2023年安徽省合肥四十五中中考化学一模试卷（含解析）

这是一份2023年安徽省合肥四十五中中考化学一模试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了38g， 劳动创造美好生活等内容，欢迎下载使用。
2023年安徽省合肥四十五中中考化学一模试卷注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）1.  徽墨是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国非物质文化遗产。下列关于徽墨的传统制作工序中主要发生化学变化的是(    )A. 挑选松枝 B. 烧火炼烟
C. 捶打墨坯 D. 绘画描金2.  化学与生活息息相关，日常生活中的下列做法正确的是(    )A. 多喝牛奶补充蛋白质 B. 在外就餐使用一次性餐具
C. 霉变大米煮熟后食用 D. 封闭室内用燃煤取暖3.  锌元素是人体必需的微量元素，有“生命火化”之称。图甲是锌元素在元素周期表中的相关信息，图乙是锌原子的结构示意图，下列说法正确的是(    )A. 图乙中
B. 锌的相对原子质量是
C. 锌原子在化学变化中容易得到电子
D. 人体缺锌会引起食欲不振，发育不良4.  布洛芬缓释片是新冠病毒感染者居家治疗常用药之一，可用于解热镇痛。下列关于其主要成分布洛芬的说法正确的是(    )A. 属于氧化物 B. 碳、氢、氧原子个数比为：：
C. 含有个氧分子 D. 完全燃烧只生成二氧化碳5.  实验室配制一定浓度的氢氧化钠溶液并测定其。下列有关操作正确的是(    )A. 称取氢氧化钠固体
B. 量取一定体积的水
C. 配制溶液
D. 测定溶液的6.  劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是 (    ) 选项劳动项目化学知识用石灰浆刷墙熟石灰能和二氧化碳发生化学反应用碳素墨水书写档案常温下，碳的化学性质稳定向净水器中加入活性炭活性炭能吸附水中杂质修车师傅用汽油洗去手上的油污汽油与油污之间能产生乳化现象 A.  B.  C.  D. 7.  从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实与微观解释不相符的是(    )A. 品红在热水中比在冷水中扩散得快温度越高，分子运动速率越快
B. 金刚石和石墨物理性质不同碳原子排列方式不同
C. 水银温度计的汞柱升高或降低一一分子的间隔发生改变
D. 稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质一一酸溶液中都含有氢离子8.  一种新型复合光催化剂，利用太阳光分解水的原理如图。下列说法正确的是 (    )
 A. 反应Ⅰ的化学方程式为
B. 催化剂在反应后质量减小
C. 反应Ⅱ属于置换反应
D. 该技术的应用有望降低制取氢气的成本9.  下列实验设计能达到相应目的的是 (    ) 选项实验设
计实验目的探究碘的溶解性是否与溶剂种类有关探究蜡烛中是否含有氧元素探究空气中氧气含量探究二氧化碳能否与水反应 A.  B.  C.  D. 10.  推理是学习化学的重要方法之一。下列类推正确的是(    )A. 物质燃烧都能放热，则能放热的化学反应都是燃烧
B. 有机化合物都含有碳元素，则含有碳元素的化合物都是有机物
C. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类改变的变化一定是化学变化
D. 活泼金属和酸反应有气体生成，则能和酸反应生成气体的物质一定是金属11.  时，向水中分别加入等质量的甲、乙如图。升温到的溶液如图Ⅱ所示。请结合溶解度曲线判断下列说法中不正确的是 (    )
 A. 表示甲物质的溶解度曲线
B. 图Ⅰ中乙形成的可能是饱和溶液
C. 图Ⅰ、图Ⅱ中乙溶液的溶质质量分数相同
D. 图Ⅱ中的甲溶液降温，溶液中一定有晶体析出12.  某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将白磷加入试管中并将试管置于热水中，时，推注溶液，实验装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是 (    )
 A. 实验前应检查装置气密性
B. 时温度大于说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈
C. 对应温度升高说明过氧化氢分解放热
D. 气球的作用是调节气压和防止生成的污染空气二、流程题（本大题共1小题，共5.0分）13.  某化工厂用石灰乳对工业烟气进行脱硫，同时生产化工产品石膏的工艺流程如图：

步骤中常将溶液喷成雾状，其目的是 ______ 。
步骤中发生反应的化学方程式为 ______ 。
步骤的操作名称为 ______ ，该操作后液体仍然浑浊的原因可能是 ______ 写一点。
该工艺流程的价值是 ______ 。三、科普短文题（本大题共1小题，共5.0分）14.  阅读下列科技短文，回答问题。
我国自主生产的骨传导耳机，获德国红点设计多项国际大奖，耳机采用钛合金骨架，与皮肤接触的部位选用了橡胶及塑料材质，配以最新的蓝牙芯片和双麦克风降噪等技术。
用于制取金属钛的原料是化合物钛酸锂化学式，可用适量和一起加热至约来制取碳酸锂，同时生成温室气体。钛酸锂为白色粉末，不溶于水，应密闭放置在阴凉干燥处，避光，不能与明火接触。
耳机所用材质属于有机合成材料的是 ______ 填一种物质即可。
使用的钛合金相对于纯金属的优点有 ______ 填一个即可。
关于钛酸锂的说法不正确的是 ______ 填序号。
A.钛酸锂和碳酸钠可以通过加水观察是否溶解来区分
B.钛酸锂中的锂的化合价为
C.钛酸锂受热遇光易分解
请写出和制取钛酸锂的反应方程式 ______ 。
四、实验题（本大题共1小题，共5.0分）15.  如图是实验室中常见仪器，回答下列问题。

仪器的名称是 ______ 。
实验室制二氧化碳的方程式为 ______ 。用上述仪器制备并收集二氧化碳，应选择的仪器组合是 ______ ，一般实验室制取二氧化碳时不选用碳酸钠粉末和稀盐酸的原因是 ______ 。
同学们测得排空气法和排水法收集的二氧化碳浓度分别为、，表明用排水法收集的二氧化碳纯度更高。你认为二氧化碳能用排水法收集的原因可能是 ______ 。 五、探究题（本大题共1小题，共8.0分）16.  铁钉是生活中常见的铁制品。中橡树湾兴趣小组对不同条件下铁钉的锈蚀和酸除锈时的反应进行了探究。
【活动一】探究不同条件下铁钉的锈蚀
取四枚铁钉，按照如图所示进行实验。一天后观察到的现象如下表所示。
试管实验现象铁钉表面无明显变化铁钉表面无明显变化蒸馏水和空气交界处铁钉出现轻微锈蚀食盐水和空气交界处铁钉出现较多锈蚀由试管、、中的现象可知铁钉锈蚀的条件是 ______ 。
由试管、中的现象可以得出的结论是 ______ 。
【活动二】探究盐酸、硫酸除铁锈的反应
兴趣小组在利用稀盐酸、稀硫酸除铁锈时发现稀盐酸除铁锈后溶液变为黄色，而稀硫酸除铁锈后溶液仍为无色。对于此种情形他们进行了探究。
写出稀盐酸除铁锈的化学方程式 ______ 。
【提出问题】为什么氯化铁溶液呈黄色而硫酸铁溶液呈无色？
【查阅资料】的水溶液呈黄色，部分遇酸会褪色；
【猜想与假设】同学们认为硫酸铁溶液中含有，溶液应该呈黄色，其呈无色的原因可能时除铁锈时稀硫酸过量。
【进行实验】

【现象与结论】
中是 ______ 色溶液，猜想正确。
根据实验，对比中的溶液颜色，同学们认为氯化铁溶液呈黄色的原因可能是 ______ 。
兴趣小组成员再设计一个实验证明氯化铁溶液呈黄色的原因，实验方案：取试管中溶液，先滴加稀硫酸，再滴加氯化钠溶液，观察到 ______ 。
【活动三】实验小组利用数字化技术研究温度对溶液颜色的影响。分别用活动二中试管中试剂作为待测液，用色度计测定其透光率透光率越小，溶液颜色越深；透光率越大，溶液颜色越浅。
请写出两个由如图图图得到的信息：

______ 。
______ 。 六、计算题（本大题共1小题，共5.0分）17.  医用双氧水的溶质质量分数一般为，为判断某品牌医用双氧水是否合格，某同学取该双氧水放入烧杯中，然后加入二氧化锰，记录反应过程中装置烧杯药品的质量变化，结果如图所示： 时间总质量由表格可知，反应产生氧气的速率越来越慢，说明影响该反应速率的因素之一是 ______ 。
通过计算分析该医用双氧水是否合格。
答案和解析 1.【答案】 【解析】【分析】
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】
A. 挑选松枝过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B. 烧火炼烟过程中有新物质生成，属于化学变化。
C. 捶打墨坯过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D. 绘画描金过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：。  2.【答案】 【解析】解：、牛奶中富含蛋白质，多喝牛奶可以补充蛋白质，故A做法正确；
B、在外就餐使用一次性餐具，会造成资源的浪费，会造成白色污染，故B做法错误；
C、霉变的食物中含有毒的黄曲霉素，霉变食物不能食用，以防危害人体健康，故C做法错误；
D、煤不充分燃烧会产生有毒的一氧化碳，紧闭门窗容易造成煤气中毒，故D做法错误；
故选：。
A、根据食物中富含的营养素来分析；
B、根据造成白色污染的原因来分析；
C、根据霉变食物中含有黄曲霉毒素来分析；
D、根据预防煤气中毒的措施来分析。
化学与我们的生活息息相关，对化学与安全知识的掌握是正确解答本题的关键。
 3.【答案】 【解析】解：、在原子中，质子数核外电子数，，，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“”，故选项说法错误。
C、锌原子的最外层电子数为，在化学反应中易失去个电子形成阳离子，故选项说法错误。
D、锌影响人体发育，人体缺锌会引起食欲不振，发育不良，故选项说法正确。
故选：。
A、根据原子中，质子数核外电子数，进行分析判断。
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
C、若最外层电子数多于，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于，在化学反应中易失去电子。
D、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
 4.【答案】 【解析】解：、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，由化学式可知，布洛芬是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故A错误；
B、由化学式可知，碳、氢、氧原子个数比为：：，故B正确；
C、布洛芬是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，一个布洛芬分子中含有个氧原子，布洛芬中不含有氧分子，故C错误；
D、由质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，反应物布洛芬和氧气中含有碳、氢、氧三种元素，所以完全燃烧不只生成二氧化碳，故D错误。
故选：。
A、根据氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物进行分析；
B、根据原子个数比等于化学式的角标之比进行分析；
C、由化学式可知，布洛芬是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，分子是由原子构成的进行分析；
D、根据质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．
 5.【答案】 【解析】解：、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故操作错误；
B、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，故操作正确；
C、量筒不能配制溶液，故操作错误；
D、不能将试纸直接插入待测液中，会污染待测液，故操作错误。
故选：。
根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 6.【答案】 【解析】解：、用石灰浆刷墙是石灰浆中的氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，使墙面坚硬，故选项说法正确。
B、墨水是用炭黑制成的，主要成分是碳，用碳素墨水书写档案，是因为常温下碳的化学性质稳定，故选项说法正确。
C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，向净水器中加入活性炭，能吸附水中杂质，故选项说法正确。
D、汽油能溶解油污，因此修车师傅可用汽油清洗手上的油污，故选项说法错误。
故选：。
物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
 7.【答案】 【解析】解：、品红在热水中比在冷水中扩散的更快，是由于分子是不断运动的，温度越高分子运动速率越快，故选项正确；
B、金刚石和石墨物理性质不同，是由于碳原子排列方式不同，故选项正确；
C、水银温度计的汞柱升高是由于汞原子之间的间隔随温度升高而增大，故选项错误
D、稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质，是因为酸溶液中都含有氢离子，故选项正确；
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 8.【答案】 【解析】解：、反应发生的化学方程式为反应Ⅰ的化学方程式为，故选项A错误；
B、催化剂在反应前后质量不变，故选项B错误；
C、反应Ⅱ发生的化学方程式为，符合“一变多”的特征，此反应的基本类型为分解反应，故选项C错误；
D、整个过程是利用太阳光实现高效分解水，所以该技术的应用有望降低制取氢气的成本，故选项D正确；
故选：。
根据微观粒子的特点写出反应的方程式，然后结合微粒的构成、变化，并从催化剂的特点、化学反应的基本类型分析判断。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
 9.【答案】 【解析】解：、图中溶剂种类不同，其它因素相同，可以探究碘的溶解性是否与溶剂种类有关，故A正确；
B、在燃着的蜡烛上方罩一个干冷烧杯，有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，说明蜡烛中含有氢元素，不能说明含氧元素，氧元素可能来自于氧气，故B错误；
C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，气压变化不大，该装置不能用于探究空气中氧气含量，故C错误；
D、将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，不能说明二氧化碳与水发生了反应，还应设计对照实验证明二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红，故D错误。
故选：。
A、根据溶剂种类不同，其它因素相同，进行分析；
B、根据蜡烛中含有氢元素，不能说明含氧元素，氧元素可能来自于氧气进行分析；
C、根据木炭燃烧生成二氧化碳气体，气压变化不大进行分析；
D、根据设计对照实验进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
 10.【答案】 【解析】解：、物质燃烧都能放热，但能放热的化学反应不一定都是燃烧，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，释放出大量热，不是燃烧，故选项类推错误。
B、有机化合物都含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定都是有机物，如碳酸钙、碳酸钠等碳酸盐，都是无机物，故选项类推错误。
C、化学变化中分子种类发生改变，则分子种类改变的变化一定是化学变化，因为分子种类改变，物质种类改变，即有新物质生成，故选项类推正确。
D、活泼金属和酸反应有气体生成，但能和酸反应生成气体的物质不一定是金属，如碳酸盐和酸反应生成气体二氧化碳，故选项类推错误。
故选：。
A、根据能放热的化学反应，进行分析判断。
B、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外，进行分析判断。
C、根据化学变化的实质，进行分析判断。
D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
 11.【答案】 【解析】解：、时，向水中分别加入等质量的甲、乙如图，甲物质没有完全溶解，说明时，甲物质的溶解度小，因此表示甲物质的溶解度曲线，表示乙物质的溶解度曲线，故A正确；
B、由于乙中固体全部溶解，所以乙可能恰好饱和，也可能不饱和，故B正确；
C、由于升高温度，乙的溶解度增大，所以升高温度，乙溶液中的溶质和溶剂不变，所以图、图Ⅱ中乙溶液的溶质质分数相同，故C正确；
D、由于甲的溶解度随温度降低而减小，图Ⅱ中的甲溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，所以图Ⅱ中的甲溶液降温，溶液中不一定有晶体析出，故D错误。
故选：。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温度改变后，溶液中各种成分的变化程度。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
 12.【答案】 【解析】解：该反应有气体生成，故实验前应检查装置的气密性，故A正确；
B.时，推注溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，对应的温度高于，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，放出的热量越大，故B正确；
C.时，推注溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，白磷与接触，继续燃烧，放出大量热，故温度再次升高，故C不正确；
D.该实验中，白磷燃烧，放热，装置内气体受热膨胀，压强增大，故气球的作用是调节气压，防止压强过大，橡皮塞被冲出，白磷燃烧生成的五氧化二磷不能直接排放到空气中，会污染空气，所以气球可以收集五氧化二磷，防止污染空气，故D正确；
故选：。
A、根据实验前应检查装置的气密性进行分析；
B、根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水进行分析；
C、根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，白磷与接触，继续燃烧，放出大量热进行分析；
D、根据白磷燃烧，放热，装置内气体受热膨胀，压强增大进行分析。
本题主要考查燃烧与燃烧的条件等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
 13.【答案】增大反应物的接触面积，使反应更加充分    过滤  滤纸破损  实现废物再利用 【解析】解：步骤中常将溶液喷成雾状，其目的是：增大反应物的接触面积，使反应更加充分；
二氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为：；
步骤是将固体和液体分离，其操作名称为过滤，该操作后液体仍然浑浊的原因可能是：滤纸破损等；
该工艺流程的价值是：实现废物再利用。
故答案为：增大反应物的接触面积，使反应更加充分；
；
过滤；滤纸破损；
实现废物再利用。
根据步骤中常将溶液喷成雾状，其目的是：增大反应物的接触面积，进行分析；
根据二氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水进行分析；
根据步骤是将固体和液体分离，该操作后液体仍然浑浊的原因可能是：滤纸破损进行分析；
根据该工艺流程的价值进行分析。
本题主要考查物质的制备等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
 14.【答案】橡胶或塑料  硬度大或抗腐蚀性强     【解析】解：耳机所用材质中的钛合金属于金属材料，橡胶合成橡胶和塑料属于有机合成材料；
钛合金相对于纯金属的优点有硬度大、抗腐蚀性强；
、钛酸锂为白色粉末，不溶于水，碳酸钠能溶于水，钛酸锂和碳酸钠可以通过加水观察是否溶解来区分，说法正确；
B、钛酸锂中，碳酸根显价，设锂元素的化合价为，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知，，，说法错误；
C、钛酸锂应密闭放置在阴凉干燥处，避光，不能与明火接触，说明钛酸锂受热遇光易分解，说法正确；
和在高温的条件下反应生成钛酸锂和二氧化碳，反应的化学方程式为；
故答案为：橡胶或塑料；
硬度大或抗腐蚀性强；
；
。
有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶；
根据合金的优点来分析；
根据物质的性质、化合物中元素化合价的计算方法来分析；
根据化学反应的原理来分析。
本题所考查的知识与生活联系比较紧密，学会利用化学的知识来解决生活中的一些问题是解答本题的关键。
 15.【答案】集气瓶      碳酸钠和稀盐酸反应的速率太快  二氧化碳在水中的溶解度不大，容易形成饱和溶液，因此可以利用排水法收集二氧化碳气体 【解析】解：由图可知，仪器的名称是集气瓶。
实验室制二氧化碳的反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：；该反应的发生装置是固液常温型装置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，则应选择的仪器组合是；一般实验室制取二氧化碳时不选用碳酸钠粉末和稀盐酸的原因是：碳酸钠和稀盐酸反应的速率太快，不利于收集二氧化碳气体。
同学们测得排空气法和排水法收集的二氧化碳浓度分别为、，表明用排水法收集的二氧化碳纯度更高。二氧化碳能用排水法收集的原因可能是：二氧化碳在水中的溶解度不大，容易形成饱和溶液，因此可以利用排水法收集二氧化碳气体。
故答案为：
集气瓶；
；；碳酸钠和稀盐酸反应的速率太快；
二氧化碳在水中的溶解度不大，容易形成饱和溶液，因此可以利用排水法收集二氧化碳气体。
根据实验室常见仪器的名称来分析；
根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，以及碳酸钠和稀盐酸反应的速率太快来分析；
根据二氧化碳在水中的溶解度不大，容易形成饱和溶液来分析。
本题主要考查了实验室气体制取的原理和装置，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
 16.【答案】与水和氧气同时接触  食盐会加快铁钉锈蚀    无  氯离子的存在  溶液先褪色，再变黄  相同条件下，氯化铁溶液比硫酸铁溶液颜色深  硫酸铁溶液透光率随温度变化幅度明显小于氯化铁溶液 【解析】解：和相比变量为水，与相比变量为氧气，因此得出铁生锈与氧气和水同时接触；
和相比，铁钉生锈出现的多，说明食盐可以加快铁钉生锈速率；
铁锈的主要成分为氧化铁，稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，反应方程式为：；
中滴加了稀硫酸，溶液为无色，则可说明猜想正确
中其他条件均相同，只与溶液中所含阴离子种类不同，氯化铁溶液为黄色，可能是氯离子的存在使溶液显黄色；
中溶液褪色，而中溶液呈黄色，两者都是酸过量，但酸根离子不同，故证明氯化铁溶液呈黄色的原因，取试管中的溶液，可先滴加稀，再滴加几滴溶液，溶液先褪色再变黄，即可说明；
相同条件下，氯化铁溶液比硫酸铁溶液颜色深；
硫酸铁溶液透光率随温度变化幅度明显小于氯化铁溶液。
故答案为：与水和氧气同时接触；
食盐会加快铁钉锈蚀；
；
无；
氯离子的存在；
溶液先褪色，再变黄；
相同条件下，氯化铁溶液比硫酸铁溶液颜色深；
硫酸铁溶液透光率随温度变化幅度明显小于氯化铁溶液。
根据和相比变量为水，与相比变量为氧气进行分析；
根据和相比，铁钉生锈出现的多进行分析；
根据铁锈的主要成分为氧化铁，稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，进行分析；
根据中滴加了稀硫酸，溶液为无色，进行分析；
根据中其他条件均相同，只与溶液中所含阴离子种类不同，氯化铁溶液为黄色进行分析；
根据中溶液褪色，而中溶液呈黄色，两者都是酸过量，但酸根离子不同进行分析；
根据相同条件下，氯化铁溶液比硫酸铁溶液颜色深进行分析；
根据硫酸铁溶液透光率随温度变化幅度明显小于氯化铁溶液进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 17.【答案】反应物的浓度 【解析】解：由表中数据可知，时间分别为、、、、时，每间隔生成气体的质量分别为、、、、，可见随着反应的进行，反应物过氧化氢溶液浓度在减小，反应速率在降低；
反应生成氧气的质量为：
设消耗过氧化氢的质量为，

                         
                           


过氧化氢溶液中溶质的质量分数为，不在之间，所以不合格。
故答案为：反应物的浓度；
不合格。
根据随着反应的进行，反应物过氧化氢溶液浓度在减小，反应速率在降低进行分析；
根据进行计算分析。
本题主要考查有关溶质质量分数的简单计算等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。