初中数学北京课改版八年级上册10.1 分式优质课ppt课件

这是一份初中数学北京课改版八年级上册10.1 分式优质课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了什么叫分式，如果a＝3呢，问题2，问题3，比一比考考你，看哪组最棒，２判断，＝±3，＝-1，请你当老师等内容，欢迎下载使用。
空降学习法：用跳伞一样的方式降落到“目前所学的地方”就好了。其道理是只要把目前所学的部分弄清楚，前面不懂的地方也就会了解。 数学不很好的学生，不必为没学好基础而自卑，应该利用“空降学习法”的思想，集中力量弄懂每一个面临的问题，若的确遇到了以前知识不理解的困惑，那就去请教老师和同学或查阅相关资料，降落在所需基础知识的层次上，将这一基础随时补上即可。
一块长方形玻璃的面积为2 m2， 如果长是3 m，那么宽是 m.
如果宽是am，那么长是 m.
小丽用n元人民币买了m袋相同包装的瓜子,则每袋瓜子的价格是 元.
　　（2）班学生组成后队, 速度比(1)班每小时快2千米，则（2）班到达目的地需要 小时.
　　某校八年级学生步行到距学校12千米的郊外野炊，（1）班学生组成的前队步行速度为x千米/时，（1）班到达目的地需要 小时.
　　有两块棉田，一块面积为a ha，产棉花m kg；另一块面积为b ha，产棉花n kg. 这两块棉田平均每公顷产棉花 kg.
　　小明用a元钱去购买练习本，原价每本b元，如果每本降价1元，那么现在可以购买练习本 本.
这些代数式有什么共同的特征？
整式和分式统称有理式，即
分式与整式有什么不同?
其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母.
注意： 分式是两个整式相除的商，分数线可以理解为除号，并含有括号的作用；
下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？
为什么（2）、（4）不是分式？判断的关键是什么？
解:属于整式的有（2)、(4) 属于分式的有（1）、（3）
分母含有字母是分式，分母不含字母是整式。
练习1：下列代数式，哪些是整式？哪些是分式？
请你选择一个喜欢的数a来计算这个分式的值.A可以取-2吗？
在分式中，分母的值不能是零。如果分母的值是零，则分式没有意义。
当x为何值时，上面这些代数式无意义呢?
　　1.一个分式，分子为(x－5)，并且这个分式在x≠1时有意义．你能写出一个符合上面条件的分式吗？ 2.你能写出一个无论字母取何值都有意义的分式吗？
　　将其中2张卡片分别放在分子、分母上，它们组成的式子是分式吗？如果是分式，它什么时候有意义？
１.把式子a÷(b＋c)写成分式是______
(1)式子 中因含有分母,所以是分式.( )
(2)式子　　叫分式. ( )
3.把下列各有理式分别填入相应的圈内
(1)当 a_____ 时 ,分式 无意义；
(2)当a ____ 时 ,分式 有意义.
(5)当x______时，则分式 无意义.
(4)当x_____时，则分式 无意义.
(3)当a_____ 时，则分式 的值为零.
(6)当x____时,分式 有意义.
5、选择：1.使分式 有意义的 值必为 （ ）
A B C D 任意有理数
分母
1、对于任意有理数 ，分式 有意义 （ ）2、若分式 无意义，则 的值一定是-3 （ ）
无论 取何值，
求：当 1.分式的值为正 2.分式的值为负