初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第四章 细菌和真菌第二节 细菌课前预习课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第四章 细菌和真菌第二节 细菌课前预习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了法国巴斯德，鹅颈瓶实验，证实细菌不是自然发生，几天后变质，细菌从哪里来的呢，资料卡片巴氏消毒法，观察形态，形态和结构，大肠杆菌，金黄色葡萄球菌等内容，欢迎下载使用。
我很小 但我相信自己 荚膜外衣是我独创的武器 我很简单 但我内涵独具 核区DNA让我的生命密码 代代传递 我是细菌 常常遭到鄙弃 但我有坏有益 我是细菌 我无处不在 我无法永生 但分裂后留下无穷子代 这就是我 一个微小细菌的独白
他描述道：这些小生物呈杆状、螺旋状或球状，有的单个存在，有的几个连在一起
200~300倍显微镜
他把发现的小生物绘制成图，寄给英国的皇家学会，发表在学会的会刊上，人们才知道细菌的存在。
1.哪个科学家提出了质疑？
通过以上两例，你对科学的发现有了什么新的认识？
2.他怎样证明他的观点？
细菌不是自然发生的而是原来已存在于空气中的细菌产生的。
3、普通烧瓶中的肉汤为什么会变质，而鹅颈瓶中的肉汤却没有变质？4、巴斯德通过实验得出什么结论？
食物发生腐败的原因是什么？A瓶变酸说明什么？B瓶没有变酸说明什么？A瓶中的细菌是从哪里来的？为什么B瓶中没有细菌？
发现了乳酸菌和酵母菌发明了巴氏消毒法
　　低热消毒也称巴氏消毒，是利用低于100℃的温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生物，包括常见致病菌，而又最大限度保持食品结构及营养素，温度范围为60一95℃。多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。包括63℃30分钟的传统巴氏消毒法，和72—95℃10一30秒的高温瞬间巴氏消毒法，后者生产效率高，杀菌效果相同。
你对科学的发现有什么新认识?
大约10亿个细菌堆积起来才有一粒小米那么大
1.你能描述细菌的大小吗?2.你能归纳细菌的形态有哪几种吗？
不同的细菌有不同的形态，有些细菌相互连接成团或长链，但每个都独立生活。虽然不同种类的细菌形态不同，但它们的基本结构是相同的。
20～30分钟分裂一次
假如你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少?这对你搞好个人卫生有什么启示?
根据今天学到的知识,你能解释细菌几乎无处不在的原因吗?
个体小,繁殖快,有些能形成芽孢等.
1、与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有：［    ］
A. 细胞壁       B. 细胞膜       C. 细胞质       D. 成形的细胞核
2、芽孢的作用是 (     )
A．繁殖后代　　　 B．生殖方式　　　C. 通过休眠度过恶劣环境　D．贮藏养料
3. 细菌通常的生殖方式是 (     )
A．分裂生殖       B．形成芽孢         C．断裂生殖      D．营养生殖
4.有关细菌的形态不正确的是 (     )
A．卵形        B．杆形         C．球形         D．螺旋形
外科大夫在给病人做手术之前,要进行严格的消毒,手术时还要戴消毒手套和口罩,这样做有哪些好处?
1 自然界中,为什么不会有大量的动植物遗体堆积? 2 为什么食品放在冰冷的地方可以保存较久?