2022-2023学年宁夏高三第三次模拟理综生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年宁夏高三第三次模拟理综生物试卷（含解析），共12页。试卷主要包含了单选题，综合题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（ ）
A．所有的生物都是由细胞构成的
B．所有植物和动物都是由细胞发育而来的
C．细胞是一个相对独立的单位
D．新细胞是由老细胞分裂产生的
2．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多
B．有氧呼吸产生的[H]在细胞质基质中与氧结合生成水
C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
D．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
3．人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是（ ）
A．细胞内液B．血浆和组织液C．淋巴液和组织液D．血浆和淋巴液
4．青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜贮藏期间的发芽。研究发现其结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置，进而引起代谢异常。下列有关青鲜素说法正确的是（ ）
A．为了人类的健康，应该全面禁止青鲜素的生产和使用
B．青鲜素可强烈阻断DNA的复制和转录，进而导致细胞代谢异常
C．青鲜素和生长素对植物的芽具有相同的生理作用效果
D．可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度
5．DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息决定的氨基酸如下表所示。则tRNA（ACG）所携带的氨基酸是（ ）
A．精氨酸B．丙氨酸C．半胱氨酸D．苏氨酸
6．下列有关生态学原理应用的叙述，正确的是（ ）
A．向某生态系统中大量引入外来物种将增强该生态系统的抵抗力稳定性
B．利用种群“S”型增长曲线的变化规律，渔业上捕鱼后应将其种群数量保留在K左右
C．“全面二胎”政策实施，有助于人口的年龄组成从衰退型逐步转变为稳定型
D．利用“桑基鱼塘”的生产方式，桑、蚕、鱼之间形成良性循环，将提高能量传递效率
二、综合题
7．大豆感染大豆花叶病毒（SMV）后，叶片上会出现不规则的黄色斑块。研究人员在不同光照强度下测量了大豆健康株和感病株的净光合速率，结果如图所示。请回答下列问题：
(1)研究发现当光照强度低于 250 lx 时，两种植株的光合速率相同。由此可以推测：低光照条件下，两种植株光反应产生_____的速率基本相同。
(2)当光照强度为 1500 lx 时，大豆叶肉细胞中产生[H]的场所为 _____，此时大豆健康株和感病株制造有机物的速率_____（填“相等”或“不相等”）。
(3)曲线结果显示，在强光条件下，光照强度越大，感病株与健康株净光合速率差距越大，其可能原因是：与健康植株相比，感病植株_____。
(4)鲁宾和卡门、卡尔文进行光合作用研究时都用到的技术是_____。
8．如图是人体局部组织的模式图，①、②、③、④是构成人体体液的不同成分，请据图回答：
（1）人体内细胞生活的液体环境称为________。
（2）体液包括________和________。图中①表示________，②表示________，③表示________，④表示________。
（3）细胞外液理化性质主要包括渗透压，______，_______等。
（5）正常人的血浆近中性，为_____。
A．7.25~7.35 B．7.35~7.45 C．7.45~7.55
9．孟德尔曾利用豌豆的7对性状进行杂交实验，发现当只考虑一对性状时，F2总会出现3：1的性状分离比，于是其提出假说，出了4点解释，最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎（D）和矮茎（d）这一对性状为例，请回答下列问题：
（1）豌豆茎的高矮属于一对_____性状，遗传上遵循_____定律。
（2）人们又把同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为_____。该对基因在减数分裂过程中分开的时间是_____（不考虑交叉互换）。
（3）如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传，则F2将不会出现严格的_____现象。
（4）如果雌雄配子存活率不同，含D的花粉有1/2不育（其他假说内容不变），则F2中高茎：矮茎=_____。如果F1雌雄配子不是随机结合的，而是相同种类的配子才能结合（其他假说内容不变），则F2中高茎：矮茎=_____。
10．下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题。
（1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于 __________。
（2）若根据用途划分，该培养基属于 ___________ （填“选择”或“鉴别”）培养基。若要用上述培养基来筛选出土壤中的尿素分解菌，培养基的营养成分必需怎样更改？_______，并用____________作为指示剂。
（3）在微生物培养的过程中，为防止杂菌污染，需要对培养基和培养皿进行 ________；操作者的双手需要进行清洗和__________。
（4）图1和图2是培养某细菌的结果图，其对应的接种方法分别是：_____________和__________，这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖所形成的 __________。图1所用的接种方法可用来对活菌进行计数。此外，测定微生物数目的另一种方法是 ___________。
（5）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌较相似的有_____。
A．制作果酒
B．由果酒制作果醋
C．制作泡菜
D．制作腐乳
11．科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄细胞的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生 长。质粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点，下图是转基因抗冻番茄培育 过程的示意图（ampr 为抗氨苄青霉素基因），其中①～④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤， Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图回答问题。
（1）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切 后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用_____限制酶，分别对__________ 进行切割，切割后产生的 DNA 片段分别为_____种。
（2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入鱼抗冻蛋 白基因的番茄细胞，应使基因表达载体中含有_____________，作为标记基因。
（3）利用组织培养技术将导入鱼抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株。图中③、④依次表示组 织培养过程中番茄组织细胞的__________过程。
三、填空题
12．请参照表中内容，围绕种群､群落和生态系统的相关知识完成下表｡
GCA
CGT
ACG
TGC
精氨酸
丙氨酸
半胱氨酸
苏氨酸
成分
蛋白胨
乳糖
蔗糖
K2HPO4
指示剂
琼脂
含量（g）
10.0
5.0
5.0
2.0
0.2
12.0
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL
研究内容
（1）_____
寄生
“S”型曲线
（4）_____
（5）_____
研究水平
种群
（2）_____
种群
生态系统
群落
相关知识
可以用于预测种群数量的变化趋势，分为增长型、稳定型和衰退型
一种生物寄居于另一种生物体内或体表。
建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，从而提高（3）_____，是保护大熊猫的根本措施
又叫生物地球化学循环
它是区别不同群落的重要特征
参考答案
1．A
【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】A、细胞学说只提出动物和植物是由细胞和细胞的产物所构成 ，A错误；
B、细胞学说指出所有植物和动物都是由细胞发育而来的 ，B正确；
C、细胞是一个相对独立的单位 ，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C正确；
D、细胞学说指出新细胞是由老细胞分裂产生的，D正确。
故选A。
2．A
【分析】1、有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的过程，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程，发生在线粒体内膜上。
2、无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，同时释放少量能量的过程，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸，两个阶段都发生在细胞质基质中。
【详解】A、脂肪中H的含量高，质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多，A正确；
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜中与氧结合生成水，B错误；
C、无氧呼吸第一阶段虽然产生[H]，但是[H]并没有积累，而是在细胞质基质中参与无氧呼吸第二阶段，C错误；
D、无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳，D错误。
故选A。
3．C
【分析】内环境是由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境；血浆是血细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴和吞噬细胞直接生存的环境。毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境是淋巴和组织液。
【详解】毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境是淋巴和组织液，C符合题意。
故选C。
4．D
【分析】1、探究植物生长调节剂的作用的最适浓度，实验设计需要遵循以下几项原则：单一变量原则（只有溶液的浓度不同），等量原则（控制无关变量，即除溶液的浓度不同外，其他条件都相同），重复原则（每一浓度处理3~5个实验对象），对照原则（相互对照、空白对照），科学性原则等等。并且一般需要进行预实验，先设计一组浓度梯度较大的实验进行探索，在此基础上设计细致的实验。
2、在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康。我国的法规禁止销售、使用未经国家或省级有关部门批准的植物生长调节剂。
【详解】A、我国禁止使用一些危害较大的植物生长调节剂，但是青鲜素对人类健康危害较小，需要控制其生产和使用，不需要全面禁止，A错误；
B、青鲜素结构与尿嘧啶相似，可影响转录，进而导致细胞代谢异常，但是不影响DNA复制，B错误；
C、青鲜素防止大蒜贮藏期间的发芽，而生长素对植物的芽的生长具有两重性，二者作用不同，C错误；
D、探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度，需要设置一系列浓度梯度的青鲜素溶液进行实验，通过对比确定最适浓度范围，D正确。
故选D。
5．C
【分析】遗传信息在DNA上，转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，这样遗传信息就从DNA转移到mRNA上；mRNA上控制一个氨基酸的3个相邻的碱基称为一个密码子。tRNA一端的三个碱基称为反密码子，与密码子互补配对。
【详解】tRNA上的三个碱基（ACG）属于反密码子，与密码子互补配对，因此该tRNA对应的密码子为UGC，而密码子在mRNA上，mRNA是DNA上的模板链转录而来的，因此DNA模板链上的碱基序列是ACG，结合表中信息可知该tRNA所携带的氨基酸是半胱氨酸，C正确。
故选C。
6．C
【分析】在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。渔业捕捞需要考虑该种群的增长率问题，原则上说是要在种群数量超过K/2时进行捕捞，而且严格限制捕捞量，使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，因为种群数量在K/2时，增长速率最大，有利于有效地保护渔业资源。
【详解】A、引进外来物种，要考虑地域环境的差异性，以避免对当地生态系统的稳定性造成破坏，A错误；
B、在“S”型增长曲线中，K/2时种群的增长速率最大，故渔业上捕鱼后，为使鱼种群数量快速恢复，应将其种群数量保持在K/2，B错误；
C、“全面二胎”政策实施，幼年个体增多，会在一定程度上改变我国今后一段时间内人口的年龄结构，使人口的年龄组成从衰退型逐步转变为稳定型，C正确；
D、利用“桑基鱼塘”的生产方式，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环，使物质和能量得到多级利用，提高了整体的能量利用率，但不能提高能量的传递效率，D错误。
故选C。
【点睛】本题考查生学原理的具体应用，意在考查对所学知识的理解和运用的能力。
7．(1)[H]和ATP
(2) 细胞质基质、线粒体基质和叶绿体的类囊体薄膜 相等
(3)叶绿素含量少，光反应弱，导致与健康株光合速率差距增大（答案合理均得分）
(4)同位素标记法（同位素示踪法不得分）
【分析】光合作用分为两个阶段进行，第一阶段是直接需要光的称为光反应，第二阶段不需要光直接参加，是二氧化碳转变为糖的过程称为暗反应。光合作用在叶绿体中进行，光反应的场所位于类囊体薄膜，暗反应的场所在叶绿体基质。光反应的发生需要叶绿体类囊体薄膜上的色素、酶参与。光合作用和呼吸作用是植物两大重要的代谢反应，光合作用与呼吸作用的差值称为净光合作用。光合作用强度主要受光照强度、CO2浓度、温度等影响。
(1)
光合作用光反应产物是[H]和ATP、参与暗反应C3的还原。
(2)
当光照强度为1500kx时，大豆叶肉细胞既能进行光合作用，也能进行有氧呼吸，此时细胞中产生[H]的场所为细胞质基质、线粒体基质和叶绿体的类囊体薄膜；据图分析可知，此时大豆健康株和感病株的净光合速率相等，且二者呼吸速率相等，故它们制造有机物的速率相等。
(3)
光照强度大于1500kx时，大豆植株进行光合作用所需的CO2来源有外界环境和细胞呼吸；此时感病株的净光合速率不再随光照强度的增加而增大，可能的原因是感病株叶绿素的含量低于健康株，吸收、传递和转换光能的能力弱，影响光反应速率，导致与健康株光合速率差距增大。
(4)
在探究光合作用实验中，鲁宾和卡门、卡尔文都用到了同位素标记法。
8． 内环境 组织细胞 细胞内液 细胞外液 血浆 组织液 淋巴 酸碱度 温度 B
【解析】据图分析，图中①为细胞内液，②为血浆，③为组织液，④为淋巴，⑤为毛细血管管壁细胞；A为毛细血管动脉端，B为毛细血管静脉端。
【详解】（1）人体内细胞生活的液体环境称为内环境，它是由图中②血浆，③组织液，④淋巴构成的。
（2）体液包括细胞内液（比例较大）和细胞外液（比例较小）；图中①为组织细胞内的液体，属于细胞内液；②是毛细血管内的液体，属于血浆；③为组织细胞间隙的液体，属于组织液；④存在于淋巴管内，属于淋巴。
（3）细胞外液理化性质主要包括渗透压（与无机盐和蛋白质的含量有关）、酸碱度和温度（37℃左右）。
（4）正常人的血浆近中性，为7.35~7.45，故选B。
【点睛】本题的知识点是内环境的组成，内环境在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键。
9． 相对 基因分离 等位基因 减数第一次分裂后期 高茎：矮茎=3：1的性状分离比 2：1 1：1
【分析】孟德尔一对相对性状杂交实验的过程：纯种高茎×纯种矮茎杂交， F1均为高茎，F1自交 F2中有高茎，也有矮茎，且高茎和矮茎之比约为3：1．同时孟德尔还进行了正交和反交实验，结果正交和反交实验的结果一致。
【详解】（1）豌豆茎的高矮属于一对相对性状，遗传上遵循基因分离定律。
（2）1909年，约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为基因，后来人们又把同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为等位基因；若不考虑交叉互换，该对基因在减数分裂过程中分开的时间是减数第一次分裂后期。
（3）如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的，则F2将不会出现严格的高茎：矮茎=3：1的性状分离比。
（4）如果雌雄配子存活率不同，含D的花粉有1/2不育（其他假说内容不变），则雄配子类型及比例为1D：2d，雌配子为2D：2d，故F2中高茎：矮茎= 2:1；如果雌雄配子不是随机结合的，而是相同种类的配子才能结合，则F2中基因型及比例为DD：dd=1：1，表现型及比例为高茎：矮茎=1：1。
【点睛】本题考查孟德尔单因子和双因子杂交实验，要求考生识记孟德尔杂交实验的具体过程及实验现象，能结合所学的知识准确答题。
10． 分解者 鉴别 将蛋白胨改成尿素 酚红 灭菌 消毒 稀释涂布平板法 平板划线法 菌落 显微镜直接计数法（或“血球计数板计数法”） BC
【详解】（1）大肠杆菌为细菌，在生态系统中属于分解者。
（2）该培养基属于鉴别培养基，如果需要筛选出土壤中的尿素分解菌，则应将蛋白胨改成尿素，然后用酚红作为指示剂。
（3）为防止杂菌污染，需要对培养基和培养皿进行灭菌处理，且双手需要清洗和消毒。
（4）图1为稀释涂布平板法，图2为平板划线法，单个细胞 繁殖所形成的为菌落，测定微生物的方法有活菌计数法和血球计数板计数法。
（5）大肠杆菌属于原核生物。A项中，制作果酒为酵母菌，酵母菌属于真核生物，A错误。B项中，由果酒制作果醋所利用的微生物是醋酸菌，醋酸菌属于原核生物，B正确。C项中，制作泡菜所利用的微生物是乳酸菌，乳酸菌属于原核生物，C正确。D项中，制作腐乳所利用的微生物主要是毛霉，毛霉属于真核生物，D错误。
【考点定位】微生物的培养
11． PstⅠ、SmaⅠ 鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒 4、2 抗氨苄青霉素基因(ampr) 脱分化、再分化
【分析】结合题意分析图解：鱼的抗冻蛋白基因上具有三种限制酶切割位点，PstⅠ酶的切割位点存在于目的基因的两侧，SmaⅠ酶的切割位点存在于目的基因的左侧，而AluⅠ酶的切割位点存在于目的基因的中央，因此不宜选用AluⅠ酶。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点，在选择限制酶时一般选择同种限制酶，以便形成相同的黏性末端。其中①～④分别表示：基因表达载体的构建、目的基因导入受体细胞、脱分化、再分化。
【详解】（1）在构建基因表达载体中，如果目的基因和载体用同一种限制酶切割，获得的黏性末端相同，将会发生自身环化现象，故应选用不同的限制酶分别对目的基因和载体切割，以获得不同的黏性末端，故应选用PstⅠ和SmaⅠ对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割。PstⅠ和SmaⅠ在鱼抗冻蛋白基因的DNA上共有3个酶切位点，切割后产生4个DNA片段；而环状质粒上有两个酶切位点，切割后产生2个DNA片段。
（2）能在含氨苄青霉素的培养基中细胞具有抗氨苄青霉素基因，故基因表达载体Ⅰ中应含有抗氨苄青霉素基因作为标记基因。
（3）植物组织形成愈伤组织的过程是脱分化，而愈伤组织经再分化形成胚状体，③、④依次表示脱分化、再分化过程。
【点睛】本题具有一定的难度，属于考纲中理解层次的要求，考查了基因工程的工具酶、目的基因导入受体细胞以及利用植物组织培养技术培养转基因植株的相关知识，解答的难点是能够根据目的基因和质粒上的切割位点选择合适的限制酶。
12． 年龄组成 物质循环 物种组成 群落 环境容纳量（或K值）
【分析】种群指生活在同一区域的同种生物的全部个体，基本特征有种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例等。研究生物群落要以研究种群为基础，群落主要研究丰富度、种间关系、群落演潜、群落的空间结构、群落范围和边界等方面的内容。生态系统的主要功能是能量流动、物质循环、信息传递。
【详解】①种群的年龄组成大致分为增长型、稳定性和衰退型，可以用于预测种群数量的变化趋势。
②物质循环又称之为生物地球化学循环。
③不同群落的物种组成即丰富度不同，物种组成是区别不同群落的重要特征。
④一种生物寄居于另一种生物体内或体表的现象为寄生，属于群落水平的研究内容。
⑤保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，改善栖息环境，提高环境容纳量，使得大熊猫的种群数量增加。