第5章 植物生命活动的调节【过知识】（课件）-2022-2023学年高二生物单元复习（人教版2019选择性必修1）

这是一份第5章 植物生命活动的调节【过知识】（课件）-2022-2023学年高二生物单元复习（人教版2019选择性必修1），共39页。PPT课件主要包含了课标要求，知识梳理，重难点攻破，考点剖析及考向预测，重温真题经典再现，植物向性运动分析等内容，欢迎下载使用。

一、课标要求——内容要求
一、课标要求——学业要求
一、课标要求——学科核心素养侧重点
有关原理应用于生产实践
植物生长调节剂的应用等
三、考点剖析及考向预测
考点一、生长素的发现过程
典例1：如图是与生长素有关的部分实验示意图,根据图示信息判断,下列说法正确的是(　 　)A.实验一证明生长素的产生依赖光照B.实验二证明尖端产生的“影响”能向下运输C.实验三证明胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的“影响”在其下部分布不均D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的“影响”是生长素
考向1 生长素发现过程的实验分析
考点二、生长素作用特点
生长素的作用(1)作用表现:在植物体内,生长素在细胞水平上起着促进 、诱导 等作用;在器官水平上则影响器官的生长、发育,如促进侧根和不定根发生,影响花、叶和果实发育等。(2)作用方式:既不像酶那样催化细胞代谢,也不为细胞提供能量,而是给细胞传达信息,起着 ----------------------的作用。
(3)作用特点:一般情况下,生长素在浓度较低时 ,浓度过高时 ,甚至会杀死植物,即表现出两重性。①实例:顶端优势a.现象:顶芽优先生长,侧芽生长受到 。b.原因:顶芽产生的生长素逐渐 运输,枝条上部的侧芽处生长素浓度较高,侧芽对生长素浓度比较敏感,生长受到 。c.解除方法: 。d.应用:果树整形修剪、茶树摘心、棉花打顶等以增加分枝,提高产量。②影响作用特点的因素a.成熟程度:一般来说 对生长素敏感, 比较迟钝。b.器官:不同器官对生长素的敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度为: 。c.植物种类:不同种类植物对生长素的敏感程度不同。双子叶植物比单子叶植物 。
考向2　结合生长素的生理作用，考查科学思维能力典例2：烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时打顶(摘去顶部花蕾)是常规田间管理措施，但打顶后侧芽会萌动生长，消耗营养，需要多次人工抹芽(摘除侧芽)以提高上部叶片的质量，该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响，实验结果如图所示。
下列分析错误的是(　B　)A.打顶后涂抹的生长素进入烟草后，可向下运输B.打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转运C.打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发D.打顶后涂抹生长素与不涂抹相比，能增强上部叶片净光合速率`
考向2　结合生长素的生理作用，考查科学思维能力
典例3：图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是(　B　)
A.甲图曲线表明生长素既可促进生长，也可抑制生长，P点为最适浓度B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同C.乙图中根的向地生长体现了生长素的生理作用的特点D.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
考点三、生长素的合成、运输和分布
考向3 生长素的产生、运输和分布的分析
典例4：下列有关生长素的说法,正确的是(　 　)A.生长素在植物体内只能极性运输,不能非极性运输B.生长素由专门的器官产生,作用于特定的靶细胞或靶器官C.生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达D.高浓度生长素能抑制种子的形成,从而形成无子果实
解析:生长素在成熟组织的韧皮部中可以进行非极性运输;植物体内没有产生激素的专门器官,是由植物的特定部位产生的;生长素与靶细胞的受体结合,影响靶细胞内基因的表达;生长素作为信息分子具有两重性,适宜浓度的生长素可促进果实的发育,形成无子果实。
考点四、其他植物激素及其作用
1.其他植物激素的合成部位和主要作用
油菜素内酯:被认定为第六类植物激素,能促进茎、叶细胞的 ,促进花粉管生长、种子萌发等。2.植物激素的作用机理:植物激素对植物生长发育的调控是通过调控 、 、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
3.植物激素间的相互关系
考向4 植物激素间的相互作用分析
典例5：.研究人员进行了多种外源性植物生长调节剂对大麦种子萌发产生α 淀粉酶影响的实验,结果如图所示。下列相关叙述错误的是(　 　)A.脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素相互对抗B.人工合成的6-甲基嘌呤是一种与脱落酸作用相当的植物激素C.糊粉层可能是大麦种子萌发时α-淀粉酶合成的场所D.大麦种子萌发早期赤霉素与脱落酸含量比值增加
考点五、植物生长调节剂的应用
1.植物生长调节剂(1)定义:由人工合成的,对植物的生长、发育有 作用的化学物质。(2)分类:一类 与植物激素类似,如 ;另一类 与植物激素完全不同,但具有与植物激素类似的 ,如α-萘乙酸(NAA)、矮壮素等。
(3)优点①植物生长调节剂具有 、容易合成、效果稳定等优点。②植物生长调节剂应用领域广,对于提高作物产量、改善产品 等,都起到了很好的作用。③施用植物生长调节剂还能减轻人工劳动,如减少园林植物的修剪次数。(4)缺点①植物生长调节剂使用不当,则可能影响 和产品品质。②过量使用植物生长调节剂,还可能对 带来不利影响。
2.环境因素对植物生长发育的调控(1)光对植物生长发育的影响
(2)温度对植物生长发育的影响①植物所有生理活动都是在一定的 内进行,温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动,从而参与调节植物的生长发育。②植物分布的 很大程度上是由温度决定的。(3)重力参与植物生长发育的调控①重力是调节植物 和 的重要环境因素。②调节方式:植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换为 的信号,造成 ,从而调节植物的生长方向。
3.植物生长发育的整体调控(1)由 、激素调节和环境因素调节共同完成的;植物细胞里储存着全套基因,植物的生长、发育、繁殖、休眠,都处在基因 的调控之下。(2)对于多细胞植物体来说,细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调,需要通过 传递信息。激素作为信息分子会影响细胞的 ,从而起到调节作用。同时, 是基因表达调控的结果,也受到 的影响。(3)在个体层次,植物的生长、发育、繁殖、休眠,实际上,是植物 ,调控基因表达以及 的产生、分布,最终表现在器官和个体水平上的变化。
考向5 植物激素及生长调节剂的应用
1.关于植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上的应用,不符合实际的是(　 　)A.用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇、黄麻等植物,使植株增高B.辣椒开花后,喷洒适宜浓度生长素类似物,可获得无子果实C.利用高浓度的2,4-D作除草剂,可抑制麦田中的双子叶杂草D.植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用,施用时需要考虑药物浓度和药物毒性
根的向地性和茎的背地性
2.不同处理条件下植物向性运动的结果分析
3.生长素生理作用曲线分析 (1)同一植物不同器官对生长素敏感程度曲线分析
(2)不同植物对生长素敏感程度曲线分析
4.植物生长与多种植物激素之间的关系
(1)生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响
5.预实验和梯度实验的方法
（1）.预实验预实验是在正式实验之前,用标准物质或只用少量样品进行实验,以便摸索出最佳的实验条件,为正式实验打下基础。预实验可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,以免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。在探索植物生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中,预实验阶段必须做空白对照实验,正式实验阶段可以不做空白对照,各实验组之间进行对比即可。
2.梯度实验的方法梯度法是一种测定单一因素的最适条件的实验方法。用梯度法测定某一因素的最适条件时,首先根据文献资料或预实验结果确定取值范围,在该范围内缩小范围设置梯度,进行实验测定并绘制实验曲线。若该范围内测定的数据出现峰值,则峰值所对应的条件即为最适条件;若此范围内未出现峰值,则需扩大自变量取值范围,继续实验,直到出现峰值为止。如在植物生长素类调节剂促进插条生根的实验中,就可以设计一系列梯度实验,分别检测不同浓度生长素类调节剂条件下插条生根的情况,通过测量生根数目或生根长度并绘制曲线得出结论。实验中设计的梯度既可以是等差梯度,也可以是等比梯度。其基本设计思路如下:
五、重温真题，经典再现
1．（2022·全国甲卷·高考真题）植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（ ）A．赤霉素合成途径受阻B．赤霉素受体合成受阻C．脱落酸合成途径受阻D．脱落酸受体合成受阻
【答案】A【解析】 AB、赤霉素具有促进细胞伸长的功能，该作用的发挥需要与受体结合后才能完成，故喷施某种激素后作物的矮生突变体长高，说明喷施的为赤霉素，矮生突变体矮生的原因是缺乏赤霉素而非受体合成受阻（若受体合成受阻，则外源激素也不能起作用），A正确，B错误；CD、脱落酸抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，与植物矮化无直接关系，CD错误。故选A。
2.（2021年山东卷）实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是（ ）A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片B．乙可通过发酵获得C．成熟的果实中丙的作用增强D．夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽
【答案】B【解析】 A、甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；B、乙是赤霉素，可通过某些微生物发酵获得，B正确；C、丙是生长素，丁是脱落酸，成熟的果实中，丙的作用减弱，丁的作用增强，C错误；D、乙是赤霉素，夏季炎热条件下，乙可促进小麦种子发芽，丁抑制发芽，D错误。故选B。
3.（2020年新课标Ⅲ）取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（ ）
A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中，件随细胞对水分的吸收C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高
【答案】C【解析】 A、K+、Cl－是植物所需要的矿质离子，可被植物细胞主动吸收，进入细胞后能使细胞渗透压上升，A正确；B、水是细胞生命活动所需的重要物质，胚芽鞘伸长生长的过程伴随着细胞的吸水过程，B正确；C、由题干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的实验结果，而KCl不能作为能源物质，因此不能说明蔗糖作为能源物质来提高IAA的作用效果，C错误；D、由以上分析可知，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于IAA组，而KCl代替Suc也可达到相同结果，因此说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正确。故选C。
4.（2020年江苏）为提高银杏枝条扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果D．新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L
【答案】D【解析】 A、愈伤组织的形成是枝条下切面细胞脱分化的结果，A正确；B、愈伤组织的形成有利于根原基发生，从而产生更多的不定根，B正确；C、枝条内存在多种植物激素，不定根的分化是多种激素共同调控的结果，C正确；D、根对生长素敏感，低浓度促进根的生长，高浓度抑制其生长，故新生的不定根中生长素浓度应低于800mg/L ，D错误。故选D。