期中检测卷（卷二）-2022-2023学年四年级数学下册 人教版

这是一份期中检测卷（卷二）-2022-2023学年四年级数学下册 人教版，共11页。试卷主要包含了算式运用了；算式运用了律，按要求完成下面各题等内容，欢迎下载使用。
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绝密★启用前
2022-2023学年四年级数学下册
期中检测卷（卷二）

考试时间：80分钟；满分：102分

班级： 姓名： 成绩:
注意事项：
1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。

一、知识空格填一填。（每空1分，共30分）
1．6.390读作( )，“9”在( )位，表示9个( )。
2．计算38×7－130÷5时，可以将( )法和( )法同时计算，结果是( )。
3．35×( )＝910        754－( )＝182
( )÷42＝18        ( )×9＋135＝504
4．算式运用了( )；算式运用了( )律。
5．一个有余数的除法算式中，如果除数和商都是18，余数是7，则被除数是( )；如果被除数是299，商是24，余数是11，那么除数是( )。
6．把15.07的小数点向右移动一位是( )，再向左移动两位是( )，然后保留两位小数约是( )。
7．一道综合算式的计算顺序是①438÷73＝6；②120＋6＝126；③126×34＝4284，这道综合算式是( )。
8．按要求完成下面各题。

(1)从前面看是的有( )。
(2)从上面看是的有( )。
(3)从左面看是的有( )。
9．把下面各数改写成“万”或“亿”作单位的数，并保留两位小数。
570632≈( )万           599760000≈( )亿
8037253≈( )万          80734860050≈( )亿
10．小马虎把12×（A＋4）错算成12×A＋4，计算结果与正确答案相差( )。
11．一个两位小数的近似数是6.0，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
12．某品牌雪糕（如图），5支装一盒，8盒装一箱。妈妈买了一箱，共重( )千克。需要支付( )元。

二、是非曲直辩一辩。（对的画√，错的画X，每题1分，共5分）
13．0除以一个数，还得0。( )
14．0.6里面有60个0.01或600个0.001。( )
15．6.3和6.30相比，大小相等，精确度不同。( )
16．60×25×8＝60×（25×8）是运用了乘法结合律。( )
17．365减25的差乘8，积是多少？列式是356－25×8。( )
三、众说纷纭选一选。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分）
18．下面用“四舍五入”法保留两位小数错误的是（     ）。
A． B． C． D．
19．下面的立体图形中，从正面和左面看，形状完全相同的是（     ）。
A． B．
C． D．
20．下面的算式运用了乘法结合律的是（     ）。
A． B．
C． D．
21．用5、8、0、0这四个数字和小数点，每个数字都要用上并且只能用一次，只读一个“0”的最小两位小数是（     ）。
A．0.058 B．50.80 C．0.508 D．50.08
22．72－4×9÷3如果要先算减法，再算乘法，最后算除法，应变成（　　 ）。
A． B． C． D．
四、巧思妙想算一算。（共22分）
23．(本题4分)直接写得数。
15×10＝      600÷20＝      430＋62＝       8＋2×30＝
800÷40      32×30＝       350－125＝      16×5÷16＝
24．(本题12分)简便计算。
137＋182＋63        423－183－117        125×39×8
36×64＋36×36        27×101－27       700÷25÷4
25．(本题3分)列式计算。
100加上125的和除以25，商是多少？


26．(本题3分)列式计算。
从4000除以25的商里减去13与12的积，差是多少？

五、手工作坊。（共6分）
27．(本题6分)分别画出下列立体图形从上面、正面、左面看到的形状。

六、解决问题。（共32分）
28．(本题5分)1kg小麦可以磨0.85kg面粉，100kg小麦可以磨多少kg面粉？




29．(本题5分)自开展大阅读活动以来，四年级的学生掀起了读书热潮。李晶看一本328页的书，前3天看了123页，照这样计算，剩下的还要几天才能看完？




30．(本题5分)寿康超市上星期运进18箱苹果，每箱23千克；同时运进18箱梨，每箱里47千克，上星期运进苹果和梨共多少千克？





31．(本题5分)买三套服装一共要810元，上衣每件150元，裤子每条多少元？




32．(本题6分)武汉动物园门票有两种价格方案。  
方案一：成人每人30元，学生每人21元；
方案二：10人团体票150元。        
现在有46 名学生、6 名教师打算去参观动物园，怎样购票合算？




33．(本题6分)李老师带领全班43名同学到公园去划船。大船限乘6人，每条船租金25元；小船限乘4人，每条船租金20元。怎样租船最省钱？一共要花多少钱？









































答案解析部分
一、知识空格填一填。
1．     六点三九零     百分位     0.01
【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；首先搞清楚这个数字在小数的什么位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。
【详解】6.390读作六点三九零，“9”在百分位，表示9个0.01。
【点睛】根据小数的读法，以及小数中数字所表示的意义进行解答。
2．     乘     除     240
【分析】加法和减法为一级运算，乘法和除法为二级运算。同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。
【详解】据分析可得：
38×7－130÷5
＝266－26
＝240
计算计算38×7－130÷5时，可以将乘法和除法同时计算；结果是240。
【点睛】本题考查整数四则混合运算的法则，关键要熟练掌握整数四则混合运算法则。
3．     26     572     756     41
【分析】（1）一个因数＝积÷另一个因数；（2）减数＝被减数－差；
（3）被除数＝商×除数；（4）一个加数＝和－另一个加数，一个因数＝积÷另一个因数。
【详解】35×□＝910
□＝910÷35
□＝26        
754－■＝182
■＝754－182
■＝572
▲÷42＝18
▲＝18×42
▲＝756        
△×9＋135＝504
△×9＝504－135
△×9＝369
△＝369÷9
△＝41
【点睛】本题主要考查学生对加减乘除法各部分间关系的掌握。
4．     乘法交换律和乘法结合律
     加法结合##整数加法结合
【分析】乘法交换律的特点是两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。
乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。
加法结合律的特点是三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
【详解】算式，交换了36与4的位置，且在计算时，要先算，因此运用了乘法交换律和乘法结合律；
算式，将46与54结合，因此运用了加法结合律。
【点睛】熟练掌握乘法交换律、乘法结合律、加法结合律的特点，是解答此题的关键。
5．     331     12
【分析】已知除数、商和余数，求被除数，根据被除数除数商余数求解，（被除数余数）除数商进行求解。
【详解】18×18＋7
＝324＋7
＝331
（299－11）÷24
＝288÷24
＝12
所以除数和商都是18，余数是7，则被除数是331，被除数是299，商是24，余数是11，那么除数是12。
【点睛】本题考查了有余数除法算式中各部分的关系：被除数除数商余数及（被除数余数）商除数。
6．     150.7     1.507     1.51
【分析】小数点向右移动一位，相当于把15.07扩大到原来的10倍，用15.07×10即可求出向右移动一位后是150.7；再向左移动两位，相当于把150.7缩小到原来的，用150.7÷100即可求出向左移动两位是1.507；保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位（千分位），再利用“四舍五入法”求出近似数即可。
【详解】15.07×10＝150.7
150.7÷100＝1.507
1.507≈1.51
即把15.07的小数点向右移动一位是150.7，再向左移动两位是1.507，然后保留两位小数约是1.51。
【点睛】此题的解题关键是掌握小数点位置的移动引起小数的大小变化以及小数的近似数的求法。
7．（120＋438÷73）×34＝4284
【分析】根据题意可知，此题是先算除法，再算加法，最后算乘法，根据混合运算的计算顺序列出综合算式即可。
【详解】混合运算的计算顺序是：先算乘、除法，再算加、减法，有括号时应先算括号里面的，再算括号外面的，因此综合算式是：（120＋438÷73）×34＝4284。
【点睛】熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。
8．(1)①④
(2)③
(3)②⑤

【分析】（1）①、④从前面看到的图形有2层，第一层有3个正方形，第二层中间有1个正方形；
（2）③从上面看到的图形是1行3个正方形；
（3）②、⑤从左面看到的图形有2层，第一层有2个正方形，第二层有1个正方形，左对齐。
（1）
从前面看是的有①④。
（2）
从上面看是的有③。
（3）
从左面看是的有②⑤。
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。
9．     57.06     6.00     803.73     807.35
【分析】整数改写成以“万”或“亿”为单位的数，也就是在万位或亿位的右下角点上小数点，去掉末尾的0，再在数的后面写上单位“万”或“亿”。小数保留两位小数，也就是去掉百分位后面的尾数，对千分位上的数进行四舍五入。
【详解】570632≈57.06万           599760000≈6.00亿
8037253≈803.73万          80734860050≈807.35亿
【点睛】熟练掌握整数的改写和小数近似数求法是解答本题的关键。
10．44
【分析】首先根据乘法分配律，可得12×（A＋4）＝12×A＋12×4，然后再减去12×A＋4，求出他的计算结果与正确结果相差多少即可。
【详解】12×（A＋4）－（12×A＋4）
＝12A＋12×4－12A－4
＝12A－12A＋48－4
＝44
小马虎把12×（A＋4）错算成12×A＋4，计算结果与正确答案相差44。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算。
11．     6.04     5.95
【分析】小数的近似数：根据“四舍五入”法求近似数的方法，找到要求保留的数位，看下一位；如果下一位的数字大于或等于5，要往前进一；如果下一位的数字小于5，要舍去；据此解答。
【详解】一个两位小数“四舍五入”后保留两位小数是6.0；
这个最小的两位小数用“五入”法得近似数6.0，它的百分位上的数要大于或等于5，大于5或等于5的数有5~9，最小是5，所以这个两位小数最小是5.95；
这个最大的两位小数用“四舍”法得近似数6.0，它的百分位上的数要小于5，小于5的数有0~4，最大是4，所以这个两位小数最大是6.04。
【点睛】已知一个数的近似数，用“四舍”法得到最大的原数，用“五入”法得到最小的原数。
12．     5     160
【分析】根据题意，用125克乘上5求出一盒的质量，然后再乘上8，求出一箱的质量，再化成千克数；用4元乘上5求出一盒的钱数，然后再乘上8即可。
【详解】125×5×8
＝125×8×5
＝1000×5
＝5000（克）
5000克＝5千克
4×5×8
＝20×8
＝160（元）
【点睛】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
二、是非曲直辩一辩。
13．×
【分析】根据题意，0除以0没有意义，0只有除以任何不为0的数才得0，由此可以判断正误。
【详解】0除以任何不为0的数都得0；所以，0除以一个数，还得0；是错误的。
故答案为：×
【点睛】0除以任何不为0的数都得0，要注意除数不能为0。
14．√
【分析】根据小数的性质可知：0.6＝0.60＝0.0600；0.6里面有6个0.1、0.60里面，60个0.01、0.600里面有600个0.001，所以0.6里面有60个0.01或600个0.001；由此解答即可。
【详解】根据分析可知，
0.6里面有60个0.01，600个0.001，是正确的。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查小数的数位顺序，关键是知道哪个数位上是几就表示有几个该数位的计数单位。
15．√
【分析】小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01，据此分析。
【详解】6.3＝6.30，6.3表示精确到十分位，6.30表示精确到百分位，6.3和6.30相比，大小相等，精确度不同，说法正确。
故答案为：√
【点睛】关键是掌握小数的性质，理解小数的数位和计数单位。
16．√
【分析】三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，用字母表示为a×b×c＝a×（b×c）。在计算60×25×8时，根据数字特点，25和8相乘能凑成整数，可以运用乘法结合律进行简算。
【详解】计算60×25×8时，可以运用乘法结合律进行简算：
60×25×8
＝60×（25×8）
＝60×200
＝12000
故答案为：√
【点睛】本题考查了学生对乘法结合律的理解与掌握。
17．×
【分析】先算365减25的差，再用所得的差乘8即可，先算的是减法，要加小括号，据此判断。
【详解】365减25的差乘8，积是多少？列式应该是（365－25）×8，所以原题错误。
故答案为：×
【点睛】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答。
三、众说纷纭选一选。
18．C
【分析】根据“四舍五入”求小数近似数的方法，找到要求保留的数位，看下一位；如果下一位的数字大于或等于5，要往前进一；如果下一位的数字小于5，要舍去。
【详解】A．，原题正确；
B．，原题正确；
C．，原题错误；
D．，原题正确。
故答案为：C
【点睛】掌握小数近似数的求法是解题的关键。
19．A
【分析】观察图形，分别找出四个选项中的图形从正面和左面看到的图形，再比较即可解答问题。
【详解】A．从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；从左面看到的图形是2层：下层2个，上层1个靠左边，符合题意；
B．从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠右边；从左面看到的图形是2层：下层2个，上层1个靠左边，不符合题意；
C．从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠右边；从左面看到的图形是2层：下层2个，上层1个靠左边，不符合题意；
D．从正面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；从左面看到的图形是2层：下层2个，上层1个靠右边，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】本题考查对三视图的理解应用及空间想象能力，可从主视图上分清物体的上下和左右的层数，从俯视图上分清物体的左右和前后位置。
20．C
【分析】乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
乘法交换律的特点是两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。
乘法结合律的特点是三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。依此选择即可。
【详解】A．这运用的是乘法分配律；
B．这运用的是乘法交换律；
C．这运用的是乘法结合律；
D．这运用的是乘法分配律；
故答案为：C
【点睛】熟练掌握乘法结合律和乘法分配律的特点是解答此题的关键。
21．D
【分析】两位小数的小数点后有两个数字。0＜5＜8，0不能作首位，因此组成的最小两位小数是50.08。
【详解】由分析可得，用5、8、0、0这四个数字和小数点，每个数字都要用上并且只能用一次，只读一个“0”的最小两位小数是50.08。
故答案为：D
【点睛】此题的关键是先排列出所给数字的大小，然后再进一步解答。
22．B
【分析】72－4×9÷3的计算顺序是先算乘法，再算除法，最后算减法，要把减法提到第一步，需要只给减法加上小括号。
【详解】（72－4）×9÷3
＝68×9÷3
＝612÷3
＝204
72－4×9÷3如果要先算减法，再算乘法，最后算除法，应变成（72－4）×9÷3。
故答案为：B
【点睛】本题考查了小括号改变运算顺序的作用，看清楚运算顺序，是把哪一种运算提前计算，再由此求解。
四、巧思妙想算一算。
23．150；30；492；68；
20；960；225；5
【详解】略
24．382；123；39000
3600；2700；7
【分析】（1）根据加法交换律简算；
（2）根据减法的性质简算；
（3）根据乘法交换律简算；
（4）（5）根据乘法分配律简算；
（6）根据除法的性质简算。
【详解】137＋182＋63
＝137＋63＋182
＝200＋182
＝382
423－183－117
＝423－（183＋117）
＝423－300
＝123
125×39×8
＝125×8×39
＝1000×39
＝39000
36×64＋36×36
＝36×（64＋36）
＝36×100
＝3600
27×101－27
＝27×（101－1）
＝27×100
＝2700
700÷25÷4
＝700÷（25×4）
＝700÷100
＝7
25．9
【分析】先求出100加上125的和，再用求出的和除以25，即可解答。
【详解】（100＋125）÷25
＝225÷25
＝9
26．4
【分析】先算除法和乘法，再算减法，据此列式即可解答。
【详解】4000÷25－13×12
＝160－156
＝4
五、手工作坊。
27．见详解
【分析】从上面看立体图形，看到的形状是有上下两层，上面一层是3个小正方形，下面一层是1个小正方形且居中；从正面看立体图形，看到的形状是有上下两层，上面一层是1个小正方形且居左，下面一层是3个小正方形；从左面看立体图形，看到的形状是有上下两层，上面一层是1个小正方形且居左，下面一层是2个小正方形；据此画出形状即可解答。
【详解】作图如下：

【点睛】解答本题的关键是先明确从不同方向看到立体图形的形状，再根据形状画出相应图形即可。
六、解决问题。
28．85kg
【分析】1kg小麦可以磨0.85kg面粉，则100kg小麦可以磨100个0.85kg面粉，即0.85×100kg。
【详解】0.85×100＝85（kg）
答：100kg小麦可以磨85kg面粉。
【点睛】本题关键是明确100kg小麦可以磨100个0.85kg面粉，再根据小数点位置的移动引起小数大小的变化规律解答。
29．5天
【分析】照这样计算，说明每天看的页数一样，用3天看的页数除以3求出每天看的页数，再用总页数减去3天看的页数求出剩下的页数，再用剩下的页数除以每天看的页数就是剩下的还要几天才能看完；据此解答即可。
【详解】（328－123）÷（123÷3）
＝205÷41
＝5（天）
答：剩余下的还要5天才能看完。
【点睛】本题考查了用除法的意义解决问题，重点是每天看的页数和剩下的页数。
30．1260千克
【分析】用每箱苹果的重量乘运进苹果箱数，求出运进苹果重量。用每箱梨的重量乘运进梨箱数，求出运进梨重量。再将苹果重量加上梨的重量，求出运进苹果和梨的总重量。
【详解】23×18＋47×18
＝（23＋47）×18
＝70×18
＝1260（千克）
答：上星期运进苹果和梨共1260千克。
【点睛】本题先根据题意列出算式，再根据乘法分配律进行简算。
31．120元
【分析】150乘3等于3件上衣的价钱，810减去3件上衣的价钱等于3条裤子的价钱，再除以3即等于一条裤子的价钱。
【详解】（810－150×3）÷3
＝（810－450）÷3
＝360÷3
＝120（元）
答：裤子每条120元。
【点睛】本题是经济类题目，熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。
32．购买团体票合算。
【分析】根据单价×数量＝总价计算出6名成人和46名学生的总票价；再用除法求得可以买的团体票的数量，再计算出方案二的总钱数，最后进行比较即可解答。
【详解】方案一：
6×30＋46×21
＝180＋966
＝1146（元）
方案二：
（46＋6）＝52（人），52÷10＝5（张）……2（人）
5×150＋2×21
＝750＋42
＝792（元）
792元＜1146元
答：购买团体票合算。
【点睛】本题考查经济问题，灵活运用公式单价×数量＝总价求得两个方案花费的钱数是解题的关键。
33．租6条大船和2条小船最省钱；190元
【分析】要想租船最省钱，则每条船都尽量坐满人。由题意可得：老师加学生一共44人，1＋43＝6×6＋4×2，故租6条大船和2条小船最省钱，然后再根据租船方案计算出所花费的租金即可。
【详解】1＋43＝44（人）
44＝6×6＋4×2
25×6＋20×2
＝150＋40
＝190（元）
答：租6条大船和2条小船最省钱；一共要花190元。
【点睛】此题主要考查了最优化问题，遵循空座率最少，优先选大的原则。