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    第11课《核舟记》习题9-八年级语文下册统编版

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    初中语文人教部编版八年级下册核舟记达标测试

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    这是一份初中语文人教部编版八年级下册核舟记达标测试,共2页。试卷主要包含了写出下列字的意思,找出下列句中的通假字并解释,比较下列字在句中的含义,按要求填空,翻译下列句子,回答下列问题等内容,欢迎下载使用。
      核舟记写出下列字的意思1.奇巧(奇妙精巧 )            2.罔不因形(顺着        3.尝贻余核舟一(4.大苏泛赤壁云(表示推测语气  5.高黍许上下          6.窗而观(打开  )7.箬篷覆之(用箬竹叶做的船篷)    8.雕栏相焉(正对着 )         9.水波不   10.石青之(用石青 )(涂抹   11.中峨冠而多者(胡须     12.如有所说话 13.两膝相者(靠近         14.佛印绝类弥勒(极像   )      15.首昂视(  )16.神情与苏、黄不属(不相类似 )  17.珠可历历数(分明可数的样子) 18.居右者椎髻仰面19.寂(.视线 )(神色   20.听茶声(好象…的样子)   21.其船背稍( )22.钩画了了 (.清楚明白 )        23.长寸(竟然 )(  24.修狭者为之(长而窄找出下列句中的通假字并解释1.诎右臂支船(通屈 弯曲 )     2.舟首尾长约八分有奇(通又 用来连接整数和零数  )3. 左手倚一衡木(通横   )     4.盖简桃核修狭者为之(通拣 挑选 )比较下列字在句中的含义木:能以径寸之木木头           曰:明有奇巧人曰王叔远             以至鸟兽、木石树木                文曰“初平山人”         奇:明有奇巧人奇异             有:明有奇巧人动词表示存在           长约八分有奇零数                  长约八分有奇通又            为:为宫室、器皿、人物雕刻     而:中峨冠而多髯者为东坡表示并列     中峨冠而多髯者为东坡          启窗而观表示修饰                  为人五;为窗八                 而计其长曾不盈寸表示转折     可:高可二黍许大约            云:盖大苏泛赤壁云句尾语气词         珠可历历数也可以                此中人语云(                 、按要求填空1.《核舟记》选自清代张潮编的《 虞初新志 》。作者是魏学咿 ,字子敬明末 嘉善人。2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家苏轼 。“山高月小,水落石出”是《后赤壁赋》中的句子;“清风徐来,水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。3.黄庭坚是  朝的文学家,字鲁直  4点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云  5.第二段具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。(不超过12个字)舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字6.第二段的第一句所用的说明方法是(A、C ) A.列数字     B.打比方     C.作比较      D.分类别7. 第二段23句的说明顺序是 从中间到旁边。8.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻人罔不因势象形,各具情态 (从第一段文字中找)的精湛技艺。9.课文第三段介绍了核舟的主体部分 船头(或舟首,以 空间顺序 为说明顺序,着力描述人物的 情态(外貌 ,神情,动作)10.“启窗而观,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有灵活精致 的特点,说明雕刻的精巧。11.苏、黄二人的友好关系可以通过“左手扶鲁直背”一个动作和“右手指卷,如有所语”的神态看出来。12.课文第三至五段按 空间  顺序,依次介绍了核舟的 船头 船尾  和船背。13.从对佛印的神情描写中,可以看出佛印. 豁达开朗 的性格特点。14.从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 轻松悠闲 的神态,而左边舟子的神态则显得专注悠闲 15.文中最后一段运用了列数字 作比较的说明方法,这样说明的作用是 突出雕刻者技艺的高超 16.点明全文中心的句子是嘻,技亦灵怪矣哉17.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形,各具情态。18.“嘻,技亦灵怪矣哉!”这一句表达了作者 对精湛的雕刻技艺的赞叹的思想感情。六、翻译下列句子1罔不因势象形,各具情态。                                                      2尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。                                                 3中轩敞者为舱,箬篷覆之。                                                       4.启窗而观,雕栏相望焉。                                                         5.苏、黄共阅一手卷。                                                             6.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。                                                 7.其人视端容寂,若听茶声然。                                                     8.细若蚊足,钩画了了,其色墨。                                                   9.而计其长曾不盈寸。                                                             10.盖简桃核修狭者为之。                                                          七、回答下列问题1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?.用料体积小 所刻事物繁多 刻物情态毕备2.写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超? 雕刻者技艺的高超  嘻,技亦灵怪矣哉3、字和字相应,一启一闭说明了什么?写出了介绍的顺序:由舟外到舟内再由舟内到舟外,引导读者仔细观看,并由此引出窗上的文字。4.窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段大苏泛赤壁相照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们,足以见他对核舟观察的精细。5.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起? 因为这样写符合核舟的主题,苏东坡是“泛舟”的主角。6.文中有哪些细节描写,表现人物特点和相互关系的?共阅一手卷。如有所语。7.作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢?因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述   1.下列加点字注音错误的一项是( DA.峨冠guān     B.手卷juàn     C.不属shǔD.    D.矫jiāo首昂视  2.字词解释正确的一项是(B  A.绝类弥勒(绝):很            B. 历历数也(历历):清清楚楚C.如有所语(如):比如          D.勾画了了(了了):线条简单  3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是(A   A.诎右臂支船(诎)             B.左臂挂念珠倚之(倚)C.东坡右手执卷端(执)         D.绝类弥勒(类)  4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是(B  A.启窗而现,雕栏相望焉。  B.中轩敞者为舱  C.明有奇巧人曰王叔远    D.其人视端容寂

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