人教版 (新课标)七年级下册第一节 日本教学设计

教学目标

（一）知识目标：

1.在地图上指出日本的地理位置、领土范围和主要组成部分。

2.了解日本是一个多山、多火山地震的岛国，海岸线曲折，多港湾。

（二）能力目标：

1.并能运用板块构造学说，解释日本多火山地震的原因。

2.通过游戏、视频、图片等学会基本的防地震、防海啸、防核辐射等紧急避险小常识。

3.初步掌握学习国家地理的方法。

（三）情感态度与价值观目标：

1.学会借鉴他人经验；

2.懂得灾难无情人有情。

教学重点 

重点：1. 地理位置和主要组成2.多火山地震的自然环境特点。

教学难点

难点：多火山地震的原因

学习者分析

七年级学生已经具备一定的地理知识和自主学习与探究的能力，所教班级学生基础相对较差，特别对国家自然环境的学习，缺乏兴趣，但好奇心强，参与欲望强烈，容易接受具体直观的事物和现象，针对这种情况，老师采用交互式电子白板授课，通过丰富的功能来学习日本的自然环境特点，完成本节课授课任务。

教学过程

新课导入

教师展示关于日本特大地震的视频。学生观看视频，触目惊心的画面打动学生心灵。教师：现在让我们一起为灾区人民祈祷，去前线支援，为灾区的人们送上温暖。要去日本救灾，首先要认识日本这个国家，你了解日本吗？

学习过程

第一关：地理位置和领土组成

设疑：作为支援日本抗震救灾的志愿者，肯定要知道日本在哪儿，震中在哪？领土还有哪些组成？

（一）领土组成

教师：出示日本空白地图，学生写出四大岛屿名称。

（二）海陆位置、纬度位置和邻国

读图：找出日本的海陆位置、纬度位置和邻国。

教师点拨：日本大部分位于北温带。日本是一个岛国，四面临海：东临太平洋，西临日本海、朝鲜海峡与俄罗斯、朝鲜、韩国隔海相望，西南是东海与我国隔海相望，内部还有一个濑户内海。

承转：教师用Google earth展示日本的诸多火山和地震符号。提出问题：红色代表火山和地震。你看了图片有何感想？

第二关：多山多火山地震

设疑：结合板块知识回答为什么日本是一个多火山地震的国家呢？

动画:日本火山形成过程，学生认真观察，形象感知山地和火山的形成。

问题：1.日本著名的火山名称，日本以什么地形为主？

2.日本有哪些抗震减灾措施？

3.我国是多地震国家，应向日本学习什么？

教师点拨：日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳运动活跃。

日本著名火山是富士山。日本是多山的国家。

措施(1)房屋设计有严格抗震标准，采用较轻建筑材料。

（2）开展全民防震教育，定期开展避难演习。

（3）使用先进地震预警系统，震前10秒发出警报。

学习（1）建立预警机制。

（2）加强教育，提升自救能力。

（3）提高建筑防震标准。

设疑：地震来了，你知道怎么做吗？

动画:防震演习小游戏。判断防震时的正确位置。

视频：日本地震引发海啸。海啸发生时怎样自救？

第三关：生活小常识

（一）  防海啸

学生讨论，教师点拨。

过度：教师展示日本核电站爆炸图片，提出问题：核泄露时怎样防止核辐射？

（二）  防核辐射

学生讨论，教师点拨。

过度：日本核辐射，能顺风影响我国吗？

第四关：日本气候

教师展示亚洲气候类型图，学生找到日本气候类型，分析气候特点。