不受封册，宰相就馆见金使，受其书纳入禁中，多所降杀，惟君臣之礼不得尽争。

（节选自《宋史·李弥逊传》）

【注释】①乞外：指京官请求到地方任职。②两地相浼（měi）：指去两地同时任职。③送伴使：官职名。

11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（3分）

A．宣和末，知冀州   知：主管

B．苟和好无异议    苟：如果

c．乞别选忠信之人   别：不要

D．桧虽不从，亦惮公论  惮：害怕

12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

金国遣乌陵思谋等入界索礼甚悖军民皆不平人言纷纷

A．金国遣乌陵思谋等入界/索礼甚/悖军民/皆不平人言纷纷

B．金国遣乌陵/思谋等入界索礼甚/悖军民皆不平/人言纷纷

C．金国遣乌陵思谋等入界/索礼甚悖/军民皆不平/人言纷纷

D．金国遣乌陵/思谋等入界/索礼甚悖军民/皆不平人言纷纷

13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．金军进犯河朔时，李弥逊奋勇抵抗，迫使金军不敢侵犯冀州城池。

B．秦桧担任宰相后，李弥逊坚决反对，导致赞成议和的赵鼎被罢免。

C．面对金国使者的无礼要求，李弥逊认为很不妥，高宗要求大臣廷议。

D．由于李弥逊的努力抗争，虽然最终宋金议和，但没有接受金人的册封。

14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

宰相就馆见金使，受其书纳入禁中，多所降杀，惟君臣之礼不得尽争。

Ⅱ表达（共65分）

六、阅读下面的材料，完成15～19题。（15分）

①本草初始，懵懂无知，那是一场人草战争，每一味药草的尝试都冒着死亡的风险。神农是传说中的农业和医药发明者，一个留下皇皇巨著的医圣，连一张画像都没有留下。虽然神农属于个体符号，但更像一个群体代称。

②李时珍35岁开始编写《本草纲目》。在长期行医实践，以及阅读中药典籍的过程中古代记载本草的书籍有不少错误。为______误导后世，他决定重新编纂一部本草书籍。

他以《证类本草》为蓝本，______了八百多部医书。其间，多次离家外出考察，______了许多疑难问题。

③27年孜孜不倦，艰辛付出，万历六年《本草纲目》初稿终于完成。此时李时珍年已花甲，可他仍全神惯注，又花了10年，3次修改。书稿完成后，李时珍希望早日刊印，谁知书稿屡次碰壁。由于长期操劳，积劳成疾【A】李时珍在奔波途中病倒，他嘱咐儿子【B】将来要把《本草纲目》呈献朝廷，希望借助官方推动，传播于世【C】李时珍带着未了的心愿【D】溘然长逝。

④1603年，《本草纲目》在江西翻刻，开始公开传播。1606年，《本草纲目》首先传入日本长崎。1647年，波兰人弥格到达中国，将《本草纲目》翻译成拉丁文传往欧洲，随后再译成朝、法、德、英、俄等国文字。此书传播国外后，被专家称为是中国一部16世纪最系统、最完整、最科学的医药著作。

⑤从种药、采药、尝药，李时珍一生的艰辛努力，只为成就一部著作。而他的付出从来就没有想过功名利禄，个人得失。一个心怀苍生，福荫后世的医者，他的眼中只记住漫山遍野的药草，而无一丝物欲。

15．下列加点字的注音或词语的字形，不正确的一项是（3分）

A．懵（měng）懂  B．编纂（zuǎn）  C．孜孜不倦  D．全神惯注

16·下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（3分）

A．发现  避免 参考 弄清   B．发掘  避免 参照 厘清

C．发现  防止 参照 弄清   D．发掘  防止 参考 厘清

17．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（3分）

由于长期操劳，积劳成疾【A】李时珍在奔波途中病倒，他嘱咐儿子【B】将来要把《本草纲目》呈献朝廷，希望借助官方推动，传播于世【C】李时珍带着未了的心愿【D】溘然长逝。

A．，   B．：   C．。   D．，

18·文段中画波浪线的句子，有语病的一项是（3分）

A．虽然神农属于个体符号，但更像一个群体代称。

B．书稿完成后，李时珍希望早日刊印，谁知书稿屡次碰壁。

C．此书传播国外后，被专家称为是中国一部16世纪最系统、最完整、最科学的医药著作。

D．一个心怀苍生，福荫后世的医者，他的眼中只记住漫山遍野的药草，而无一丝物欲。

19．将“李时珍去世后的第三年，《本草纲目》由南京刻书家胡承龙刻印。”一句还原到文中，最恰当的一处是（3分）

A．第③段结尾   B．第④段开头   C．第④段结尾   D．第⑤段开头

七、作文（50分）

20．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）

1990年2月14日，旅行者一号即将飞出太阳系，科学家让它转身拍摄了一张照片。照片中，地球只不过是悬浮在浩瀚宇宙中的一个毫不出奇的小光点。面对照片上的光点，有人想起了秦皇汉武，想起了凯撒大帝，在今天看来，他们只不过是漂浮在人类数千年历史进程中的一片过往的烟云。

从遥远的太空，回望地球，旅行者一号拍摄照片中的小光点提醒我们，你再宏大，也只是广袤的宇宙中的一粒微尘；相隔数千年，回望历史，那些过往的烟云提醒我们，你再伟大，也只是历史长河中的一瞬。

此时此刻，你会发现，站在遥远的时空回望，我们会更加自知，会更加谦逊。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

2023四月月考参考答案：

1、D（偷换概念。不是“对失败的恐惧”，而是“事业的成功”。）

2、A（无中生有，张冠李戴。文中没有涉及“专家型的人最多”，说的是“冒名顶替综合征无处不在”。）

3、①重新认识自己（2分）。②看见真实的自己。（2分）

4、①记不住的日子要比记得住的日子多很多，都记住不可能（3分）。②记不住的日子中有一些日子也是有意义和价值的（3分）。

5、拿，就是记得住（2分）。放，就是不记住（2分）。

6、①孤苦伶仃，历尽沧桑苦难（3分）。②不想记住生活中的苦难（3分）。

7、对于过去的日子，不必都要记住（2分），只有不记住过去日子中的苦难或者不愉快，才能让我们今天的日子过得轻松而愉快（2分）。

8、祥子一心想着拉车攒钱（1分）买车（2分）。

9、⑴节俭（自苦等）（2分）    ⑵勤劳（努力、不守规则等）（2分）

10、D（诗歌的最后两句没有“表现诗人希望珍惜时光的美好愿望”的意思。）

11、C（别：另外）

12、C（金国派遣使者乌陵思谋等人南来，他们索要礼物且态度横蛮，盛气凌人，军民都愤愤不平，朝野上下议论纷纷。）

13、B（文中没有说赵鼎被罢免是因为李弥逊反对秦桧）

14、宰相秦桧去使馆面见金使，接受将他们的国书放入宫中（“禁中”不译出也可），金人许多条件都得到了满足，只有君臣之礼没有谈判的余地。（“就馆”“纳入”“多所降杀”“不得尽争”各1分，前两句语意1分，后两句语意1分。阅卷时，先看关键词语是否正确，再看语意，分别给分。）

附：译文

李弥逊，字似之，苏州吴县人。宋徽宗宣和末年，李弥逊任冀州知州。金军大举进犯河朔地区，各州郡都加强警备，严阵以待，李弥逊花费大量金钱，招募了一批勇敢善战的将士，修筑加固了城防工事，将护城河水决开以保护护城河及壕沟，不断击败金人的骑兵，杀死了很多金兵。金军统帅兀术北归金国后，再三告诫他的军队不要侵犯冀州城池。

秦桧第二次担任宰相后，只有李弥逊和吏部侍郎晏敦复感到很忧虑。绍兴八年(1138)，李弥逊上奏疏竭力要求任朝外官，高宗没有允许。赵鼎被罢免宰相职务后，秦桧独揽朝政大权，怂恿高宗做出决策与金人议和。金国派遣使者乌陵思谋等人南来，他们索要礼物且态度横蛮，盛气凌人，军民都愤愤不平，朝野上下议论纷纷。秦桧在高宗御榻前请求使金，准备不顾众人反对委屈自己向金人求和。

李弥逊请求入宫对话，指出金国使者来议和，想让我们对他们行君臣的礼节，这是万万行不通的。高宗认为很有道理，下诏让朝中大臣展开广泛的讨论，当天上奏。秦桧曾经邀请李弥逊到他的私人住宅，说：“目前政府官员正空缺，假如你能够对宋金和议不再提反对意见，我当会请你去两地同时任职。”李弥逊回答“：我李弥逊受国家恩惠已经很多，怎么敢因一些小利而忘记国家民族大义呢。看看现在正在进行的宋金和议一事，举国上下都不认为应该这样做，我只有离开这里以报答相公的恩典了。”秦桧无言以对。第二天，李弥逊再次上奏疏，言词急切直率，又指出：“送伴使察言观色、百般逢迎金国使者，不顾及国家利益，不体恤百姓感情，请求另选忠义之士辅助处理国事。”秦桧更加愤怒。李弥逊准备称疾引退，高宗告诉大臣挽留他。当时宋金和议已经决定，有赞成和议的人至此说：“过去金人出使明州时，钦宗虽然多次向金人跪拜也没有大臣们抗议。”朝野舆论一片哗然。由于李弥逊在朝廷努力抗争，秦桧虽然不肯听从他的意见，但也害怕公众的舆论。南宋再次与金使商谈和议条件时，决定议和但不接受金人的册封，金宋不以君臣之礼相待，宰相秦桧去使馆面见金使，可以接受他们的国书放入宫中，金人许多条件都得到了满足，只有君臣之礼没有谈判的余地。

15、D（惯——贯）

16、A（此题考查的是近义词的比较，要结合语境进行准确判断）

17、B（冒号改逗号，这是间接表述）

18、C（“称为是”重复啰嗦，另多层定语混乱，应改为：此书传播国外后，被专家称为16世纪中国最系统、最完整、最科学的一部医药著作。）

19、B（此句语意上承上启下）

20、材料一共三段。

    第一段列举了从太空看地球和从历史看帝王的事例。前者属于从遥远的空间来看，地球是小光点；后者属于从遥远的时间来看，帝王是烟云。

    第二段明确，空间遥远，宏大也变成渺小；时间遥远，伟大也不过是一瞬。指出从遥远的时间和空间回望所产生的结果。

    第三段进一步明确写作的方向：站在遥远的时空回望，我们会更加自知，会更加谦逊。指出回望的价值和意义。

    题意的重点是“站在遥远的时空回望”。我们首先要对此有比较清晰的理解。写作时，首先要把“遥远的时空”写清楚。遥远的时空，是一个相对的概念。对一个人来讲，相隔数十年就可以说是遥远。所以说，遥远，可以是几年，几里，几十年，几十里，甚至几百，几千，要根据具体情况做出判断。其次，或写清自知，或写清谦逊。关键是要写清楚回望与自知或谦虚之间的逻辑关系。

可以从为什么的角度来分析，思考站在遥远的时空回望的价值和意义。例如：

1、站在遥远的时空回望，可以让人更理性、清醒。

2、站在遥远的时空回望，可以让人变得更加冷静、认清现实。

3、站在遥远的时空回望，可以让人更客观，有大局观。

         ……              ……     

    也可以从怎么做的角度来分析，思考站在遥远的时空回望的具体做法。例如：

1、跳出狭小的时空，用更加广阔的视野来看待人和事。

2、站在更高、更长远的层面来反省，去发现、思考和审视。

3、不受主观的影响，用清醒、冷静的态度去面对。

        ……              …… 

对本题题意支撑的界定:

    支撑恰当:记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意(观点、思考等)有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的事理逻辑，让人信服自己表达的观点和思考。即能将“站在遥远的时空回望”要具体化，明确“会更加自知，会更加谦逊”作为“站在遥远的时空回望”的价值与意义，“自知”和“谦逊”不必都具备，但要具体化，展现“回望”与“自知或谦逊”之间的内在逻辑。对于“遥远的时空”中的“遥远”要根据具体做合理的理解。

    阅卷打分时，请严格按照中考打分表来打分。将优秀作文和立意错误的作文之间的距离拉开。要敢于打高分（45分以上）作文。