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    数学九年级上册22.1.3 第1课时 二次函数y=ax2+k的图象和性质1 试卷

    数学九年级上册22.1.3  第1课时  二次函数y=ax2+k的图象和性质1第1页
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    人教版九年级上册22.1.1 二次函数第1课时课后练习题

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    这是一份人教版九年级上册22.1.1 二次函数第1课时课后练习题,共3页。试卷主要包含了故选C.等内容,欢迎下载使用。
    22.1.3 二次函数ya(xh)2k的图象和性质第1课时 二次函数yax2k的图象和性质1.会用描点法画出yax2k的图象.2.掌握形如yax2k的二次函数图象的性质并会应用.3.理解二次函数yax2kyax2之间的联系.                    一、情境导入在边长为15cm的正方形铁片中间剪去一个边长为x(cm)的小正方形铁片剩下的四方框铁片的面积y(cm2)与x(cm)的函数关系式是什么?它的顶点坐标是什么? 二、合作探究探究点一:二次函数yax2k的图象与性质【类型一】yax2k的图象与性质的识别 若二次函数yax2+2的图象经过点(-2,10)则下列说法错误的是(  )A.a=2B.x<0yx的增大而减小C.顶点坐标为(2,0)D.图象有最低点解析:x=-2y10代入yax22可得104a2所以a2y2x22抛物线开口向上有最低点x0yx的增大而减小所以ABD均正确而顶点坐标为(02)而不是(20).故选C.方法总结:抛物线yax2k(a≠0)的顶点为(0k)对称轴是y轴. 【类型二】二次函数yax2k增减性判断 已知点(x1y1)(x2y2)均在抛物线yx2-1上下列说法中正确的是(  )A.y1y2x1x2B.x1=-x2y1=-y2C.若0<x1x2y1y2D.x1x2<0y1y2解析:如图所示选项A:若y1y2x1=-x2所以选项A是错误的;选项B:若x1=-x2y1y2所以选项B是错误的;选项C:若0x1x2在对称轴的右侧yx的增大而增大y1y2所以选项C是错误的;选项D:若x1x20在对称轴的左侧yx的增大而减小y1y2所以选项D是正确的.方法总结:讨论二次函数的增减性时应对自变量分区讨论通常以对称轴为分界线. 【类型三】识别yax2k的图象与一次函数图象 在同一直角坐标系中一次函数yaxc与二次函数yax2c的图象大致为(  )解析:a0抛物线开口向上且直线从左向右逐渐上升,当a0抛物线开口向下且直线从左向右逐渐下降由此排除选项ACD故选B. 【类型四】确定yax2kyax2的关系 抛物线yax2cy=-5x2的形状大小开口方向都相同且顶点坐标是(0,3)求抛物线的表达式它是由抛物线y=-5x2怎样得到的?解:抛物线yax2cy=-5x2的形状、大小相同开口方向也相同a=-5.又∵其顶点坐标为(0,3).∴c=3.∴y=-5x2+3.它是由抛物线y=-5x2向上平移3个单位得到的.方法总结:抛物线yax2kyax2开口大小方向都相同只是顶点不同二者可相互平移得到.探究点二:二次函数yax2k的应用 【类型一】yax2k的图象与几何图形的综合应用 如图在平面直角坐标系中二次函数yax2c(a<0)的图象过正方形ABOC的三个顶点ABCac的值是________.解析:二次函数yax2cy轴的交点为(0c)因此OAc根据正方形对角线互相垂直平分且相等不难求得B()C()因为C()在函数yax2c的图象上将点C坐标代入关系式即可求出ac的值.解:yax2cy轴的交点为(0c)四边形ABOC为正方形C点坐标为().∵二次函数yax2c经过点Ca()2cac=-2.方法总结:在解决此类问题时应充分利用抛物线及正方形的对称性. 【类型二】二次函数yax2k的实际应用 如图所示一位篮球运动员投篮球沿抛物线y=-x2运行然后准确落入篮筐内已知篮筐的中心离地面的距离为3.05m.(1)球在空中运行的最大高度为多少?(2)如果该运动员跳起球出手时离地面的高度为2.25m,要想投入篮筐则他距离篮筐中心的水平距离是多少?解:(1)∵y=-x2的顶点坐标为(0,3.5)球在空中运行的最大高度为3.5m.(2)在y=-x2y=3.05时,3.05=-x2解得x=±1.5.∵篮筐在第一象限内篮筐中心的横坐标x=1.5.又当y=2.25时,2.25=-x2解得x=±2.5.∵运动员在第二象限内运动员的横坐标x=-2.5.故该运动员距离篮球筐中心的水平距离为1.5-(-2.5)=4(m). 三、板书设计 教学过程中强调学生自主探索和合作交流在操作中探究二次函数yax2k的图象与性质体会抛物线yax2yax2k之间联系与区别.

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