小学数学冀教版六年级上册1.圆精品ppt课件
展开1.在观察、操作、交流过程中,经历认识圆的过程。2.知道圆的各部分名称,认识同一圆中直径与半径的关系。3.在想象车轮转动、动手操作、讨论等活动中,发展空间观念。
我们都乘坐过汽车,你心中的汽车是什么样子的?
下面是动物汽车设计大赛中,几种小动物设计的汽车,大家来欣赏一下。
你喜欢谁的设计?说说喜欢的理由。
在我们的周围有很多物品是圆形的,你都知道哪些?说说看。
你还能举出哪些物品的面是圆形的?
想想看,我们想得到一个圆形,应该怎样画出来?
(1)用一个瓶盖或圆柱体在纸上描出一个圆,再剪下来。
(2)将圆形纸片对折,打开;换个方向再对折,打开;反复几次。
圆的所有对称轴都相交于圆中心的一点。
圆是轴对称图形,这些折痕所在的直线都是圆的对称轴。
我们把圆中心的这一点叫做圆心,圆心一般用字母O表示。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,半径一般用字母r表示。
我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,直径一般用字母d来表示。
观察圆中的半径和直径,你发现了什么?
同一个圆的直径是半径的2倍。
用字母表示:d=2r,或 r =
(1)下面( )图形是圆形。
(2)直径是6厘米的圆,半径是( )厘米。 A. 3 B. 6 C. 1.5
圆的半径表示正确的是( )。
找出下面各圆的半径或直径,并用字母表示。
如图:大圆的直径是10cm,那么小圆的半径是多少?
10÷2÷2=2.5(厘米)
答:小圆的半径是2.5厘米。
圆是平面上的一种曲线图形,圆是轴对称轴。
圆中心的一点叫做半径,用字母O 表示;连接圆心和圆上任意一点的线段,叫做半径,用字母r 表示;通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,用字母d 表示。
同一圆中,直径是半径的2倍,即d=2r 或r = 。
按照要求画出半径或直径,用字母表示。
下面的图形中,圆的半径是多少厘米?
12÷2÷2=3(cm)
答:圆的半径是3厘米。
同学们做套圈游戏,下图中( )方式最公平。试着用圆的知识来解答。
选项C中的方式最公平,因为圆上任意一点到圆心的距离都相等。
A B C
你注意过吗?下水道的井盖都是圆形的。你知道这是为什么吗?
井盖设计成圆形的,一是美观,二是无论怎样转动井盖,它和井口都是重合的。
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