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    第24课《诗词五首-春望》习题2-八年级语文上册统编版
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    八年级上册春望课后复习题

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    这是一份八年级上册春望课后复习题,共2页。试卷主要包含了填空,问答等内容,欢迎下载使用。

    《春望》习题

    一、填空:

    1.杜甫唐代著名的              主义诗人。

    2. 杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生的句子是:                

                         。这句诗表现了诗人               的感情。

    3.诗中草木深表面上写的是                  ,实际上是写                                 ;一个字,表现了                                    

    4.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感的语句:                                  

    5.诗中运用拟人抒发伤感之情的语句:                                

    6.诗的前四句触景伤怀,写春望之景;后四句忧时伤乱,写春望之情。全诗表达了                 感情。从国破烽火可以看出,杜甫的这首诗与唐代重大历史事件                有关

    7.诗的前四句都统领在一个     字中,诗人的视野由远到近,又大到小,由               

    8.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:                          

    9.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:                           

    10.颈联除写战火愈烧愈炽,百姓惨遭杀戮外,作者用                来形容家书的珍贵,表达了他对                   的强烈思念。

    11.《春望》紧扣一个"望"字,感情细腻感人。"望"的内容是:                               ;"望"中所想的句子是:                                 

    12.《春望》一诗的主题是                                          ;表达了作者感伤心情的句子是:                                          

    二、问答(标清题号,将答案写在听课笔记上)

    1.展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘首联所展现的画面。其中”“两字用得很好,历来被人称道,请简要分析两字好在哪里。

    2.首联写作者春望所见,这些景物描写有什么作用?

    3.你怎样理解"感时花溅泪,恨别鸟惊心"一句。

    4.感时花溅泪,恨别鸟惊心这两句诗,诗人运用了怎样的表现手法来抒发情感的。

    5.作者触景生情,借花溅泪”“ 鸟惊心表达了自己怎样的思想感情?

    6."烽火连三月,家书抵万金"一联中,连三月说明什么?诗人用"抵万金"来形容什么?

    7.赏析千古名句"烽火连三月,家书抵万金"

    8.展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘白头搔更短,浑欲不胜簪。一句所展现的场面。并说说其中表达了作者怎样的思想感情?

    9.赏析白头搔更短,浑欲不胜簪《春望》尾联中的字锤炼得好,好在哪里?

    10.结合全诗内容,体会诗题中的字包含哪两层意思?

     

    答案:一、填空:1. 现实主义       2. 国破山何在,城春草木深    表现了诗人忧国伤时的感情。

    3山河依旧,草木蔓生的情景    草茂人稀,荒凉萧条,物是人非的社会状况        因战乱而荒芜的景象

    4. 感时花溅泪,恨别鸟惊心  5. 感时花溅泪,恨别鸟惊心

    6 感时忧国思家悲己。     安史之乱

    7.统领在      字中,视野由远到近,又大到小,由  山河    草木花鸟

    8. 烽火连三月,家书抵万金。   9. 白头搔更短,浑欲不胜簪。

    10. 抵万金  妻子儿女     11. 国破山河在,城春草木深;烽火连三月,家书抵万金

    12. 伤感国事,怀念家人;感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    二、问答:

    1. 国都沦陷,城池残破,残垣断壁;虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍。

    ""字写出触目惊心之景色。描绘了国都被占,城池破败,残墙断壁的景象;

    ""字写出令人满目凄然之景。描绘出了草木繁密而又荒芜,人民离散无人整治的景象

    作者寄情于物,表达了诗人痛苦的心情。

    2.融情于景,奠定全诗的感情基调。国家山河依旧,可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生,这与昔日繁华形成巨大反差,痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。

    3.两种理解:一触景生情,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而坠泪惊心。

    移情于物,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。

    4.运用了寓情于景,借景抒情的表现手法。

    5. 伤时、忧国、思家的感情。

    6.连三月说明战祸之长,诗人用"抵万金"来形容家书的珍贵,言家书难得,表达对妻子儿女强烈的思念之情。

    7. 战火连续不断,多么盼望家中亲人的消息,写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情,引人共鸣。

    8. 面对河山的沦陷,家人的离别,满头白发的作者因此而焦虑忧愁。百无聊赖之际,搔首踌躇,昔日那长长的头发如今已纷纷断落,如今稀疏的短发,几乎无法梳髻插簪。

    诗句描绘的这一细节,写出了人忧愁,烦闷的情状,含蓄而深刻地表达了忧国和思家的感情

    9. 通过对肖像这一细节描写,含蓄地表现了诗人忧国思家的情怀。特别是本诗中的字是对诗人想解愁而不得的细节描写,传神地表达了诗人无法排解的忧国思家之情。

    10一方面是看到了国破山河在的惨景(看,眼望),另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼(想:希望、盼望)

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