期中常考题真题演练卷-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

期中常考题真题演练-小学语文五年级下册部编版

一．选择题（共6小题）

1．（2023春•南通期中）下列几组词语中，划横线的字注音没有错误的一组是（　　）

A．奔赴（fù）        监生（jiān）        崭新（zhǎn）        涕泪（tì） 

B．特殊（shū）      阻挠（ráo）       堪称（kān）       樱桃（yīng） 

C．发怔（zhēng）    万仞（rèn）       稚子（zhì）        绷带（bēng） 

D．威吓（hè）       拟定（nǐ）        脚腕（wàn）       绰起（chāo）

2．（2023春•盐城期中）下列汉字字体的演变次序排列正确的一项是（　　）

A．甲骨文    小篆    楷书    行书    隶书 

B．甲骨文    小篆    隶书    楷书    行书 

C．甲骨文    隶书    小篆    行书    楷书

3．（2023春•玄武区期中）下列说法有误的一项是（　　）

A．《军神》中运用动作描写让我们感受到刘伯承钢铁般的意志。 

B．“烟花三月下扬州”和“便下襄阳向洛阳”中的两个“下”字，都有顺流而下的意思。

C．《清贫》写的是国方兵士捕获方志敏以后想从他身上发意外之财，结果一无所获的事。

D．“三万里河”指的是黄河，“五千仞岳”指的是泰山。

4．（2023春•南通期中）下列几组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．蝴蝶        障碍        刷浆         锄头 

B．水寨        慈详        杖限         言不由衷 

C．颤抖        露陷        繁忙         蚂蚱 

D．包袱        熟练        煅炼         诈骗

5．（2023春•玄武区期中）下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（　　）

从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，他的仆人提着一篮子碗去河边洗。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话正好被财主听到了，他对着仆人说：“____”

A．你怎么知道我不会请客？ 

B．我偏要请一次！ 

C．下辈子我也不会请。 

D．谁让你替我许下请客的日子的？

6．（2023春•鼓楼区期中）下列句子中，运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（　　）

A．但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ 

B．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？ 

C．鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？” 

D．这清白的梅花，是能玷污的吗？

二．填空题（共7小题）

7．（2023春•合肥期中）读一读，根据语境写词语。

ㅤㅤ明晃晃的太阳照着菜园，爷爷shú liàn 　     　地挥动着chú tou 　     　清理杂草。我一会儿追hú dié 　     　，一会儿捉mà zha 　     　，跑累了就来到爷爷跟前，调皮地问：“爷爷，您为什么天天都来浇水、除草啊？”爷爷露出cí xiáng 　     　的笑容说：“因为一分gēng yún 　     　，一分收获，不付出劳动，哪来的收获呢？”

8．（2022春•万柏林区期中）将下列词语补充完整。

9．（2022春•揭阳期中）填入恰当的关联词。

（1）这么重的伤，　     　军人 　   　能这样从容镇定！

（2）外祖父年轻时 　     　读了不少经、史、诗、词，　     　能书善画。

（3）我也过来浇水，但 　     　往菜上浇，　     　把水往天空扬。

（4）　     　陆地这么大，　     　还占不到地球总面积的三分之一。

10．（2022春•金川区期中）结合语境巧填歇后语。

（1）昨天他没写作业，老师批评了他，可是他今天又没写，这可真是 　               　。

（2）刚才还是艳阳高照，转眼间就乌云满天了，这真是“孙猴子的脸——　       　”。

（3）我们要搬家了，很多东西已经是 　               　！

11．（2022春•毕节市期中）按要求写句子。

（1）有胆、有识、有谋的诸葛亮是一位杰出的政治家和军事家。（缩句）

　                                                              　。

（2）病人说，沃克医生说他是军人，他就是军人。（改为直述句）

　                                                              　。

（3）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

　                                                              　。

12．（2022春•防城港期中）判断下列句子使用的描写手法，将序号填入横线上。

A.神态描写    B.语言描写   C.心理描写    D.动作描写    E.外貌描写

（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”　   　

（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 　   　

（3）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 　   　

13．（2023春•鼓楼区期中）课文直通车。

（1）古诗中的儿童有趣：有“童孙未解供耕织，　          　”的种瓜儿童；有“　          　，彩丝穿取当银钲”的弄冰儿童；有“　          　，　          　”的吹笛儿童。

（2）《从军行》通过“　          　，　          　”两句描绘了边塞的壮阔景象；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》则用“　          　，　          　”渲染了北方的壮丽河山。

（3）《凉州词》一诗借自然现象来暗喻最高统治者不关心征人的生活，对戍守边境的士兵不给予一点温暖的诗句是：　          　，　          　。

（4）《长歌行》中劝人珍惜时间的诗句是：　        　，　        　！

（5）《送元二使安西》一诗中表达诗人对友人依依惜别的情谊，包含着前路珍重的殷勤祝愿的诗句是：　          　，　          　。

（6）我国的四大古典文学名著是：《　      　》《　      　》《　      　》《　       　》，作者分别是 　      　、　      　、　      　、　      　。

三．现代文阅读（共2小题）

14．（2022春•揭阳期中）阅读课文片段，完成后面练习。

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条捎棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

（1）文段选自 　      　写的古典名著 　        　。

（2）画横线句子运用了 　     　和 　     　的修辞手法，“振得那山冈也动”体现了 　       　，由此可想到成语 　       　。

（3）读这段文字，可以体会到武松怎样的性格特点？

　                                                              　。

15．（2022春•乌鲁木齐期中）

捕猎高手——蜻蜓

提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的优美身姿？看！在前方不远处，有一只蜻蜓正忽闪着四片晶莹透亮的翅膀，自如地在水面上飞行，就像一位优雅的空中舞者。

如果仔细观察蜻蜓的翅膀，你会发现每一片前端都有一小块与从不同的区域，它们被称为翅痣。翅痣较重，可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。如果缺少翅痣，空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲，蜻蜓便会失去平衡。蜻蜓能够成为捕猎高手，这些翅痣可是功不可没的呢！

“嗡嗡——”有一只苍蝇飞入了蜻蜓的视线范围内，此时此刻，苍蝇还毫无察觉。突然，优雅的舞者化身“绝命飞行员”。只见它以每秒44次的速度扇动翅膀垂直起飞，以每秒20米的速度快速冲向猎物。与此同时，苍蝇发现敌情，然而自带雷达的“飞行员”早已锁定了它。说时迟那时快，就在苍蝇打算改变航向的时候，“飞行员”伸出魔爪将其擒获。一场狩猎圆满成功，“飞行员”降落在一根草茎上，开始享用美食。它们经常在飞行过程中用餐，不过偶尔也会找一处安静的地方停下来细细品尝。

你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆虫！它一共有3只单眼和2只复眼，而每只复眼都由2万到3万只“小眼”组成。借助复眼，蜻蜓可以上、下、左、右无死角巡视。任何猎物只要进入它的视线范围内，就会被它锁定。不仅如此，蜻蜓的复眼还是天生的测速仪，眼前有物体移动时，每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑，经过信息处理，蜻蜓能准确判断出猎物的运动速度，并预测它的运动轨迹。正所谓“知己知彼，百战不殆”，能准确把握猎物的方向，是蜻蜓成为捕猎高手的又一个重要因素。

小小的蜻蜓拥有高超的捕猎水平，几乎是天生的害虫“收割机”，它们专门吃蚊子、苍蝇以及其他的小昆虫，并且食量惊人。一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆虫，捕猎的成功率超过95%，是大白鲨的两倍，是草原之王狮子的四倍，真让人惊叹！就这方面而言，科学家称它们是地球上最致命的猎手，是自然界里最成功的捕食者。

（摘自《动物奇迹》2016年第6期，选文时有改动）

（1）蜻蜓翅膀上的翅痣，其主要作用是 　   　。

A.能准确预测猎物的运动轨迹

B.使蜻蜓的翅膀向后弯曲，保持平衡

C.在蜻蜓飞行时减少空气阻力

D.准确判断出猎物的运动速度

（2）蜻蜓能成为捕猎高手的重要因素是 　   　。

①蜻蜓能准确把握猎物的动向      ②蜻蜓能够快速、平稳地飞行

③蜻蜓每天捕食一千多只昆虫      ④蜻蜓能够在飞行过程中用餐

A.①②

B.①③

C.①④

D.②④

（3）以下关于蜻蜓复眼的描述顺序正确的是 　   　。

①信息处理    ②捕捉画面    ③物体移动    ④预测轨迹    ⑤判断速度

A.③②①⑤④

B.③④②①⑤

C.③①④②⑤

D.③①②⑤④

（4）文中画横线的句子采用了哪些说明方法？这样写有什么好处？

　                                                              　。

四．习作（共1小题）

16．（2023春•合肥期中）习作与表达。

ㅤㅤ读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与智者的交流……你一定读过许多课外书，请选择印象最深刻的一本书，写一篇读后感。可以写对某一章节的感悟，也可以抓住书中的人物形象，写写自己的感想。题目自拟，书写工整，不少于400字。

期中常考题真题演练-小学语文五年级下册部编版

参考答案与试题解析

一．选择题（共6小题）

1．【解答】A.有误，“监生”的“监”应读“jiàn”，指古代官府名。读“jiān”时，指从旁察看；监督。

B.有误，“阻挠”的“挠”应读“náo”，指阻碍；搅扰。

C.有误，“发怔”的“怔”应读“zhèng”，指发愣，发呆。读“zhēng”时，中医指心悸。

D.正确。

故选：D。

2．【解答】汉字字体的演变次序为：甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书。

故选：B。

3．【解答】A、B、C说法正确。

D.说法有误。“三万里河”指的是黄河，“五千仞岳”指的是西岳华山。

故选：D。

4．【解答】A．正确。

B．有误，慈祥：形容善良、和蔼、安详的样子。故“详”错误，应为“祥”。

C．有误，露馅：比喻不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。故“陷”错误，应为“馅”。

D．有误，锻炼：冶炼金属。故“煅”错误，应为“锻”。

故选：A。

5．【解答】根据句子中“财主非常吝啬”可知，最能体现他吝啬的句子是“谁让你替我许下请客的日子的”。

故选：D。

6．【解答】A．“岂”是难道的意思，是反问语气，运用了反问的修辞手法。

B．“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？”运用反问的修辞手法，用疑问的语气表达肯定的意思，即：那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。

C．“如果曹兵出来，怎么办？”是疑问的语气，没有使用修辞手法。

D．“这清白的梅花，是能玷污的吗？”运用反问的修辞手法，用疑问的语气表达肯定的意思，即：这清白的梅花，是不能玷污的。

A、B、D用了反问的修辞手法，C是疑问句。

故选：C。

二．填空题（共7小题）

7．【解答】故答案为：

熟练 锄头 蝴蝶 蚂蚱 慈祥 耕耘

8．【解答】天造地设 一针见血 天衣无缝

摩拳擦掌 出谋划策 心惊胆战

故答案为：

天  地 针  血  无 缝

拳  掌 谋  策  惊 战

9．【解答】（1）“这么重的伤”与“军人……能这样从容镇定”之间是条件关系，选择关联词“只有……才……”。

（2）“外祖父年轻时……读了不少经、史、诗、词”与“能书善画”之间是递进关系，选择关联词“不仅……而且……”。

（3）“往菜上浇”与“把水往天空扬”之间是并列关系，选择关联词“不是……而是……”。

（4）“陆地这么大”与“还占不到地球总面积的三分之一”之间是转折关系，选择关联词“虽然……但是……”。

故答案为：

（1）只有   才；

（2）不仅   而且；

（3）不是   而是；

（4）虽然   但是。

10．【解答】（1）可填“外甥打灯笼——照旧（舅）”表示没有改变，和原来一样。

（2）“孙猴子的脸——说变就变”形容变化快。

（3）可填“梁山的军师——无（吴）用”形容没有什么用处。

故答案为：

（1）外甥打灯笼——照旧（舅）；

（2）说变就变；

（3）梁山的军师——无（吴）用。

11．【解答】（1）考查了缩句。去掉句子的枝叶，保留句子的主干，即：诸葛亮是政治家和军事家。

（2）考查了改写句子。直接叙述是指说话人与听话人之间的面对面的对话，说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。改为：病人说：”沃克医生，你说我是军人，我就是军人。”

（3）考查了反问句改为陈述句。把“怎么”改成“不”，去掉“呢”，变问号为句号。

故答案为：

（1）诸葛亮是政治家和军事家。

（2）病人说：”沃克医生，你说我是军人，我就是军人。”

（3）十万支箭，三天造不成。

12．【解答】（1）这是对人物语言的描写，表现的是诸葛亮和周瑜的对话的内容。

（2）这是对人物外貌的描写。

（3）通过“抓”“暴起”等动词可知，这是对人物动作的描写。

故答案为：

（1）B；

（2）E；

（3）D。

13．【解答】（1）考查古诗文默写。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》，全诗为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自杨万里的《稚子弄冰》，全诗为：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震的《村晚》，全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（2）考查古诗文默写。《从军行》的作者是王昌龄，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是陆游，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

（3）考查古诗文默写。《凉州词》的作者是王之涣，全诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（4）考查古诗文默写。《长歌行》选自《乐府诗集》，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

（5）考查古诗文默写。《送元二使安西》的作者是王维，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（6）考查经典名著、作家及其作品。四大名著是指《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》这四部巨著，作者分别是施耐庵、罗贯中、吴承恩、曹雪芹。四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产之一。此四大巨著在世界文学史上的地位是难分高低的，都有着极高的文学水平和艺术成就，细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。可谓中国文学史上的四座伟大丰碑。

故答案为：

（1）也傍桑阴学种瓜     稚子金盆脱晓冰     牧童归去横牛背     短笛无腔信口吹；

（2）青海长云暗雪山     孤城遥望玉门关     三万里河东入海     五千仞岳上摩天；

（3）羌笛何须怨杨柳     春风不度玉门关；

（4）少壮不努力     老大徒伤悲；

（5）劝君更尽一杯酒     西出阳关无故人；

（6）西游记     红楼梦     水浒传     三国演义     吴承恩     曹雪芹     罗贯中     施耐庵。

三．现代文阅读（共2小题）

14．【解答】（1）考查文学常识。通读语段和查询资料可知，文段选自施耐庵写的古典名著《水浒传》。

（2）考查对重点句子的理解，并填空回答问题。文中的“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动”，作者运用了比喻和夸张的修辞手法，从句中的“似半天里起个霹雳”和“振得那山冈也动”看出来。“振得那山冈也动”体现了虎声震天，由此可想到成语地动山摇。

（3）考查对语段内容的理解。通读语段可知，从武松斗猛虎的场面可体会出武松艺高胆大、刚猛勇敢、机智敏捷的特点。

故答案为：

（1）实耐庵《水浒传》；

（2）比喻   夸张   呼声震天   地动山摇；

（3）从武松斗猛虎的场面可体会出武松艺高胆大、刚猛勇敢、机智敏捷的特点。

15．【解答】（1）考查了学生阅读短文，从短文中获取信息的能力，结合“翅痣较重，可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力”完成。

（2）考查了学生把握文章整体，阅读理解能力结合句子“翅痣较重，可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。如果缺少翅痣，空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲，蜻蜓便会失去平衡。蜻蜓能够成为捕猎手，这些翅痣可是功不可没的呢！”和句子“能准确把握猎物的动向，是蜻蜓成为捕猎高手的又一个重要因素。”来完成。

（3）考查了学生阅读短文，根据文章内容排序的能力，结合“不仅如此，蜻蜓的复眼还是天生的测速仪，眼睛有物体移动时，每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑，经过信息处理，蜻蜓能准确判断出猎物的运动速度，并预测它的运动轨迹。”来完成。

（4）考查对说明方法及其作用的理解。文中画横线的句子“一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆虫，捕猎的成功率超过95%，是大白鲨的两倍，是草原之王狮子的四倍，真让人惊叹！”运用了列数据和作比较的说明方法，列举数据的好处是为了便于从数量上准确地、科学地说明蜻蜓平均每天捕食小昆虫多的特征。把蜻蜓和大白鲨以及狮子捉昆虫的数目作比较，更能突出蜻蜓捉昆虫多的特点。

故答案为：

（1）C；

（2）A；

（3）A；

（4）运用了列数据和作比较的说明方法，列举数据的好处是为了便于从数量上准确地、科学地说明蜻蜓平均每天捕食小昆虫多的特征。把蜻蜓和大白鲨以及狮子捉昆虫的数目作比较，更能突出蜻蜓捉昆虫多的特点。

四．习作（共1小题）

16．【解答】范文：

读《假如给我三天光明有》有感

      上周日的下午，我坐在阳台上，翻开《假如给我三天光明》这本书来细细地品读，读后我深有感触。

      当我读到海伦•凯勒很小的时候就因病而让她的世界变得无光、无声又无肋。从此，她就和广阔的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的草木和争奇斗艳的鲜花告别了，我的心情就像窗外的天空一样沉闷起来了。我为上帝对她的命运安排不公平而难过。当我又读到海伦在家庭老师安妮•莎莉文•梅小姐的帮助下，她竟学会读书和说话时，我不禁为她欣喜。当我读到海伦以优异的成绩毕业于美国名校拉德克利夫学院，成为一名学识渊博，能掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家，并为许多残疾人的前途和幸福到处奔波时，我不禁为她感到骄傲、自豪。我非常敬佩她，因为她面对人生的困境，面对茫茫黑暗的世界时，她用超出一般人的坚强毅力，用生命的全部力量创造了一个又一个奇迹，她把目光投给要帮助的人们，把爱的光芒洒向了整个世界……

      德国大诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”我觉得真的不假，我仿佛看见海伦就在眼前，我感受到她时时刻刻都在激励着我，一个双目失明、双耳失聪的人都能战胜困难，创造出奇迹，而作为一个健全的人，如果不好好学习，因为一点点困难就放弃，我们在海伦面前能不处处自惭形秽吗？