初中历史人教部编版七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流多媒体教学课件ppt

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1.知道遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；2.知道鉴真和尚东渡和玄奘西游的情况；3.理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。
一.引进来——玄奘西行
玄奘从长安起步，杂于返西域的客商中，出玉门关独自西行。在苍茫的戈壁沙漠上行走，没有路标，光有从前走过的马匹、骆驼留下的粪便，或是一堆堆的尸骨。沙漠里不仅没有水，喉咙还渴得发痛，连眼皮也睁不开，甚至浑身焦躁难以忍受。困难不断，但是并未阻挡玄奘前进的步伐。到了今新疆哈密县，当地王苦苦相留，可是玄奘决意西行。就派了几个人送玄奘到印度。后来几个护送被冻死在山上。但玄奘没有失去信心，历经险阻最终到达印度。
材料：玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。戒日主和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们，满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。
根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游离过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
3.《大唐西域记》的影响
二、走出去——中日交流
1.日本派遣唐使的目的是什么？
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 —《日本书纪》(大唐是个文明发达、值得珍视的国家，应该常去学习)
2.结合教材，概括派遣唐使对于日本的影响
他们把唐朝先进的制度、 天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传 回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午（阳）节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等，就是那时候从中国传去的，有些节日一直流传至今。
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日本从公元8世纪起，留学生吉备真备和学问僧空海，在参照中国汉字草书和楷书偏旁的基础上，创造了日本自己的文字。
观察被日本视为国宝的《鉴真坐像》图，1980年坐像曾“回国探亲”这个人物是谁？哪国人？他有哪些事迹？他为什么受到中日两国在尊崇？鉴真东渡对日本有怎样在影响？
唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京五条街，公元759年中国唐朝高僧鉴真所建。
1、传播佛教（律宗初祖）2、介绍医药知识、建筑艺术、书法绘画等（天平之甍）
学习了鉴真和玄奘的故事，他们身上哪些可贵品质值的我们学习？
比较鉴真东渡与玄奘西行的异同点。
促使唐朝对外交往活跃的原因有哪些?
1、国家安定统一 、政治制度先进；2、经济繁荣，国力强盛； 3、开放和兼容并蓄的对外政策；4、对外交通发达；5、科技文化世界领先。
唐 朝 的 对 外 文化交 流
唐朝兼容并蓄，全面开放，文化更加辉煌。
1.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为( ) A.经济文化处于世界领先地位 B.政治制度领先于世界各国 C.开辟了发达的水陆交通路线 D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化2.唐代鉴真6次东渡弘扬佛法，终于成功。他东渡的国家是(　　)A．天竺　B．波斯　C．新罗　D．日本
3.日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了( 　)A．传播先进的日本文化B．增进两国间的友好往来C．学习中国先进的文化D．加强两国的经贸往来
4.“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”文中的“伟大僧人”是指(　　)A．张骞　B．玄奘　C．鉴真　D．郑和
5.印度电视剧《奇迹》引发了人们对印度社会风情的无限遐想。假如你要查看有关印度的历史地理风俗，你该查阅下列哪本书(　　)A．《徐霞客游记》 B．《西游记》C．《大唐西域记》 D．《史记》
6．唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是(　　)①和亲结盟　②鉴真东渡　③玄奘西行　④遣唐使来访　⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑A．①②⑤ B．①②③⑤C．②③④⑤ D．①②③④
7．2016年“玄奘之路”戈壁挑战赛如期举行。这是一条少有人走的路，也是一条著名的路，是1 300年前玄奘西行中最为艰险的一段路途。请问重走玄奘西行路有何意义？
道路坎坷，挡不住前进的脚步。