人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”学案及答案

七年级下册历史导学案

主备人

课  题

第3课 盛唐气象

班级

学生姓名

复备人

审定人

课类

新授课

授课时间

学习目标：1．我知道并能概括唐朝时期盛世经济繁荣的表现。

2．我了解文成公主入藏和亲的故事，理解文成公主入藏的意义和唐太宗开明的民族政策。

3．我了解唐朝开放的社会风气的含义。

4．我知道唐朝文学方面的主要成就，知道唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易及他们诗作的特点。

主要方法：

自主学习、合作探究

重点

盛世经济的繁荣；唐朝文学方面的主要成就。

难点

唐朝开放的社会风气的含义

流程

学   生   活   动   内   容

教师活动

我

能

独

立

完

成

一、课前自主学习（我通过课前自学课文，完成以下任务。）

（一）．经济的繁荣：请在课文中勾画并阅读唐朝经济的繁荣在农业、手工业、商业方面的表现。

（二）．民族交往与交融：1、 唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被北方和西北地区的各族首领尊奉为（“          ”）。2、唐朝先后设置（              ）和（              ）管辖西域的天山南北地区。3、唐太宗时，吐蕃赞普（             ）统一了青藏高原，定都逻些。唐太宗把（            ）嫁给了他，唐藩和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。

（三）．开放的社会风气：唐朝社会风气比较（       ），兼容并蓄。一些妇女受过诗书、音乐等教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。人们的衣食住行多受（        ）少数民族习俗的影响，刚健豪迈的（      ）风气盛行一时。

（四）．多彩的文学艺术：1、唐诗：唐朝是诗歌创作的黄金时期。代表诗人有“诗仙”（     ）、“诗圣”（     ）（生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗被称为“       ”），（      ）的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵。

2、书法：唐朝最著名的书法家是（       ）、（         ）和（       ）等。

3、绘画；唐朝绘画有人物画、山水画、花鸟面及（        ），著名画家有（         ）(擅长人物故事画)和（        ）。

4、乐舞：吸收了周边各族的艺术精华,，多姿多彩。如《秦王破阵乐》、《霓裳羽衣舞》等。

检验学生课前自主学习情况，对学生独学状态作出评价、弥补。

我

会

合

作

学

习

二、组内合作探究（根据老师要求合作探究、展示、评价）

1．在农业方面出现的新的生产工具有哪些？它们的使用有什么作用？

2．你怎样看待唐朝这种开放的社会风气？

3．李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点？

4．通过本课的学习，你认识到什么？

1、了解学习状态，适时为学生解决疑难；

2、适时点拨、激励；3、总体评价，组织学生识记巩固。

   我

敢

挑

 战                                                                                                     

1、唐朝在处理少数民族问题上得政策是怎样的？

2、唐朝处理民族关系的方式有哪些？各举一例说明。

3、根据以上材料所提供的信息，你对少数民族政策有什么看法？对我们今天处理民族关系有何启示？

正安六中七年级下册历史导学案

主备人

课  题

第2课  从“贞观之治”到“开元盛世”

班级

学生姓名

复备人

审定人

课类

新授课

授课时间

学习目标：1．我知道唐朝建立的史实。     2．我能列举“贞观之治”的主要内容。    3．我知道武则天的治国措施及其影响。         4．我知道唐玄宗和“开元盛世”，我知道唐朝兴盛的原因。

主要方法：

自主学习、合作探究

重点

“贞观之治”的主要内容

难点

唐朝兴盛的原因

流程

学   生   活   动   内   容

教师活动

 我

能

独

立

完

成

一、课前自主学习（我通过课前自学课文，完成以下任务。）

1、618年，       称帝建立唐朝，定都       。随后平定了全国。

2、        年，         继承皇位，他就是历史上有名的         ；        敢于直言，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为          。唐太宗统治期间，政治         ，社会安定，经济                 ，百姓生活有所改善，被誉为_____________。 

3、中国历史上唯一的女皇帝是         。大力发展科举制，创立          度。她统治期间社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“             ”局面的出现奠定了基础。

4、712年，         继位，他励精图治，          ，整顿         ，大力发展       ，使得社会稳定，经济          ，国力         ，唐朝进入全盛时期，史称         。

检验学生课前自主学习情况，对学生独学状态作出评价、弥补。

 我

会

合

作

学

习

二、组内合作探究（根据老师要求合作探究、展示、评价）

1、探讨第8页“问题思考”。

2、概括“贞观之治”的主要内容。

3、讨论分析唐朝兴盛的原因有哪些？

1、了解学习状态，适时为学生解决疑难；

2、适时点拨、激励；3、总体评价，组织学生识记巩固。

我

敢

挑

战

1、“政启开元，治宏贞观”是对谁的评价                                    （     ）

A．隋文帝     B．武则天    C．唐太宗    D．唐玄宗

2、唐太宗、武则天、唐玄宗前期在治理国家方面都                            （     ）

A．加重农民的负担   B．善于纳谏   C．重用贤能  D．减轻刑罚

3、下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是                        （     ）

①重视发展生产，减轻农民赋税劳役②“戒奢从简”③合并州县④任用贤才，虚心纳谏

A、①②③   B、②③④   C、①②④   D、①③④

4、以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是                      （     ）

A、开国皇帝   B、重视发展生产   C、提倡节俭    D、在位时社会经济繁荣

10.阅读史料并回答问题：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公司仓廪俱丰实。  ——杜甫《忆昔》

请回答：

（1）材料中的“开元全盛”时代是哪个皇帝当政时期？

（2）诗中描绘了开元时期什么样的情景？

（3）这个“开元全盛”局面是怎么形成的？

我的

问题