人教部编版八年级下册社戏巩固练习

这是一份人教部编版八年级下册社戏巩固练习，共5页。试卷主要包含了我的很重的心忽而到说不出的大，夜航赴赵庄看戏，钓虾放牛的乡间生活，看戏前的波折，随母亲归省小住平桥村，和伙伴们在赵庄看社戏，你如何理解最后一句话等内容，欢迎下载使用。
16 社戏同步练习题一.给多音字注音组词省（   ）＿＿＿  相（   ）＿＿＿  壳（   ）＿＿＿  泊（   ）＿＿＿（   ）＿＿＿    （   ）＿＿＿    （   ）＿＿＿    （   ）＿＿＿二.给形似字注音组词较（   ）＿＿＿  篙（   ）＿＿＿  絮（   ）＿＿＿  楫（   ）＿＿＿皎（   ）＿＿＿  蒿（   ）＿＿＿  恕（   ）＿＿＿  揖（   ）＿＿＿狡（   ）＿＿＿  嵩（   ）＿＿＿  怒（   ）＿＿＿  辑（   ）＿＿＿三.在括号内填上恰当的词语并分析表达作用1.母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（   ）开船，在 桥石上一（   ），（   ）几尺，即又（   ）出了桥。作用：2.我的很重的心忽而（   ）了，身体也似乎（   ）到说不出的大。作用：四.请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。1.六一公公送豆给“我”。2.看社戏后归航偷豆。3.夜航赴赵庄看戏。4.钓虾放牛的乡间生活。5.看戏前的波折。6.随母亲归省小住平桥村。7.和伙伴们在赵庄看社戏。顺序：详写：略写：五.整体感悟课文后回答1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”？ 2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象？ 3.试举例说说本文景物描写有什么特色？ 4.你怎样理解课文的结尾？ 【体验·探究】六.课内语段阅读甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。1.注音  蹿＿＿＿老渔父＿＿＿    4.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法？什么描写方法？这样写的好处是什么呢？ 5.甲、乙两段景物描写的内容各是什么？ 6.甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来。正面描写：侧面描写：7.这两段景物描写都调动了人体的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处。 七.深入探究下列问题1.你怎样看待文中“偷豆”这一 情节安排？ 2.从小说《社戏》中，你能看出作者对故乡有怎样的情感吗？ 【实践·拓展】八.阅读下文，回答问题看戏叶君健①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大众的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。⑥他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前，观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。⑦我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在以66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。1.注音  膨胀＿＿＿潮在涨＿＿＿  2.释词婀娜：铿锵：3.分别说说下列两个比喻句的作用是什么？①这个平静的海面陡然膨胀起来了。作用：②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。作用：4.从第④段中找出6个量词 5.精读第④段，回答下列问题①歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？ ②“回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？ 6.说说第①段在全文中有什么作用？ 7.课文为什么写观众的表现具体详尽，写剧情却十分概括？ 8.你如何理解最后一句话