北师大版数学6年级上册 第三单元 3.2 不同位置观察物体的范围 同步课件+教案+课时练

北师大版小学数学教材的特点及改进

一、北师大版小学数学教材的特点：

1、教材内容，体现的是生活化的数学

2、教材内容，体现的是活动化的数学

3、教材内容，体现的是问题化的数学      4、教材编排比较符合学生的心理发展规律。

5、教材关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习氛围，发展了学生的学习兴趣。

    由于我们大部分属于农村，所以在实施的过程中也遇到了许多困难和险阻，现在我们也就自身实践过程中的情况提出一些疑问，现将这些疑问与大家一起交流：

1、过分偏重了城市的特点，忽略了农村的实际。

2、北师大版强调让学生在解决实际问题的过程中去学习数学，构建数学模型。

3、在例题中知识点渗入过多。     4、教材对学生估算方法的指导比较少。

5、从具体情景中抽象出数学模型，让学生不要单纯地套公式，程式化地叙述“算理”。

6、新教材中总结性的词语太少。   7、过分强调算法多样化，失去了计算的本质。

8、教材用语应该更加贴近生活。   9、数学思想方法的渗透必须加强。

不同位置观察物体的范围

1. 判断题。(对的画“ √ ”,错的画“ ✕ ”)

(1 )同样的电线杆离路灯越远,影子就越长。( )

(2 )学校有一幢四层高的教学楼,小明站在四楼看到围墙外的范围比在二楼看到的广。( )

(3 )黑夜里把球向电灯处移动,球的影子越来越大。( )

2.小明站在四楼的窗口,他能看见小红向他招手吗? 为什么?

参考答案

1. ( 1 ) √   ( 2 ) √  ( 3 ) ✕

2..看不到。