初中语文人教部编版八年级下册小石潭记一课一练
展开《小石潭记》练习题
一、解释下列句中加点的词
（1）悄怆幽邃 （ ） （2）斗折蛇行( )
（3）乃记之而去 ( ) （4）潭中鱼可百许头 （ ）
（5）以其境过清 （ ） (6)不可名状 （ ）
（7)伐竹取道（ ） （8）佁然不动（ ）
二、翻译下列句子
（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
（3）四面竹树环合，寂寥无人。
（4）日光下澈，影布石上。
（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（7）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
（8）凄神寒骨，悄怆幽邃。
三、选择题
1、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )
A． 乃记之而去 岳阳楼记 B． 明灭可见 才美不外见
C． 以其境过清 不能以游堕事 D． 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
2、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是( )
A．全石以为底 B．卷石底以出 C．属予作文以记之 D．不以物喜
3、下列句子的翻译，有误的一项是（ ）
A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。
B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。
C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。
4、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
四、用“／”划出下列句子的朗读节奏。
其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。
五、理解课文，回答问题
1、写侧面描写潭水清澈的句子？
2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
3、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？
4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：
5、 表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：
6、文章的点睛之笔是:
7、小石潭的气氛用两个字概括为 。
8、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？
9.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？
10.作者抓住小石潭的 特点，写出了自己 ， 的感受。
11.对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？
12、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
13、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)
17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
《小石潭记》练习题答案
一、解释下列句中加点的词
（1）悄怆幽邃 （ 忧伤(的样子) ） （2）斗折蛇行( 像蛇一样 )
（3）乃记之而去 ( 离开 ) （4）潭中鱼可百许头 （ 大约，大概）
（5）以其境过清 （ 凄清，冷清清 ） (6)不可名状 （ 说出 ）
（7)伐竹取道（ 砍 ） （8）佁然不动（ 呆呆的样子 ）
二、翻译下列句子
（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。
（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。
（3）四面竹树环合，寂寥无人。
四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。
（4）日光下澈，影布石上。
阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石底上。
（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。
（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。
那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
（7）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
(鱼)时而静止不动，时而忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
（8）凄神寒骨，悄怆幽邃。
使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
三、选择题
1、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C )(
A． 乃记之而去 岳阳楼记 B． 明灭可见 才美不外见
C． 以其境过清 不能以游堕事 D． 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
2、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是( D )
A．全石以为底 B．卷石底以出 C．属予作文以记之 D．不以物喜
3、下列句子的翻译，有误的一项是（ B ）
A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。
B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。
C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。
4、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ C ）
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
四、用“／”划出下列句子的朗读节奏。
其 岸 势/ 犬 牙 差 互，不 可 /知 其 源。
五、理解课文，回答问题
1、写侧面描写潭水清澈的句子？
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
清澈。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。
3、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？
游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。
4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：
“似与游者相乐”。
6、 表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：
（凄神寒骨，悄怆幽邃。）
7、文章的点睛之笔是: 凄神寒骨，悄怆幽邃
7、小石潭的气氛用两个字概括为凄清。
8、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？
凄清寂静，寂寞忧伤。
9.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？
因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
10.作者抓住小石潭的幽静特点，写出了自己幽深冷寂，孤凄悲凉的感受。
11.对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？
这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
12、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
13、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)
所写的句子含有劝勉安慰之意，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中。
17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。
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