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2023年中考物理重点核心知识点专题讲练 第01讲 凸透镜成像规律实验的十六种考法（一题多设问）
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这是一份2023年中考物理重点核心知识点专题讲练 第01讲 凸透镜成像规律实验的十六种考法（一题多设问），文件包含第01讲凸透镜成像规律实验的十六种考法-2023年中考物理重点核心知识点专题讲练全国通用解析版docx、第01讲凸透镜成像规律实验的十六种考法-2023年中考物理重点核心知识点专题讲练全国通用原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共64页， 欢迎下载使用。
中考物理二轮复习策略
第二轮：专题复习，优化网络
第二轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系统性。具体可以从以下几点进行专题复习：
1、按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。
2、按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究(包括操作实验)、计算、信息综合等专题，进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。
3、通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。例如电学中的滑动变阻器，是探究欧姆定律、测定小灯泡的电阻、测定小灯泡的电功率、探究影响电磁铁磁性强弱的因素等实验中不可缺少的重要仪器。
第一讲 凸透镜成像规律实验的十六种考法（原卷）
在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小勇同学进行了如下实验：
（1）如图甲所示操作，测得本实验所用凸透镜的焦距为 cm。
（2）实验时，首先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在 ，使像成在光屏 。
（3）蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像将向 （填“下”或“上”）移动，可以向 （填“下”或“上”）调节凸透镜，使像再次成在光屏中央。
（4）若用不透明物体挡住透镜中心部分，像会 （填“完整”或“不完整”），且变 （填“亮”或“暗”）。
（5）始终保持图乙中凸透镜的位置不变，适当向左移动蜡烛时，应该向 （填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到清晰的像，______就是利用这一成像规律工作的；小勇又向右移动蜡烛至43cm刻度处，移动光屏，发现屏上 （填“能”或“不能”）得到清晰的像；此时，若交换蜡烛和光屏的位置，光屏上 （填“能”或“不能”）得到清晰的像。
（6）将蜡烛移至1倍焦距与2倍焦距之间某处，调节光屏，使光屏上成清晰的像，烛焰中心以1cm/s的速度垂直于光具座向下运动，光屏上的像______（向上/向下）移动，移动的速度______（大于/小于/等于）1cm/s
（7）如果保持图中蜡烛和透镜位置不变，将光屏向左移动一小段距离，光屏上的像变模糊，要使光屏上重新得到烛焰清晰的像，则应该在透镜和蜡烛之间放置一个______（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）；
（8）如果把远视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，本来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，需要把光屏 （远离或靠近）凸透镜。
（9）实验中如图（2），将蜡烛放在图示位置，光屏上恰好成清晰的像，若切除凸透镜中间的阴影部分，再将剩余部分靠拢在一起，则蜡烛能成______ （选填 0、1、2、3）个像。
如不切除凸透镜中间的阴影部分并把阴影部分用黑纸遮挡起来，此时在光屏上成______（选填编号：①一个部分像 ②一个全像 ③两个部分像 ④两个全像）
（10）更换凸透镜后，当蜡烛、透镜和光屏在如下图所示位置时，光屏上恰好能够得到一个清晰的像，这个像的特征是倒立、______、的实像，该成像特点可作为______（选填“照相机”或“投影仪”）的原理。并且由数据可以推断此凸透镜的焦距的范围是______；（选填字母）
A．f＜15cm B．15cm＜f＜30cm C．15cm＜f＜22.5cm
（11）更换透镜后，使三者的中心在同一高度上，当凸透镜在50cm位置，且蜡烛在一二倍焦距之间时，时，无论怎么移动蜡烛和光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是 。
（12）在实验过程中小金发现如果在凸透镜的左侧观察，在凸透镜上可以观察到一个正立的放大的像。你推测这个像的成像原理是蜡烛发出的光在凸透镜的左侧面上发生了______（选填“反射”或“折射”）。
（13）实验中，记录每次成实像的物距u，像距v，物像间距L（u+v），绘出图像丙（以f为长度单位），由图丙可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥___________（用f表示）。
（14）更换凸透镜后，在实验中记录了该凸透镜的v-u关系图像，如下图，由图像可知凸透镜的焦距是___________cm；
（15）实验结束后，同学们认为成倒立的像时，像与物既是上下颠倒，同时也是左右颠倒的，为了验证成倒立的像时，像与物是否左右颠倒，在利用现有器材的前提下，请你为同学们提出一种简易可行的方案：______。
（16）若把凸透镜换成水透镜，当光屏上成清晰的像后，把光源向水透镜方向移动，发现光屏上的像模糊了，这时需要向水透镜___________（选填“注水”或“抽水”），使光屏上的像重新变得清晰，模拟睫状体的变化，从而达到眼睛的自动调节。
1．（2021·辽宁鞍山·一模）小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图1，让一束平行于主光轴的平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上出现一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为____________ cm。
（2）如图2，要使像成在光屏的中央，应将光屏向____________调整（选填“上”或“下”）。
（3）当烛焰距离凸透镜12cm处时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的像，生活中的________就是利用这个原理制成的。
（4）当烛焰逐渐远离凸透镜时，烛焰所成的实像将____________ （选填“变大”或“变小”）。
（5）蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图，此时光屏上得到了一个清晰的像，这个像是倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。
（6）随着实验的进行，蜡烛在逐渐变短，出现了如图甲所示现象，为了把像调整到光屏中央，应选_______。
A．将蜡烛向下移动 B．将凸透镜向下移动 C．将光屏向下移动
（7）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上再次成清晰的像，可将蜡烛向____________ （左/右）移。
（8）如图，蜡烛在光具座上A处向左移动距离s到C，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向左移动，光屏移动距离为s′______s（填“>”“=”或“<”）。
2．（2022·江苏·宜兴外国语学校二模）利用如图甲装置“探究凸透镜成像的规律”。
（1）实验前，应将烛焰的中心、光屏的中心调节到凸透镜的______上。 点燃蜡烛后，像成在光屏上方，这是因为蜡烛位置太______；
（2）如图乙线段AB为凸透镜成像的物距倒数和像距倒数的对应关系，则此凸透镜的焦距为______m。如图甲所示，反复调节光屏，使光屏上出现烛焰清晰、明亮的像，此像是倒立、______的实像；
（3）将两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图丙所示的位置，光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像。用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上______处仍能得到一个清晰的烛焰的像；
（4）保持图甲中凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动到某一位置，要想在光屏上仍成清晰、明亮的像，应在凸透镜的左边适当位置添加一个合适的______透镜，用此可模拟______视眼的矫正。
3．（2022·广东揭阳·一模）（1）如图（A），甲、乙两物体都在向南做匀速直线运动，那么乙物体相对于甲物体是向______运动的；在0～t0时间段内乙物体的平均速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）丙物体的平均速度；
（2）小明想知道某块透镜的焦距，进行如图（B）操作（镜面正对着太阳光，在透镜下面放上白纸，且透镜与白纸保持平行），测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t，绘出图像，可判断该透镜的焦距为______cm；若用该透镜来成像，当物体离透镜距离为18cm时，所成像的性质与______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）一样；
（3）如图（C）所示，是小刚家里部分电路的示意图。当闭合开关S后，发现电灯L不亮，检查空气开关没有跳闸。当小刚用测电笔分别测试F、E两点时测电笔的氖管都发光，但用测电笔分别测试A、B两点时测电笔的氖管都不发光；用测电笔分别测试电灯L接口的两根电线C点和D点；发现这两处都能使测电笔的氖管发光；
①你判定此电路故障应是______；
A．火线和零线短路
B．电灯L短路
C．电线AB段某处断路
D．电线BC段某处断路
②小刚排除电路故障后，电灯L正常工作时，用测电笔分别测试电灯L接口的两根电线C点和D点时，能使测电笔发光的是______点。
4．（2022·辽宁鞍山·一模）如图所示，某物理兴趣小组想通过自制的可调焦距的“水透镜”来探究凸透镜成像的原理，请你完成下面的实验。
（1）若将蜡烛、水透镜、光屏依次放在光具座如图甲所示的位置上时，光屏上出现清晰的像，则此时水透镜的焦距为 ___________cm；
（2）保持水透镜中的水量不变，移动蜡烛和光屏可以再次呈现清晰的像，如图乙所示，此时光屏上的像与图甲中像相比 ___________（填“变大”、“变小”或“不变”），此成像规律常用在 ___________（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）上；
（3）在实验过程中，燃烧的蜡烛逐渐变短，为了使像仍能成在光屏的中心位置，保持蜡烛和光屏不动，可将凸透镜 ___________（填“向上”或“向下”）调节适当的高度；
（4）想利用水透镜来探究近视眼的成因和矫正，将水透镜固定在50cm刻度线处，其焦距与（1）中相同，则在光具座上 ___________cm刻度的范围内放好蜡烛以后，调节光屏的位置得到一个清晰的像，改变水透镜的凸凹程度模拟出近视眼的成像效果，则应在蜡烛和水透镜之间加一个 ___________（填“凹透镜”或“凸透镜”），才可以在光屏上成清晰的像。
5．（2022·江西吉安·一模）小明做“探究凸透镜成像规律”的实验：
（1）如图A所示是两束激光分别射向并通过甲、乙两透镜的传播路径。小明应该选择______（选填“甲透镜”或“乙透镜”）进行实验。为了能清楚观察到实验现象，实验环境应______（填“较亮”或“较暗”）一些；
（2）小超和媛媛想利用太阳光来测量凸透镜的焦距，如图甲所示。其中操作最合理的是______（填下方序号）；
（3）如图B乙所示，将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，点燃蜡烛，调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一高度，然后将蜡烛移在光具座10cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，______就是利用这一成像规律工作的。若遮去凸透镜的上面一半，则光屏上所成的像将______（选填“完整”或“不完整”）；
（4）小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向______（选填“远离”或“靠近”）凸透镜方向移动，才能重新观察到清晰的像；
（5）更换焦距为30cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在光具座上移动光屏，始终不能找到清晰的像，原因是______。
6．（2022·江西南昌·一模）小金用如图所示的装置探究“凸透镜成像的规律”，他先把凸透镜固定在光具座上0cm处，然后将F形光源从透镜左侧20cm处逐渐向透镜靠近，移动光屏A，观察到清晰的像，记录数据如表所示。
实验组别
1
2
3
4
5
F形光源所在刻度/cm
20
15
10
7.5
3
像所在刻度/cm
6.7
7.5
10
15
（1）该凸透镜的焦距是___________cm；
（2）在进行第5组实验时，观察到的像应是下列选项中的___________；（选填字母）
A． B．
C． D．
（3）将光源、凸透镜、光屏A放在如图所示位置，在不改变光源、凸透镜、光屏A位置情况下，要想在光屏A上得到清晰的像，有哪些方法？___________（写出一种即可）
7．（2022·山东菏泽·三模）某兴趣小组做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）凸透镜的焦距是10cm，当烛焰在图示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、______的实像，在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是______。
（2）实验中，光屏上已经得到烛焰清晰的像，某同学不小心用手指的指尖触摸到了凸透镜，则光屏上会出现______（选填“指尖的像”、“指尖的影子”或“完整烛焰的像”）。
（3）把凸透镜换成薄玻璃板，在蜡烛一侧观察玻璃板也能看到一个______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的蜡烛的像，把光屏移动到这个像所在的位置，光屏上______（选填“有”或“没有”）这个像。
（4）如果保持图中蜡烛和透镜位置不变，将光屏向左移动一小段距离，光屏上的像变模糊，要使光屏上重新得到烛焰清晰的像，则应该在透镜和蜡烛之间放置一个______（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。
8．（2022·河南师大附中二模）在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成清晰的像。
（1）此时光屏上能观察到倒立___________ （选填“放大”、“缩小”）的像，生活中的_________ （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一规律制成的；
（2）随着蜡烛越烧越短，光屏上的像会向上移动，为了让像再次成在光屏中央，需要将透镜向___________移动；
（3）接下来换用焦距为5cm的凸透镜进行试验，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，应将光屏向___________（选填“左”或“右”）调节。
9．（2022·上海嘉定·二模）小嘉做“探究凸透镜成像的规律”实验，他正确组装和调试实验器材，先使蜡烛距凸透镜的距离大于凸透镜的两倍焦距。
① 他将蜡烛分别置于光具座上的不同位置，并移动光屏，直到光屏上观察到清晰的像，成像情况如图（a）和（b）所示；
分析比较图（a）和（b）中像距、像的大小随物距的变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：当物距大于凸透镜的两倍焦距时，物体通过凸透镜成倒立缩小的实像，______。
② 在实验中，小嘉好奇地把自己的近视眼镜（凹透镜）放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏，发现仍可以在光屏上成像；拿开眼镜后，像变得模糊不清；把光屏向靠近凸透镜的方向移动，又可以得到一个清晰的像。结合上述实验现象和科学课中有关眼球的结构（如图（c）所示）及作用（晶状体和角膜共同的作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏），可推测近视眼患者不戴近视眼镜时看不清远处的物体，可能是因为物体的像成在视网膜的______（选填“前”或“后”）方，依据是______。
10．（2022·江苏·扬州市邗江区实验学校三模）小明用蜡烛、凸透镜光屏和光具座等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）探究过程中，某次将蜡烛和凸透镜固定后，移动光屏当光屏上出现清晰像时，三者位置如图（1）所示。该成像情况在生活中的应用是______（选填“照相机”或“投影仪”）；
（2）在图（1）的基础上，小明将蜡烛移至20cm刻度线处，要在光屏上看到清晰的像，应将光屏______（选填“靠近”或“远离”）透镜；若不移动光屏，还想在光屏上得到清晰的像我们可以：①将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，也能使光屏上的像变清晰，则该眼镜片是_______（选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片；②也可保持光屏不动，换用焦距更______（大、小）的透镜。
（3）实验中如图（2），将蜡烛放在图示位置，光屏上恰好成清晰的像，若切除凸透镜中间的阴影部分，再将剩余部分靠拢在一起，则蜡烛能成______ （选填 0、1、2、3）个像。
如不切除凸透镜中间的阴影部分并把阴影部分用黑纸遮挡起来，此时在光屏上成______（选填编号：①一个部分像 ②一个全像 ③两个部分像 ④两个全像）
11．（2022·江苏·星海实验中学二模）小华用自制的水凸透镜（当向水凸透镜里注水时焦距变小，抽水时焦距变大）来探究凸透镜成像规律。
（1）小华将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图所示的位置时，光屏上出现清晰的烛焰像，它的成像原理与______（照相机/幻灯机/放大镜）的相同，然后，小华利用注射器从水凸透镜中向处抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，小华要想重新得到清晰的烛焰像，在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下，应将光屏向______（远离/靠近）水凸透镜的方向移动；
（2）若在烛焰和水凸透镜之间放一片远视眼镜的镜片，则将光屏向______（左/右）移动才能再次看到清晰的像；
（3）将蜡烛移至1倍焦距与2倍焦距之间某处，调节光屏，使光屏上成清晰的像，烛焰中心以1cm/s的速度垂直于光具座向下运动，光屏上的像______（向上/向下）移动，移动的速度______（大于/小于/等于）1cm/s；
（4）图中蜡烛在大于2倍焦距范围内向右移动，以蜡烛为参照物，像______（静止/向左移动/向右移动）。
12．（2021·湖南岳阳·中考真题）如图甲，在“探究光的反射规律”实验中：
（1）在纸板前从不同方向都可以看到纸板上入射光线EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了_________（选填“漫”或“镜面”）反射；
（2）多次改变入射角的大小进行实验，可以得出结论：反射角_________入射角；
（3）小明发现实验中所用的激光垂直照在光屏上不是一个点而是一条直线，这样使得实验中更容易观察光路。他很好奇这是如何做到的，于是拆开激光笔。如图乙所示，一束很细的激光发射出来后通过一个透明的圆柱体，由于圆柱体对光有__________（选填“会聚”或“发散”）作用，最终使激光在光屏上展开得很宽。
13．（2020·内蒙古通辽·中考真题）如图所示，请回答下列问题：
(1)如图甲所示，一束平行光通过凸透镜在光屏上形成一个最小最亮的光点。若用此凸透镜探究凸透镜成像规律，在乙图的基础上将蜡烛移至20cm刻度线处，则应将光屏______（选填“远离”或“靠近”）凸透镜，再次在光屏成倒立、______（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像；
(2)在乙图的基础上，保持蜡烛、凸透镜位置不动，在蜡烛和凸透镜之间放置______（选填“远视镜"或“近视镜”），将光屏远离后，会再次在光屏成清晰的像；
(3)如果将凸透镜换成平面镜，保持蜡烛与平面镜的距离不动，移动光屏到合适位置，______（选填“能”或“不能"）在光屏成清晰的像。
14．（2020·山东威海·中考真题）小明用同一光源做了下几个学实验，请回答下列问题：
(1)实验1，在探究凸镜成像规律的实验中，发现像成在光屏的上方，如图所示，要使像成在光屏中，应向______（选填“上”或“下”）调节凸透镜：调好后，发现光屏上的像与光源等大，则凸透镜的焦距为______cm；
(2)实验2：如果利用实验1的装置，光源位置不变，取下凸透镜，在原透镜位置正确放置带小孔的光板，若还想承接与光源等大的像，光屏应该______（选填“左移”､“右移”或“不动”），此时成的像与实验1成的像相比______（选填“较亮”､“较暗”或“一样亮”）；
(3)实验3：如果利用实验1的装置，光源及光屏位置不变，取下凸透镜，在原透镜位置正确放置一块薄玻璃板（不考虑玻璃板厚度），在光源一侧透过玻璃板观察，能否在光屏位置看到像：______（选填“能”或“否”）；此时成的像与实验1成的像在哪个方面有区别：______（选填“正倒”､“大小”或“完整度”）。
15．（2019·江苏宿迁·中考真题）实验室常用蜡烛完成以图光学实验：
（1）图甲为小孔成像示意图，该现象可以用______来解释．
（2）图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，若蜡烛A到玻璃板距离为10cm，则蜡烛的像B与蜡烛A之间的距离为______cm；若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板，______（填“能”或“不能”）看到蜡烛所成的像．
（3）图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置．当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰的像．保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到35cm刻度线处，此时可将光屏向______（选填“左”或“右”）移动适当距离能再次得到清晰的倒立、______的实像；若不移动光屏，可在烛焰和透镜之间放置一个适当的______透镜（选填“凸”或“凹”）也能在光屏上得到一个清晰的像．
16．（2020·江苏·句容市教师发展中心二模）小金在实验室找到了一片如甲图所示的透镜，小金判断它是凸透镜。接下来小金利用这片凸透镜进行了凸透镜成像的实验。
（1）当蜡烛、透镜和光屏在如图乙所示位置时，光屏上恰好能够得到一个清晰的像，这个像的特征是倒立、______、的实像，该成像特点可作为______（选填“照相机”或“投影仪”）的原理。并且由数据可以推断此凸透镜的焦距的范围是______；（选填字母）
A．f＜15cm B．15cm＜f＜30cm C．15cm＜f＜22.5cm
（2）实验过程中发现随着蜡烛的燃烧，光屏上的像在向上移动，为了使像重新成在光屏中央，可以将凸透镜向______（选填“上”或“下”）调整；
（3）在实验过程中小金发现如果在凸透镜的左侧观察，在凸透镜上可以观察到一个正立的等大的像。你推测这个像的成像原理是蜡烛发出的光在凸透镜的左侧面上发生了______（选填“反射”或“折射”）。
17．（2022·江苏·苏州高新区实验初级中学三模）在学完凸透镜成像规律后，小明选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究。
（1）为测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该透镜，须调节光屏位置直到在屏上得到一个___________的光斑。图1是调节完成的状态，该透镜的焦距f =___________cm；
（2）小明按图2组装好实验装置。在只移动透镜的情况下，他发现都不能在光屏上成清晰的像。由此，你猜想造成上述现象的原因是___________
（3）如图3所示，蜡烛在光具座上A处时，可在B处的光屏上成一清晰的像，所成像为___________的实像。若把蜡烛从A处向左移动距离s到C，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向___________移动，光屏移动的距离s'___________s（填>/=或<）。
18．（2022·吉林·长春市十一高中北湖学校八年级期中）在探究“凸透镜成像特点”实验中，让烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度。
（1）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座标尺上位置如图甲所示时，这个像的成像原理与 ___________（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同；
（2）请根据图甲中物距与像距大小关系，推断这个凸透镜的焦距可能是 ___________（选填序号）；
A．8cm B．10cm C．12cm D．15cm
（3）当得到清晰的像时，小明不小心用指尖触摸凸透镜，此时光屏上 ___________（选填序号）；
A．会有指尖的像
B．会出现指尖的影子
C．发光体的像暗了一些
（4）把蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了；
①为了使光屏上再次得到清晰的像，应调整光屏向 ___________（选填“左”或“右”）移动；
②不移动光屏，将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像也变清晰了，则该眼镜片是 ___________（选填“近视”或“远视”）镜片；
（5）如图乙做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v，物像间距L（u+v），绘出图像丙（以f为长度单位），由图丙可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥___________（用f表示）。
19．（2022·黑龙江·佳木斯市第五中学三模）小组同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：
（1）实验过程中，如图甲所示，在光屏上可得到一个清晰的实像，此成像规律主要应用在 ___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
（2）如图乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在 ___________（选填“A”、“B”或“C”）处能观察到蜡烛的像，像是图丙中的4
（3）接着一名同学把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁所示，她调节光屏使其承接到清晰的像。然后她取走眼镜发现光屏的像变得模糊了，这次所成的像在光屏的 ___________（选填“前方”或“后方”）。
20．（2022·山东淄博·二模）小华用焦距为10cm的凸透镜在水平桌面上做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，点燃的蜡烛和光屏放在凸透镜两侧，为了使像成在光屏的中央，实验前要调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在___________；
（2）将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处，移动光屏，使光屏上得到烛焰清晰的像，如图所示。光屏上呈现 ___________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像，这个实验现象可以说明 ___________（选填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）的成像特点。小华将同学的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像又不清晰了，此时，可将光屏___________（选填“远离”或“靠近”）凸透镜，光屏上的像会再次清晰；
（3）将蜡烛移到光具座上20cm刻度线处，发现光屏上的像模糊了，调节光屏的位置，当光屏上接收到清晰的像时，光屏一定处于___________（填选项）刻度线之间。
A．50∼60cm B．60∼70cm C．70∼80cm
21．（2022·贵州黔南·模拟预测）小馨学习了眼睛和眼镜的知识之后，她想利用水透镜来模拟眼睛看见物体的过程。如图是小馨自制的水透镜及实验所需器材，对比眼睛的结构图：
（1）眼球中的视网膜相当于实验中的___________，实验中的水透镜相当于眼球中的___________；
（2）实验时，小馨将光源、水透镜、光屏依次放置在光具座上，为了使像呈现在光屏中央，请你帮她写一条检验三者中心是否在同一高度的方法：___________；
（3）小馨现将蜡烛放在最左端，对光屏做出适当调节，使像能清晰地出现在光屏上，模拟人看清远处的物体；
（4）固定住水透镜和光屏，模拟人眼睛的晶状体和视网膜的位置不发生改变；
（5）把光源向水透镜方向移动，发现光屏上的像模糊了，这时需要向水透镜___________（选填“注水”或“抽水”），使光屏上的像重新变得清晰，模拟睫状体的变化，从而达到眼睛的自动调节；
（6）初步调查，我国青少年近视患病率高达 50％左右，近视率仍处于高位。飞秒激光近视手术是当今眼科学界的前沿技术，你认为飞秒激光近视手术使眼睛发生了什么变化从而达到矫正近视的效果？___________
22．（2022·广西柳州·三模）如图所示，小华用光具座、凸透镜、蜡烛，光屏和刻度尺等实验器材，探究“凸透镜成像的规律”。
（1）为了测量凸透镜的焦距，让一束平行于主光轴的光射向凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现最小，最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到凸透镜中心的距离，如图甲所示，凸透镜焦距为______cm；
（2）将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，蜡烛放置在光具座20cm刻度线处，点燃蜡烛，左右移动光屏，出现图乙所示现象（成像清晰），为使像呈现在光屏中央，应将光屏向______（选填“上”或“下”）调节；
（3）保持凸透镜位置不变，调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一高度，将蜡烛移至34cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上再次出现清晰的像，该像是倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，生活中的______就是利用这个原理制成的（选填“照相机”或“投影仪”）；
（4）完成步骤（3）后，保持凸透镜位置不变，将蜡烛继续向左移动10.0cm，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______（选填“左”或“右”）移动一段距离：透镜位置不变，将蜡烛移到光具座45cm处，此时小华应站在______（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧，观察蜡烛的像。
23．（2022·山东滨州·一模）探究“凸透镜成像规律”的实验装置，如图甲所示：
（1）组装器材时要把烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心调整在___________上；
（2）图乙是该凸透镜的v-u关系图像，由图像可知凸透镜的焦距是___________cm；
（3）由图乙可知，当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，使得光屏与透镜的距离为___________cm可在光屏上得到一个清晰、倒立的实像。若将凸透镜向左移动___________cm，屏上即可再次成清晰的像。要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏___________（填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像；
（4）实验时，由于时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向___________方移动（选填“上”或“下”）。
24．（2022·湖南株洲·模拟预测）小明同学探究凸透镜成像的规律时，他先将凸透镜正对太阳光（如图1），然后将该蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，如图2所示。回答题目。
（1）小明所用的凸透镜焦距为 ___________；
A．10cm
B．10.0cm
C．11cm
D．11.0cm
（2）在以下四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是 ___________；
A． B．
C． D．
（3）在图2中，小明要想在光屏上成清晰的像，他应该 ___________；
A．蜡烛和凸透镜都不动，移动光屏至光具座上70cm﹣80cm之间
B．蜡烛和凸透镜都不动，移动光屏至光具座上60cm﹣70cm之间
C．光屏和凸透镜不动，将蜡烛移动至光具座上10cm﹣20cm之间
D．光屏和凸透镜不动，将蜡烛移动至光具座上20cm﹣30cm之间
（4）小明在实验的过程中，保持凸透镜不动，将蜡烛移动至光具座上35cm处，移动光屏至光具座上80cm处能成一个清晰的像，像的特点是 ___________；
A．正立放大的虚像
B．正立缩小的实像
C．倒立放大的实像
D．倒立缩小的实像
（5）接着小明又保持凸透镜不动，将光屏移动至光具座上65cm处，要使光屏上再次能成清晰的像，则他应该将蜡烛移动至光具座上 ___________；
A．10cm处
B．20cm处
C．30cm处
D．40cm处
（6）在实验过程中，小明将蜡烛移动至光具座上10cm﹣20cm之间，移动光屏，在光屏上成一个清晰的像，然后将凸透镜的的上半部分遮住，则此时光屏上的像的特点是 ___________；
A．只有下半部分的像
B．没有像
C．只有上半部分的像
D．能成一个比原来稍暗的像
（7）如图3所示，小明将蜡烛从10cm处逐渐移至45cm处的过程中，烛焰成像的变化情况是 ___________。
A．一直变大
B．先变小后变大
C．先成实像后成虚像
D．先成虚像后成实像
25．（2022·江苏江苏·模拟预测）在探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）实验前为了使像能够呈现在光屏的中央，他应该通过调节使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心位于凸透镜的______上。
（2）如图甲所示，某次实验时光屏上承接到了烛焰清晰的像，该像是一个倒立、______的实像，生活中的______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一规律制成的。
（3）图甲中，在透镜、光屏位置不变的情况下，小军同学把蜡烛移到了5cm刻度线处，此时光屏上的像变模糊，为了使光屏上的像再次变清晰，可将光屏适当______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜；或者可在蜡烛和凸透镜中间靠近凸透镜的位置戴上一片合适的______（选填“近视镜片”或“远视镜片”）。
（4）小赵同学用另一个凸透镜进行实验，他把蜡烛和凸透镜固定在如图乙所示位置，在透镜右侧光具座上移动光屏，在光屏上始终得不到清晰的像（光屏未画出），则该透镜的焦距不可能是______（选填序号）。
A．15cm B．25cm C．35cm
（5）实验结束后，同学们认为成倒立的像时，像与物既是上下颠倒，同时也是左右颠倒的，为了验证成倒立的像时，像与物是否左右颠倒，在利用现有器材的前提下，请你为同学们提出一种简易可行的方案：______。
26．（2022·安徽芜湖·模拟预测）老师上课时拿个水晶球（相当于凸透镜），让同学们透过它看到远处建筑物的倒立的像，如图甲所示，激发了同学们对凸透镜成像的兴趣。为此老师让大家一起探究“凸透镜成像的规律”，给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴。
（1）小明在挑选透镜时，把两个透镜A、B分别正对太阳光，在光屏上出现了如图乙所示的两个不同光斑，你认为他应该选择 ___________（选填“A”或“B”）透镜来进行实验。
（2）小明安装好所选透镜进行实验，如图丙所示，观察到烛焰在光屏上呈现一个清晰的倒立的、等大的实像；当他把蜡烛移到20cm刻度线处时，想再次比较精准地找到光屏上清晰的实像位置，他接下来的具体操作方法是：___________。
（3）完成以上实验后，该同学取下自己所戴的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近凸透镜的位置，光屏上原来清晰的像变模糊了，他把光屏向远离凸透镜方向移动，最后在光屏上又找到清晰的像，说明该同学所戴的是 ___________（选填“近视”或“远视”）眼镜。
27．（2022·山东济南·二模）小杰班同学在实验室“探究凸透镜成像的规律”。
（1）实验前，老师让大家用各自的凸透镜，观察远近不同的物体，同学们看到了不同特点的像。他们猜想：凸透镜所成像的特点可能与 ______有关；
（2）接下开始实验，老师引导大家将实验数据和现象记录在表格中。表分别是小杰组和小华组实验时所收集到数据。
小杰组
物距/cm
像的性质
像距/cm
像的虚实
像的倒正
像放大或缩小
13
实
倒立
放大
44
15
实
倒立
放大
31
17
实
倒立
放大
24
20
实
倒立
等大
20
25
实
倒立
缩小
16
30
实
倒立
缩小
15
35
实
倒立
缩小
14.2
小华组
物距/cm
像的性质
像距/cm
像的虚实
像的倒正
像放大或缩小
20
实
倒立
放大
60
25
实
倒立
放大
37
30
实
倒立
等大
30
35
实
倒立
缩小
25
40
实
倒立
缩小
24
45
实
倒立
缩小
22.5
50
实
倒立
缩小
20
通过分析两小组数据，可得初步结论：凸透镜成实像时，像是 ___________的（选填“正立”或“倒立”），物距越大，所成的像越 ___________（选填“大”或“小”）。小杰还发现物距同为20cm和30cm时，两小组像的特点有很大不同。全班交流后猜想，物距不是影响成像特点的唯一因素；
（3）通过对凸透镜知识的问题，小杰和小华用自己组的仪器分别又做了一个实验，得到的现象如图所示：由此可得结论：凸透镜成像的特点还与透镜的 ___________有关；
（4）评估时，小华发现自己组在两倍焦距内数据偏少，于是他在物距15cm与20cm之间继续实验，但在光具座上移动光屏却始终无法找到像，在光具座上找不到像的原因是 ___________。解决了此问题后，同学们又继续探究成虚像时的规律，进一步完善凸透镜成像的规律。
中考物理二轮复习策略
第二轮：专题复习，优化网络
第二轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系统性。具体可以从以下几点进行专题复习：
1、按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。
2、按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究(包括操作实验)、计算、信息综合等专题，进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。
3、通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。例如电学中的滑动变阻器，是探究欧姆定律、测定小灯泡的电阻、测定小灯泡的电功率、探究影响电磁铁磁性强弱的因素等实验中不可缺少的重要仪器。
第一讲 凸透镜成像规律实验的十六种考法（原卷）
在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小勇同学进行了如下实验：
（1）如图甲所示操作，测得本实验所用凸透镜的焦距为 cm。
（2）实验时，首先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在 ，使像成在光屏 。
（3）蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像将向 （填“下”或“上”）移动，可以向 （填“下”或“上”）调节凸透镜，使像再次成在光屏中央。
（4）若用不透明物体挡住透镜中心部分，像会 （填“完整”或“不完整”），且变 （填“亮”或“暗”）。
（5）始终保持图乙中凸透镜的位置不变，适当向左移动蜡烛时，应该向 （填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到清晰的像，______就是利用这一成像规律工作的；小勇又向右移动蜡烛至43cm刻度处，移动光屏，发现屏上 （填“能”或“不能”）得到清晰的像；此时，若交换蜡烛和光屏的位置，光屏上 （填“能”或“不能”）得到清晰的像。
（6）将蜡烛移至1倍焦距与2倍焦距之间某处，调节光屏，使光屏上成清晰的像，烛焰中心以1cm/s的速度垂直于光具座向下运动，光屏上的像______（向上/向下）移动，移动的速度______（大于/小于/等于）1cm/s
（7）如果保持图中蜡烛和透镜位置不变，将光屏向左移动一小段距离，光屏上的像变模糊，要使光屏上重新得到烛焰清晰的像，则应该在透镜和蜡烛之间放置一个______（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）；
（8）如果把远视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，本来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，需要把光屏 （远离或靠近）凸透镜。
（9）实验中如图（2），将蜡烛放在图示位置，光屏上恰好成清晰的像，若切除凸透镜中间的阴影部分，再将剩余部分靠拢在一起，则蜡烛能成______ （选填 0、1、2、3）个像。
如不切除凸透镜中间的阴影部分并把阴影部分用黑纸遮挡起来，此时在光屏上成______（选填编号：①一个部分像 ②一个全像 ③两个部分像 ④两个全像）
（10）更换凸透镜后，当蜡烛、透镜和光屏在如下图所示位置时，光屏上恰好能够得到一个清晰的像，这个像的特征是倒立、______、的实像，该成像特点可作为______（选填“照相机”或“投影仪”）的原理。并且由数据可以推断此凸透镜的焦距的范围是______；（选填字母）
A．f＜15cm B．15cm＜f＜30cm C．15cm＜f＜22.5cm
（11）更换透镜后，使三者的中心在同一高度上，当凸透镜在50cm位置，且蜡烛在一二倍焦距之间时，时，无论怎么移动蜡烛和光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是 。
（12）在实验过程中小金发现如果在凸透镜的左侧观察，在凸透镜上可以观察到一个正立的放大的像。你推测这个像的成像原理是蜡烛发出的光在凸透镜的左侧面上发生了______（选填“反射”或“折射”）。
（13）实验中，记录每次成实像的物距u，像距v，物像间距L（u+v），绘出图像丙（以f为长度单位），由图丙可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥___________（用f表示）。
（14）更换凸透镜后，在实验中记录了该凸透镜的v-u关系图像，如下图，由图像可知凸透镜的焦距是___________cm；
（15）实验结束后，同学们认为成倒立的像时，像与物既是上下颠倒，同时也是左右颠倒的，为了验证成倒立的像时，像与物是否左右颠倒，在利用现有器材的前提下，请你为同学们提出一种简易可行的方案：______。
（16）若把凸透镜换成水透镜，当光屏上成清晰的像后，把光源向水透镜方向移动，发现光屏上的像模糊了，这时需要向水透镜___________（选填“注水”或“抽水”），使光屏上的像重新变得清晰，模拟睫状体的变化，从而达到眼睛的自动调节。
1．（2021·辽宁鞍山·一模）小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图1，让一束平行于主光轴的平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上出现一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为____________ cm。
（2）如图2，要使像成在光屏的中央，应将光屏向____________调整（选填“上”或“下”）。
（3）当烛焰距离凸透镜12cm处时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的像，生活中的________就是利用这个原理制成的。
（4）当烛焰逐渐远离凸透镜时，烛焰所成的实像将____________ （选填“变大”或“变小”）。
（5）蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图，此时光屏上得到了一个清晰的像，这个像是倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。
（6）随着实验的进行，蜡烛在逐渐变短，出现了如图甲所示现象，为了把像调整到光屏中央，应选_______。
A．将蜡烛向下移动 B．将凸透镜向下移动 C．将光屏向下移动
（7）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上再次成清晰的像，可将蜡烛向____________ （左/右）移。
（8）如图，蜡烛在光具座上A处向左移动距离s到C，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向左移动，光屏移动距离为s′______s（填“>”“=”或“<”）。
2．（2022·江苏·宜兴外国语学校二模）利用如图甲装置“探究凸透镜成像的规律”。
（1）实验前，应将烛焰的中心、光屏的中心调节到凸透镜的______上。 点燃蜡烛后，像成在光屏上方，这是因为蜡烛位置太______；
（2）如图乙线段AB为凸透镜成像的物距倒数和像距倒数的对应关系，则此凸透镜的焦距为______m。如图甲所示，反复调节光屏，使光屏上出现烛焰清晰、明亮的像，此像是倒立、______的实像；
（3）将两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图丙所示的位置，光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像。用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上______处仍能得到一个清晰的烛焰的像；
（4）保持图甲中凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动到某一位置，要想在光屏上仍成清晰、明亮的像，应在凸透镜的左边适当位置添加一个合适的______透镜，用此可模拟______视眼的矫正。
3．（2022·广东揭阳·一模）（1）如图（A），甲、乙两物体都在向南做匀速直线运动，那么乙物体相对于甲物体是向______运动的；在0～t0时间段内乙物体的平均速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）丙物体的平均速度；
（2）小明想知道某块透镜的焦距，进行如图（B）操作（镜面正对着太阳光，在透镜下面放上白纸，且透镜与白纸保持平行），测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t，绘出图像，可判断该透镜的焦距为______cm；若用该透镜来成像，当物体离透镜距离为18cm时，所成像的性质与______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）一样；
（3）如图（C）所示，是小刚家里部分电路的示意图。当闭合开关S后，发现电灯L不亮，检查空气开关没有跳闸。当小刚用测电笔分别测试F、E两点时测电笔的氖管都发光，但用测电笔分别测试A、B两点时测电笔的氖管都不发光；用测电笔分别测试电灯L接口的两根电线C点和D点；发现这两处都能使测电笔的氖管发光；
①你判定此电路故障应是______；
A．火线和零线短路
B．电灯L短路
C．电线AB段某处断路
D．电线BC段某处断路
②小刚排除电路故障后，电灯L正常工作时，用测电笔分别测试电灯L接口的两根电线C点和D点时，能使测电笔发光的是______点。
4．（2022·辽宁鞍山·一模）如图所示，某物理兴趣小组想通过自制的可调焦距的“水透镜”来探究凸透镜成像的原理，请你完成下面的实验。
（1）若将蜡烛、水透镜、光屏依次放在光具座如图甲所示的位置上时，光屏上出现清晰的像，则此时水透镜的焦距为 ___________cm；
（2）保持水透镜中的水量不变，移动蜡烛和光屏可以再次呈现清晰的像，如图乙所示，此时光屏上的像与图甲中像相比 ___________（填“变大”、“变小”或“不变”），此成像规律常用在 ___________（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）上；
（3）在实验过程中，燃烧的蜡烛逐渐变短，为了使像仍能成在光屏的中心位置，保持蜡烛和光屏不动，可将凸透镜 ___________（填“向上”或“向下”）调节适当的高度；
（4）想利用水透镜来探究近视眼的成因和矫正，将水透镜固定在50cm刻度线处，其焦距与（1）中相同，则在光具座上 ___________cm刻度的范围内放好蜡烛以后，调节光屏的位置得到一个清晰的像，改变水透镜的凸凹程度模拟出近视眼的成像效果，则应在蜡烛和水透镜之间加一个 ___________（填“凹透镜”或“凸透镜”），才可以在光屏上成清晰的像。
5．（2022·江西吉安·一模）小明做“探究凸透镜成像规律”的实验：
（1）如图A所示是两束激光分别射向并通过甲、乙两透镜的传播路径。小明应该选择______（选填“甲透镜”或“乙透镜”）进行实验。为了能清楚观察到实验现象，实验环境应______（填“较亮”或“较暗”）一些；
（2）小超和媛媛想利用太阳光来测量凸透镜的焦距，如图甲所示。其中操作最合理的是______（填下方序号）；
（3）如图B乙所示，将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，点燃蜡烛，调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一高度，然后将蜡烛移在光具座10cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，______就是利用这一成像规律工作的。若遮去凸透镜的上面一半，则光屏上所成的像将______（选填“完整”或“不完整”）；
（4）小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向______（选填“远离”或“靠近”）凸透镜方向移动，才能重新观察到清晰的像；
（5）更换焦距为30cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在光具座上移动光屏，始终不能找到清晰的像，原因是______。
6．（2022·江西南昌·一模）小金用如图所示的装置探究“凸透镜成像的规律”，他先把凸透镜固定在光具座上0cm处，然后将F形光源从透镜左侧20cm处逐渐向透镜靠近，移动光屏A，观察到清晰的像，记录数据如表所示。
实验组别
1
2
3
4
5
F形光源所在刻度/cm
20
15
10
7.5
3
像所在刻度/cm
6.7
7.5
10
15
（1）该凸透镜的焦距是___________cm；
（2）在进行第5组实验时，观察到的像应是下列选项中的___________；（选填字母）
A． B．
C． D．
（3）将光源、凸透镜、光屏A放在如图所示位置，在不改变光源、凸透镜、光屏A位置情况下，要想在光屏A上得到清晰的像，有哪些方法？___________（写出一种即可）
7．（2022·山东菏泽·三模）某兴趣小组做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）凸透镜的焦距是10cm，当烛焰在图示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、______的实像，在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是______。
（2）实验中，光屏上已经得到烛焰清晰的像，某同学不小心用手指的指尖触摸到了凸透镜，则光屏上会出现______（选填“指尖的像”、“指尖的影子”或“完整烛焰的像”）。
（3）把凸透镜换成薄玻璃板，在蜡烛一侧观察玻璃板也能看到一个______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的蜡烛的像，把光屏移动到这个像所在的位置，光屏上______（选填“有”或“没有”）这个像。
（4）如果保持图中蜡烛和透镜位置不变，将光屏向左移动一小段距离，光屏上的像变模糊，要使光屏上重新得到烛焰清晰的像，则应该在透镜和蜡烛之间放置一个______（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。
8．（2022·河南师大附中二模）在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成清晰的像。
（1）此时光屏上能观察到倒立___________ （选填“放大”、“缩小”）的像，生活中的_________ （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一规律制成的；
（2）随着蜡烛越烧越短，光屏上的像会向上移动，为了让像再次成在光屏中央，需要将透镜向___________移动；
（3）接下来换用焦距为5cm的凸透镜进行试验，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，应将光屏向___________（选填“左”或“右”）调节。
9．（2022·上海嘉定·二模）小嘉做“探究凸透镜成像的规律”实验，他正确组装和调试实验器材，先使蜡烛距凸透镜的距离大于凸透镜的两倍焦距。
① 他将蜡烛分别置于光具座上的不同位置，并移动光屏，直到光屏上观察到清晰的像，成像情况如图（a）和（b）所示；
分析比较图（a）和（b）中像距、像的大小随物距的变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：当物距大于凸透镜的两倍焦距时，物体通过凸透镜成倒立缩小的实像，______。
② 在实验中，小嘉好奇地把自己的近视眼镜（凹透镜）放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏，发现仍可以在光屏上成像；拿开眼镜后，像变得模糊不清；把光屏向靠近凸透镜的方向移动，又可以得到一个清晰的像。结合上述实验现象和科学课中有关眼球的结构（如图（c）所示）及作用（晶状体和角膜共同的作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏），可推测近视眼患者不戴近视眼镜时看不清远处的物体，可能是因为物体的像成在视网膜的______（选填“前”或“后”）方，依据是______。
10．（2022·江苏·扬州市邗江区实验学校三模）小明用蜡烛、凸透镜光屏和光具座等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）探究过程中，某次将蜡烛和凸透镜固定后，移动光屏当光屏上出现清晰像时，三者位置如图（1）所示。该成像情况在生活中的应用是______（选填“照相机”或“投影仪”）；
（2）在图（1）的基础上，小明将蜡烛移至20cm刻度线处，要在光屏上看到清晰的像，应将光屏______（选填“靠近”或“远离”）透镜；若不移动光屏，还想在光屏上得到清晰的像我们可以：①将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，也能使光屏上的像变清晰，则该眼镜片是_______（选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片；②也可保持光屏不动，换用焦距更______（大、小）的透镜。
（3）实验中如图（2），将蜡烛放在图示位置，光屏上恰好成清晰的像，若切除凸透镜中间的阴影部分，再将剩余部分靠拢在一起，则蜡烛能成______ （选填 0、1、2、3）个像。
如不切除凸透镜中间的阴影部分并把阴影部分用黑纸遮挡起来，此时在光屏上成______（选填编号：①一个部分像 ②一个全像 ③两个部分像 ④两个全像）
11．（2022·江苏·星海实验中学二模）小华用自制的水凸透镜（当向水凸透镜里注水时焦距变小，抽水时焦距变大）来探究凸透镜成像规律。
（1）小华将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图所示的位置时，光屏上出现清晰的烛焰像，它的成像原理与______（照相机/幻灯机/放大镜）的相同，然后，小华利用注射器从水凸透镜中向处抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，小华要想重新得到清晰的烛焰像，在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下，应将光屏向______（远离/靠近）水凸透镜的方向移动；
（2）若在烛焰和水凸透镜之间放一片远视眼镜的镜片，则将光屏向______（左/右）移动才能再次看到清晰的像；
（3）将蜡烛移至1倍焦距与2倍焦距之间某处，调节光屏，使光屏上成清晰的像，烛焰中心以1cm/s的速度垂直于光具座向下运动，光屏上的像______（向上/向下）移动，移动的速度______（大于/小于/等于）1cm/s；
（4）图中蜡烛在大于2倍焦距范围内向右移动，以蜡烛为参照物，像______（静止/向左移动/向右移动）。
12．（2021·湖南岳阳·中考真题）如图甲，在“探究光的反射规律”实验中：
（1）在纸板前从不同方向都可以看到纸板上入射光线EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了_________（选填“漫”或“镜面”）反射；
（2）多次改变入射角的大小进行实验，可以得出结论：反射角_________入射角；
（3）小明发现实验中所用的激光垂直照在光屏上不是一个点而是一条直线，这样使得实验中更容易观察光路。他很好奇这是如何做到的，于是拆开激光笔。如图乙所示，一束很细的激光发射出来后通过一个透明的圆柱体，由于圆柱体对光有__________（选填“会聚”或“发散”）作用，最终使激光在光屏上展开得很宽。
13．（2020·内蒙古通辽·中考真题）如图所示，请回答下列问题：
(1)如图甲所示，一束平行光通过凸透镜在光屏上形成一个最小最亮的光点。若用此凸透镜探究凸透镜成像规律，在乙图的基础上将蜡烛移至20cm刻度线处，则应将光屏______（选填“远离”或“靠近”）凸透镜，再次在光屏成倒立、______（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像；
(2)在乙图的基础上，保持蜡烛、凸透镜位置不动，在蜡烛和凸透镜之间放置______（选填“远视镜"或“近视镜”），将光屏远离后，会再次在光屏成清晰的像；
(3)如果将凸透镜换成平面镜，保持蜡烛与平面镜的距离不动，移动光屏到合适位置，______（选填“能”或“不能"）在光屏成清晰的像。
14．（2020·山东威海·中考真题）小明用同一光源做了下几个学实验，请回答下列问题：
(1)实验1，在探究凸镜成像规律的实验中，发现像成在光屏的上方，如图所示，要使像成在光屏中，应向______（选填“上”或“下”）调节凸透镜：调好后，发现光屏上的像与光源等大，则凸透镜的焦距为______cm；
(2)实验2：如果利用实验1的装置，光源位置不变，取下凸透镜，在原透镜位置正确放置带小孔的光板，若还想承接与光源等大的像，光屏应该______（选填“左移”､“右移”或“不动”），此时成的像与实验1成的像相比______（选填“较亮”､“较暗”或“一样亮”）；
(3)实验3：如果利用实验1的装置，光源及光屏位置不变，取下凸透镜，在原透镜位置正确放置一块薄玻璃板（不考虑玻璃板厚度），在光源一侧透过玻璃板观察，能否在光屏位置看到像：______（选填“能”或“否”）；此时成的像与实验1成的像在哪个方面有区别：______（选填“正倒”､“大小”或“完整度”）。
15．（2019·江苏宿迁·中考真题）实验室常用蜡烛完成以图光学实验：
（1）图甲为小孔成像示意图，该现象可以用______来解释．
（2）图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，若蜡烛A到玻璃板距离为10cm，则蜡烛的像B与蜡烛A之间的距离为______cm；若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板，______（填“能”或“不能”）看到蜡烛所成的像．
（3）图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置．当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰的像．保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到35cm刻度线处，此时可将光屏向______（选填“左”或“右”）移动适当距离能再次得到清晰的倒立、______的实像；若不移动光屏，可在烛焰和透镜之间放置一个适当的______透镜（选填“凸”或“凹”）也能在光屏上得到一个清晰的像．
16．（2020·江苏·句容市教师发展中心二模）小金在实验室找到了一片如甲图所示的透镜，小金判断它是凸透镜。接下来小金利用这片凸透镜进行了凸透镜成像的实验。
（1）当蜡烛、透镜和光屏在如图乙所示位置时，光屏上恰好能够得到一个清晰的像，这个像的特征是倒立、______、的实像，该成像特点可作为______（选填“照相机”或“投影仪”）的原理。并且由数据可以推断此凸透镜的焦距的范围是______；（选填字母）
A．f＜15cm B．15cm＜f＜30cm C．15cm＜f＜22.5cm
（2）实验过程中发现随着蜡烛的燃烧，光屏上的像在向上移动，为了使像重新成在光屏中央，可以将凸透镜向______（选填“上”或“下”）调整；
（3）在实验过程中小金发现如果在凸透镜的左侧观察，在凸透镜上可以观察到一个正立的等大的像。你推测这个像的成像原理是蜡烛发出的光在凸透镜的左侧面上发生了______（选填“反射”或“折射”）。
17．（2022·江苏·苏州高新区实验初级中学三模）在学完凸透镜成像规律后，小明选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究。
（1）为测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该透镜，须调节光屏位置直到在屏上得到一个___________的光斑。图1是调节完成的状态，该透镜的焦距f =___________cm；
（2）小明按图2组装好实验装置。在只移动透镜的情况下，他发现都不能在光屏上成清晰的像。由此，你猜想造成上述现象的原因是___________
（3）如图3所示，蜡烛在光具座上A处时，可在B处的光屏上成一清晰的像，所成像为___________的实像。若把蜡烛从A处向左移动距离s到C，为在光屏上再次成清晰的像，则他应将光屏向___________移动，光屏移动的距离s'___________s（填>/=或<）。
18．（2022·吉林·长春市十一高中北湖学校八年级期中）在探究“凸透镜成像特点”实验中，让烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度。
（1）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座标尺上位置如图甲所示时，这个像的成像原理与 ___________（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同；
（2）请根据图甲中物距与像距大小关系，推断这个凸透镜的焦距可能是 ___________（选填序号）；
A．8cm B．10cm C．12cm D．15cm
（3）当得到清晰的像时，小明不小心用指尖触摸凸透镜，此时光屏上 ___________（选填序号）；
A．会有指尖的像
B．会出现指尖的影子
C．发光体的像暗了一些
（4）把蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了；
①为了使光屏上再次得到清晰的像，应调整光屏向 ___________（选填“左”或“右”）移动；
②不移动光屏，将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像也变清晰了，则该眼镜片是 ___________（选填“近视”或“远视”）镜片；
（5）如图乙做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v，物像间距L（u+v），绘出图像丙（以f为长度单位），由图丙可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥___________（用f表示）。
19．（2022·黑龙江·佳木斯市第五中学三模）小组同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：
（1）实验过程中，如图甲所示，在光屏上可得到一个清晰的实像，此成像规律主要应用在 ___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
（2）如图乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在 ___________（选填“A”、“B”或“C”）处能观察到蜡烛的像，像是图丙中的4
（3）接着一名同学把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁所示，她调节光屏使其承接到清晰的像。然后她取走眼镜发现光屏的像变得模糊了，这次所成的像在光屏的 ___________（选填“前方”或“后方”）。
20．（2022·山东淄博·二模）小华用焦距为10cm的凸透镜在水平桌面上做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，点燃的蜡烛和光屏放在凸透镜两侧，为了使像成在光屏的中央，实验前要调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在___________；
（2）将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处，移动光屏，使光屏上得到烛焰清晰的像，如图所示。光屏上呈现 ___________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像，这个实验现象可以说明 ___________（选填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）的成像特点。小华将同学的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像又不清晰了，此时，可将光屏___________（选填“远离”或“靠近”）凸透镜，光屏上的像会再次清晰；
（3）将蜡烛移到光具座上20cm刻度线处，发现光屏上的像模糊了，调节光屏的位置，当光屏上接收到清晰的像时，光屏一定处于___________（填选项）刻度线之间。
A．50∼60cm B．60∼70cm C．70∼80cm
21．（2022·贵州黔南·模拟预测）小馨学习了眼睛和眼镜的知识之后，她想利用水透镜来模拟眼睛看见物体的过程。如图是小馨自制的水透镜及实验所需器材，对比眼睛的结构图：
（1）眼球中的视网膜相当于实验中的___________，实验中的水透镜相当于眼球中的___________；
（2）实验时，小馨将光源、水透镜、光屏依次放置在光具座上，为了使像呈现在光屏中央，请你帮她写一条检验三者中心是否在同一高度的方法：___________；
（3）小馨现将蜡烛放在最左端，对光屏做出适当调节，使像能清晰地出现在光屏上，模拟人看清远处的物体；
（4）固定住水透镜和光屏，模拟人眼睛的晶状体和视网膜的位置不发生改变；
（5）把光源向水透镜方向移动，发现光屏上的像模糊了，这时需要向水透镜___________（选填“注水”或“抽水”），使光屏上的像重新变得清晰，模拟睫状体的变化，从而达到眼睛的自动调节；
（6）初步调查，我国青少年近视患病率高达 50％左右，近视率仍处于高位。飞秒激光近视手术是当今眼科学界的前沿技术，你认为飞秒激光近视手术使眼睛发生了什么变化从而达到矫正近视的效果？___________
22．（2022·广西柳州·三模）如图所示，小华用光具座、凸透镜、蜡烛，光屏和刻度尺等实验器材，探究“凸透镜成像的规律”。
（1）为了测量凸透镜的焦距，让一束平行于主光轴的光射向凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现最小，最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到凸透镜中心的距离，如图甲所示，凸透镜焦距为______cm；
（2）将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，蜡烛放置在光具座20cm刻度线处，点燃蜡烛，左右移动光屏，出现图乙所示现象（成像清晰），为使像呈现在光屏中央，应将光屏向______（选填“上”或“下”）调节；
（3）保持凸透镜位置不变，调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一高度，将蜡烛移至34cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上再次出现清晰的像，该像是倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，生活中的______就是利用这个原理制成的（选填“照相机”或“投影仪”）；
（4）完成步骤（3）后，保持凸透镜位置不变，将蜡烛继续向左移动10.0cm，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______（选填“左”或“右”）移动一段距离：透镜位置不变，将蜡烛移到光具座45cm处，此时小华应站在______（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧，观察蜡烛的像。
23．（2022·山东滨州·一模）探究“凸透镜成像规律”的实验装置，如图甲所示：
（1）组装器材时要把烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心调整在___________上；
（2）图乙是该凸透镜的v-u关系图像，由图像可知凸透镜的焦距是___________cm；
（3）由图乙可知，当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，使得光屏与透镜的距离为___________cm可在光屏上得到一个清晰、倒立的实像。若将凸透镜向左移动___________cm，屏上即可再次成清晰的像。要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏___________（填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像；
（4）实验时，由于时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向___________方移动（选填“上”或“下”）。
24．（2022·湖南株洲·模拟预测）小明同学探究凸透镜成像的规律时，他先将凸透镜正对太阳光（如图1），然后将该蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，如图2所示。回答题目。
（1）小明所用的凸透镜焦距为 ___________；
A．10cm
B．10.0cm
C．11cm
D．11.0cm
（2）在以下四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是 ___________；
A． B．
C． D．
（3）在图2中，小明要想在光屏上成清晰的像，他应该 ___________；
A．蜡烛和凸透镜都不动，移动光屏至光具座上70cm﹣80cm之间
B．蜡烛和凸透镜都不动，移动光屏至光具座上60cm﹣70cm之间
C．光屏和凸透镜不动，将蜡烛移动至光具座上10cm﹣20cm之间
D．光屏和凸透镜不动，将蜡烛移动至光具座上20cm﹣30cm之间
（4）小明在实验的过程中，保持凸透镜不动，将蜡烛移动至光具座上35cm处，移动光屏至光具座上80cm处能成一个清晰的像，像的特点是 ___________；
A．正立放大的虚像
B．正立缩小的实像
C．倒立放大的实像
D．倒立缩小的实像
（5）接着小明又保持凸透镜不动，将光屏移动至光具座上65cm处，要使光屏上再次能成清晰的像，则他应该将蜡烛移动至光具座上 ___________；
A．10cm处
B．20cm处
C．30cm处
D．40cm处
（6）在实验过程中，小明将蜡烛移动至光具座上10cm﹣20cm之间，移动光屏，在光屏上成一个清晰的像，然后将凸透镜的的上半部分遮住，则此时光屏上的像的特点是 ___________；
A．只有下半部分的像
B．没有像
C．只有上半部分的像
D．能成一个比原来稍暗的像
（7）如图3所示，小明将蜡烛从10cm处逐渐移至45cm处的过程中，烛焰成像的变化情况是 ___________。
A．一直变大
B．先变小后变大
C．先成实像后成虚像
D．先成虚像后成实像
25．（2022·江苏江苏·模拟预测）在探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）实验前为了使像能够呈现在光屏的中央，他应该通过调节使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心位于凸透镜的______上。
（2）如图甲所示，某次实验时光屏上承接到了烛焰清晰的像，该像是一个倒立、______的实像，生活中的______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一规律制成的。
（3）图甲中，在透镜、光屏位置不变的情况下，小军同学把蜡烛移到了5cm刻度线处，此时光屏上的像变模糊，为了使光屏上的像再次变清晰，可将光屏适当______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜；或者可在蜡烛和凸透镜中间靠近凸透镜的位置戴上一片合适的______（选填“近视镜片”或“远视镜片”）。
（4）小赵同学用另一个凸透镜进行实验，他把蜡烛和凸透镜固定在如图乙所示位置，在透镜右侧光具座上移动光屏，在光屏上始终得不到清晰的像（光屏未画出），则该透镜的焦距不可能是______（选填序号）。
A．15cm B．25cm C．35cm
（5）实验结束后，同学们认为成倒立的像时，像与物既是上下颠倒，同时也是左右颠倒的，为了验证成倒立的像时，像与物是否左右颠倒，在利用现有器材的前提下，请你为同学们提出一种简易可行的方案：______。
26．（2022·安徽芜湖·模拟预测）老师上课时拿个水晶球（相当于凸透镜），让同学们透过它看到远处建筑物的倒立的像，如图甲所示，激发了同学们对凸透镜成像的兴趣。为此老师让大家一起探究“凸透镜成像的规律”，给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴。
（1）小明在挑选透镜时，把两个透镜A、B分别正对太阳光，在光屏上出现了如图乙所示的两个不同光斑，你认为他应该选择 ___________（选填“A”或“B”）透镜来进行实验。
（2）小明安装好所选透镜进行实验，如图丙所示，观察到烛焰在光屏上呈现一个清晰的倒立的、等大的实像；当他把蜡烛移到20cm刻度线处时，想再次比较精准地找到光屏上清晰的实像位置，他接下来的具体操作方法是：___________。
（3）完成以上实验后，该同学取下自己所戴的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近凸透镜的位置，光屏上原来清晰的像变模糊了，他把光屏向远离凸透镜方向移动，最后在光屏上又找到清晰的像，说明该同学所戴的是 ___________（选填“近视”或“远视”）眼镜。
27．（2022·山东济南·二模）小杰班同学在实验室“探究凸透镜成像的规律”。
（1）实验前，老师让大家用各自的凸透镜，观察远近不同的物体，同学们看到了不同特点的像。他们猜想：凸透镜所成像的特点可能与 ______有关；
（2）接下开始实验，老师引导大家将实验数据和现象记录在表格中。表分别是小杰组和小华组实验时所收集到数据。
小杰组
物距/cm
像的性质
像距/cm
像的虚实
像的倒正
像放大或缩小
13
实
倒立
放大
44
15
实
倒立
放大
31
17
实
倒立
放大
24
20
实
倒立
等大
20
25
实
倒立
缩小
16
30
实
倒立
缩小
15
35
实
倒立
缩小
14.2
小华组
物距/cm
像的性质
像距/cm
像的虚实
像的倒正
像放大或缩小
20
实
倒立
放大
60
25
实
倒立
放大
37
30
实
倒立
等大
30
35
实
倒立
缩小
25
40
实
倒立
缩小
24
45
实
倒立
缩小
22.5
50
实
倒立
缩小
20
通过分析两小组数据，可得初步结论：凸透镜成实像时，像是 ___________的（选填“正立”或“倒立”），物距越大，所成的像越 ___________（选填“大”或“小”）。小杰还发现物距同为20cm和30cm时，两小组像的特点有很大不同。全班交流后猜想，物距不是影响成像特点的唯一因素；
（3）通过对凸透镜知识的问题，小杰和小华用自己组的仪器分别又做了一个实验，得到的现象如图所示：由此可得结论：凸透镜成像的特点还与透镜的 ___________有关；
（4）评估时，小华发现自己组在两倍焦距内数据偏少，于是他在物距15cm与20cm之间继续实验，但在光具座上移动光屏却始终无法找到像，在光具座上找不到像的原因是 ___________。解决了此问题后，同学们又继续探究成虚像时的规律，进一步完善凸透镜成像的规律。
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