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    第三章 不等式(B卷•能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高一数学分层训练AB卷(苏教版2019必修第一册)
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    第三章 不等式(B卷•能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高一数学分层训练AB卷(苏教版2019必修第一册)

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    这是一份第三章 不等式(B卷•能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高一数学分层训练AB卷(苏教版2019必修第一册),文件包含第三章不等式B卷•能力提升练-单元测试2022-2023学年高一数学分层训练AB卷苏教版2019必修第一册解析版docx、第三章不等式B卷•能力提升练-单元测试2022-2023学年高一数学分层训练AB卷苏教版2019必修第一册原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。

    不等式  能力提升测试

    本试卷共4页,22小题,满分150分,考试用时120分钟。

     

    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

    1、已知集合,则AB=       

    A{x|-2≤x<2} B{x|-2≤x≤1} C{x|-2≤x≤-1} D{x|-2≤x<-1}

    2、若,则有(       

    A.最小值 B.最小值 C.最大值 D.最大值

    3、下列命题中,是真命题的是(       

    A.如果,那么 B.如果,那么

    C.如果,那么 D.如果,那么

    4、不等式的解集为(       

    A[12] B[21]

    C[21)(13] D[11)(12]

    5、已知,不等式恒成立,实数取值范围是(       

    A B

    C D

    6、下列选项中,使不等式成立的x的取值范围是(       

    A B

    C D

    7.关于的不等式的解集为,那么不等式的解集为(       

    A B

    C D

    8.已知实数满足,则的最小值为(       )

    A2 B1 C4 D5

    二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分。

    9已知,不等式不成立,则下列的取值不正确的是(       

    A B C D

    10若正实数满足,则下列说法正确的是(       

    A有最大值 B有最大值

    C有最小值4 D有最小值

    11.若.且,则下列不等式恒成立的是(       

    A B

    C D

    12若不等式的解集为,则下列说法正确的是(       

    A B

    C.关于的不等式解集为 D.关于的不等式解集为

    三.填空题 本题共4小题,每小题5分,共20

    13.已知,则的大小关系是________

    14给出以下4个说法:已知是正实数,若,则,则,则,则

    其中正确的说法是(填序号)______

    15ab≥0,且,则的最小值为___________.

    16已知,且,则的最小值为______

    四、解答题:本题共6小题,1710分,18~22每题1270解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

    17,试比较的大小.

     

    18设关于x的二次函数

    (1),解不等式

    (2)若不等式上恒成立,求实数m的取值范围.

     

    19.(1)若不等式对于一切成立,求a的范围;

    2)不等式的解集为M,若,求实数a的取值范围.

     

     

    20.如图,某人计划用篱笆围成一个一边靠墙(墙足够长)的矩形菜园.设菜园的长为米,宽为.

    (1)若菜园面积为36平方米,则为何值时,所用篱笆总长最小?

    (2)若使用的篱笆总长为30米,求的最小值.

     

     

    21.如图,长方形表示一张(单位:分米)的工艺木板,其四周有边框(图中阴影部分),中间为薄板.木板上一瑕疵(记为点P)到外边框的距离分别为1分米,2分米.现欲经过点P锯掉一块三角形废料,其中MN分别在.的长分别为m分米,n分米.

    (1)的值;

    (2)为使剩下木板的面积最大,试确定mn的值;

    (3)求剩下木板的外边框长度(的长度之和)的最大值及取得最大值时mn的值.

     

    22已知函数在区间上的最大值比最小值大3,且.

    (1)的值;

    (2)若在区间上,不等式恒成立,求实数的取值范围.

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