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    初中生物第七节 两栖类和爬行类优质课课件ppt

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    两栖类和爬行类课时教学设计

     

    课题

    两栖类和爬行类

    单元

    学科

    生物

    年级

    七年

    学习

    目标

    一、知识目标

    1.描述青蛙的形态结构特点。

    2.概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。

    3.说出两栖动物和爬行动物的主要特征。

    4.举例说出两栖动物、爬行动物与人的关系。

    5.说出两栖动物的概念。

    二、能力目标

    尝试通过归纳总结出两栖动物、爬行动物类群的主要特征

    三、情感、态度与价值观

    1.初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。

    2.养成保护环境的良好品质。

    重点

    1.青蛙的形态结构特点。

    2.蜥蜴的形态结构特点。

    3.概述两栖动物和爬行动物的主要特征。

    难点

    1.归纳出两栖动物、爬行动物的主要特征。

    2.动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    在野外进行观察时,你会在什么样的地方发现青蛙?

    田、池塘、溪流边的陆地上或水中

    那么,青蛙为什么会生活在这样的环境当中,青蛙是如何适应这样的生活环境呢?

     

     

    感受情景

     

     

    引入新课

     

    讲授新课

    一、两栖类

    青蛙和蟾蜍属于两栖类,那么,什么是两栖类呢?

    其幼体在水中生活,用鳃进行呼吸,长大后用肺兼皮肤呼吸。两栖可以爬上陆地,但是一生不能离水,因为可以在两处生存,称为两栖。

    青蛙的幼体称为蝌蚪,有尾而无四肢,生活在水中,成蛙无尾有四肢营水陆两栖生活。

    实验:

    1.取一只活青蛙,观察它的体色,青蛙背腹两面的颜色一样吗?

    皮肤黄绿色,有黑色斑纹,腹面呈白色

    体色:与周围环境颜色相似,为保护色。

    提示:实验中要爱护青蛙,动作要轻,实验完毕,将青蛙施加采集地。

    2.注意它的前肢和后肢各有什么特点,趾间有什么结构。

    前肢短小,可支撑身体;

    后肢发达,后足宽而趾长,趾间有蹼,既能跳跃也能划水。

    3.观察青蛙的头部

    呈三角形,可减少水中游泳时的阻力

    头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感觉器官,是对陆地复杂环境的适应。

    4.用手摸一摸青蛙的皮肤,再轻轻握住它的身体,有什么感觉?青蛙的皮肤有什么特点和功能?

    湿滑,裸露,分泌黏液,游泳时减少阻力

    皮肤内有丰富的血管,可辅助呼吸,这是对陆地生活的适应

    青蛙在陆上生活,主要靠肺呼吸。但是,青蛙的肺不够发达,呼吸功能不强。需要皮肤进行辅助呼吸

    想一下,青蛙的皮肤为什么能进行辅助呼吸

    【青蛙皮肤裸露,能分泌黏液,皮肤里密布毛细血管,可与外界进行气体交换。有辅助呼吸的重要作用。】

    青蛙的保湿随环境温度的变化而变化,属于变温动物,又叫冷血动物。

    视频:两栖类动物及其特点

    蟾蜍:俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙,背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺。

    大鲵:是终身有尾的两栖动物,是现存最大的两栖动物,最长达2米。

    蝾螈:终生有尾,生活在清冷的静水池沼里,有时也爬到陆地上来

    为什么青蛙有冬眠的习性?

     

    通过以上的学习,我们可以看到,两栖类虽然可在陆上生存,但有许多方面是不完善的,我们总结一下。

    1.呼吸问题

    肺呼吸不足以承担陆上生活所需气体,代谢需要皮肤或鳃辅助。

    2.保水问题

    根本未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题(皮肤抗透性与皮肤呼吸对立)

    3.繁殖问题

    繁殖及发育过程还须在水中完成。

    青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等都属于两栖类。两栖类的主要特征是:

    幼体生活在水中,用鳃呼吸;

    多数种类成体生活在潮湿的陆地上,

    少数种类成体生活在水中,主要用肺呼吸;

    皮肤裸露、湿润,有辅助呼吸的作用;

    体温不恒定。

    两栖类是动物进化中从水生向陆生过渡的类群。

    青蛙主要以农业害虫为食,是动物界著名的捕虫能手。每只青蛙一天大约听懂60只昆虫,一年能消灭1万多只害虫。我们应积极保护青蛙。

    有些两栖类我们养殖来供我们食用,如牛蛙。

    蟾蜍眼睛后面有一对膨大的毒腺,其分泌的毒液能制成中药蟾酥。

    两栖类的生存目前面临重大问题,由于它们的生殖和发育离不开水,近年环境污染以及水域面积缩减等原因,两栖类的种类和数量正在减少

    加大保护环境的力度,禁止对它们乱捕滥杀

    二、爬行类

    爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物。

    青蛙、蛇、蜥蜴它们不是同一类生物。

    那么,爬行类有哪些?它们的主要特征是什么呢?

    观察:

    1.观察蜥蜴的标本,它的体形和四肢有什么特点?

    【蜥蜴的身体分五部分,头、颈、躯干、四肢、尾

    蜥蜴具颈,使头能灵活转动,便于觅食和避敌

    蜥蜴的四肢短小能贴地面迅速爬行

    2.仔细观察蜥蜴的体表,有什么特殊结构?想一想,这对于适应陆地生活有什么意义?

    皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片

    保护身体,减少体内水分的蒸发

    想一下,蜥蜴的形态结构与青蛙有什么不同?这与它们的生活环境有什么关系?

    蜥蜴头部的感觉器官比两栖类发达,颈能灵活转动,有利于捕食和逃避敌害。它的皮肤干燥而粗糙,表面覆盖有角质鳞片,可以减少体内水分的蒸发,所有蜥蜴更适于在陆地上生活。

    蜥蜴的肺的功能比青蛙更强,不再依靠皮肤辅助呼吸。

    蜥蜴的体温仍不恒定,也属于变温动物。

    蜥蜴的生殖

    蜥蜴是陆地产卵,卵有坚韧的卵壳保护。卵内有丰富的送料,并含有一定的水分。它的生殖和发育完成摆脱了对水的依赖。这也是爬行类是真正陆生动物的原因之一。

    视频:鳄和龟

    其他爬行类

    扬子鳄又称为鼍,是中国特有的一种鳄鱼,也是世界上体型最小的鳄鱼品种之一。列为国家一类保护动物。

    龟:是现存最古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚固的甲壳,龟亦是长寿的动物。

    蛇:是四肢退化的爬行动物的总称,蛇类全身布满鳞片,所有蛇类都是肉食性动物。全球总共有3,000多种蛇类。

    壁虎:体背腹扁平,身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。壁虎的断尾,是一种自卫。是有益无害的动物。

    以上几种动物都属于爬行类,爬行类的主要特征是:

    爬行类比两栖类更适应陆地生活,已经进化为真正的陆生动物了。

    爬行类动物有些可供食用,如龟、鳖、蛇等。但有些人为了牟取利益,滥捕野生动物,我们应抵制,没有买卖,就没有了杀害。

    有时爬行类也会给人类带来伤害,如蛇攻击人。蜥蜴生活在山坡、田野和东森丛中,以捕捉昆虫和蜘蛛等为食。蛇类可以捕食鼠类等。蜥蜴全身可以入药,蛇的一身都是宝,蛇毒、蛇胆和蛇蜕也可以作中药材,蛇是鼠的天敌,大多数蛇类能捕食鼠,对于提高农作物的产量有重要作用,我们要好好保护它们。

     

     

     

    知道什么是两栖类

     

     

     

     

     

    实验观察并思考

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    了解其它两栖类

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    拓展了解两栖类的不完善

     

     

     

     

     

     

     

    概括两栖类的特征

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    了解两栖类与人类的关系

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    观察蜥蜴

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    拓展了解蜥蜴的生殖

     

     

     

     

     

     

    了解其它爬行类

     

     

     

     

     

     

     

     

    概括爬行类的特征

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    了解爬行类存在的意义

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    引导实验观察

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    介绍其它两栖类

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    拓展两栖类的不完善

     

     

     

     

     

     

     

     

    合作概括两栖类的特征

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    两栖类与人类的关系

     

     

     

     

     

     

     

     

    引导观察

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    拓展蜥蜴的生殖

     

     

     

     

     

     

     

     

    介绍其它爬行类

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    合作概括爬行类的特征

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    介绍爬行类存在的意义

     

    课堂练习

    1.青蛙被称为两栖动物的原因是( C

    A.幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上

    B.在水中生殖,在陆地发育

    C.幼体生活在水中,用腮呼吸;成体既能生活在潮湿的陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸

    D.青蛙既能生活在水中,也能生活在陆地上

    2.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于( D )

    A.爬行          B.吸收营养

    C.辅助呼吸      D.减少体内水分蒸发

    3.下列关于蜥蜴成为真正的陆生脊椎动物的叙述,不正确的是( C

    A.皮肤表面覆盖角质鳞片,可防止体内水分的蒸发

    B.完全用肺呼吸,肺发达,气体交换能力强

    C.蜥蜴可以在陆地上自由捕食食物

    D.生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖

    4.两栖类皮肤裸露而湿润的意义( B

    A.保护体内水分不散失

    B.有利于体表与外界气体交换

    C.减少游泳阻力

    D.适应水中生活,运动灵活

     

     

     

     

     

     

    习题训练

     

     

     

     

     

    知识应用与理解

    课堂小结

    青蛙与蜥蜴的比较

     

    青蛙

    蜥蜴

    栖息环境

    幼体水中,成体水中或陆地

    陆地

    皮肤和覆盖物

    裸露、黏液

    干燥、粗糙角质鳞片

    呼吸

    幼体鳃,成体肺,皮肤辅助呼吸

    体温

    不恒定

    不恒定

     

     

     

     

    比较小结

     

     

     

    总结概括

    板书

     

     

     

     

     

     

     

     

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