期末复习卷部编版语文八年级下册（无答案）

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这是一份期末复习卷部编版语文八年级下册（无答案），共6页。试卷主要包含了诗句填空，根据拼音写词语，阅读下面的文字，完成题目，34%，中和抗体阳转率为 99，附加题，26等内容，欢迎下载使用。

2020-2021学年第二学期
完成
日期
6.26
得分

八年级语文期末复习试卷
班级_______ 学生姓名_____________ 家长签名____________
一、基础知识（共24分） 1. 诗句填空。(10分)
(1) 《望洞庭湖赠张丞相》一诗中含蓄表达诗人求仕之心的诗句是:
，。
⑵《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人博大胸怀的句子是：
，。
⑶《送友人》中喻友人离家远游，行踪难定的诗句是：，。
⑷《卖炭翁》以动作描写揭露宫使凶残掠夺的面目的诗句是：
，。
⑸《卜算子·黄州定慧院寓居作》中独宿荒冷沙洲，表现了作者心境的孤独和志趣的高洁的诗句是
，。
2. 根据拼音写词语。(4分)
（1）所以我从我一生中觉得重要的jué zé（）中，引发出一些话题跟大家来讨论。
（2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán（）游动，一晃就消失了。
（3）恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他xíng jiāng jiù mù（）时，给他致命一击使其崩溃。（4）此刻倒霉迹象jiē zhǒng ér zhì（），频频小震酝酿着某一两次大地震。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。
B．她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。
C．我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。
D．登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）
B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后）
C．学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。（将“稍微”改为“稍作”）
D．许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”）
5.阅读下面的文字，完成题目。（4分）
《说文解字》的作者许慎认为；远古时候，伏羲氏治理天下，仰观天象，俯察地理，观察鸟兽的形象和大地的脉理，近的取法自身，远的取法他物，在此基础上，创造了占卜的符号，用来表达特定意义。到了神农氏时代，使用结绳记事的办法，管理事务。随着行业和杂事日益繁多，虚饰作伪的事情经常发生。黄帝的史官仓颉看到鸟兽的足迹，领悟到可根据纹理而分辨出鸟兽的不同，因而开始创造文字。当然，汉字不是由一个人创造的，有可能是仓颉在这一过程中起了重要作用。
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。
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（2）根据材料内容，完成下面的对偶句。
伏羲取法自然创符号，_______________。
（一）阅读《虽有嘉肴》，回答下列问题。（10分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎！
6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）虽有至道（）（2）然后能自反也（）（3）学学半（）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
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（2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
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8．这篇短文告诉了我们一个什么样的道理？
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(二）阅读下面文段，完成9--11题。（9分）
（二）金壶丹书（9分）
景公②游于纪③，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉如若言食鱼无反则恶其鳋④也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎，勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？” （选自《晏子春秋》）
【注释】 ①《晏子春秋》：一部记载晏子言行的散文著作。晏子，名婴，春秋时齐国的国相，著名的政治家和外交家。②景公：春秋时齐国的国君。③纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。④鳋（sāo）：鱼腥味。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A、金壶，乃发视之/有时朝发白帝 B、恶其取道不远也/恶能无纪
C、则无置不肖于侧乎/且焉置土石 D、何以亡也/河曲智叟亡以应
10．用三条“/”给文中画线句子断句。（3分）
善哉如若言食鱼无反则恶其鳋也。
11．写出这则故事所蕴含的一个道理。（3分）
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（三）现代文阅读（10分）
【材料一】
科技部社会发展科技司副司长田保国在20日举行的国务院新闻发布会上表示，我国4个进入Ⅲ期临床试验阶段的新冠病毒疫苗，截至目前共计接种了约6万名受试者，未收到严重不良反应的报告。北京科兴中维生物技术有限公司在巴西、印尼、土耳其的合作伙伴按照国际通用的药物临床试验质量管理规范（GCP）要求，建立完善的不良反应监测体系。到目前为止，发现一些轻度不良反应，但所有合作伙伴没有反馈与疫苗相关的严重不良反应。
（选自中国政府网2020年10月20日，有删改）
【材料二】
当天举行的国务院联防联控机制新闻发布会上传来重磅消息：国药集团中国生物新冠灭活疫苗已获得国家药监局批准附条件上市。这意味着始终处于全球新冠疫苗研发第一方阵的中国疫苗将“有资格”助力全球重启。
发布会上，国家卫健委副主任、国务院联防联控机制科研攻关组疫苗研发专班负责人曾益新描述了中国第一支附条件上市新冠疫苗的诞生之路：4月2日，全球第一个新冠灭活疫苗获批开展Ⅰ、Ⅱ期临床试验，到6月23日，全球第一个启动Ⅲ期临床试验，再到6月24日，经过严格的程序，依法依规审批开展紧急使用。再到7月份以来，多个疫苗陆续到境外去开展Ⅲ期临床试验。再到今天第一个疫苗附条件上市，我国的疫苗研发工作始终处于全球第一方阵。
回望这一年，以中国为代表的新冠疫苗研发堪称“闪电速度”。顶级学术期刊《自然》（Nature）近日刊发的一篇报道分析，这可能深刻改变疫苗科学的未来。这得益于一些新技术的成熟，更得益于从未有过的人力和资金的集中投入。
（选自新华网2020年12月31日）
【材料三】
我国首个获批上市的新冠病毒灭活疫苗是来自国药集团中国生物北京公司的新冠病毒灭活疫苗。根据公布的Ⅲ期临床试验期中数据，免疫程序两针接种后，疫苗的保护效力为 79.34%，中和抗体阳转率为 99.52%。但两个数据是什么意思？美国宾夕法尼亚大学病理学和检验医学研究副教授张洪涛接受采访作出解答。
保护效力为79.34%是什么意思？
张洪涛：疫苗保护率，是在一定时间内，将使用了疫苗的人群中感染的人数，与没有使用疫苗，用了安慰剂的人群中感染的人数进行比较，来评估疫苗对于接种人群的保护能力。换算成简单的数字看，假如有2万名试验参与者，其中1万人接种疫苗，另外1万人接种安慰剂，假设3个月之后，接种疫苗的一组感染数是21例，接种安慰剂的一组感染数是100例，这意味着接种后的感染比例降低了79%，则该疫苗的保护率为79%。针对新冠疫苗的保护率指标，世界卫生组织认为，50%以上就可以批准上市使用，可以在人群中形成有效的免疫屏障，阻断传染病的传播。
中和抗体阳转率为99.52%是什么意思？
张洪涛：中和抗体，可以通俗地理解为能够对抗病原体的抗体，是疫苗起保护作用的基础。99.52%的中和抗体阳转率意味着，在接种两针疫苗的人中，有99.52%的受试者产生了中和抗体。但是，产生中和抗体不代表疫苗就能起到保护作用，还需要抗体达到有效的浓度等，并且由于个体差异，以及接触的病毒量的大小，相同浓度的抗体对不同人的保护作用可能也不同。
（选自人民日报健康客户端2021年1月2日，有删改）
12.根据以上三则材料总结中国新冠疫苗的三个特点：__________、_________和_________。（3分）
13.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A.截至2020年10月20日，共计约有6万名受试者接种我国研制的新冠疫苗，暂未收到严重不良反应的报告。
B.2020年12月31日，国药集团中国生物新冠灭活疫苗获得国家药监局批准附条件上市，系国内首例。
C.堪称“闪电速度”的新冠疫苗研发成功源于新技术的成熟和前所未有的人力和资金等方面的集中投入。
D.我国首个获批上市的新冠病毒灭活疫苗的中和抗体阳转率远高于世界卫生组织要求的50%这一标准。
14.阅读下面的材料，结合选文回答问题。（4分）
【链接材料】
中国当前在全球属于新冠疫情的低流行区，除了境外输入病例外，本土病例属于散发状态。同时，到目前为止，任何疫苗的保护效果都不能达到100%。少数人接种后未产生保护力，或者仍然发病，与疫苗本身特性和受种者个人体质均有关。目前，人群免疫屏障尚未建立。因此，预防新冠病毒感染，不能把“宝”全押在疫苗上。
（选自东莞市卫生健康局公众号2021年2月2日）
韩松的舅舅是一名公交车司机，作为重点岗位人员首批接种了新冠疫苗。他觉得今后开公交车可以不用再戴口罩了。假如你是韩松，会给舅舅提什么建议？理由是什么？
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(四)文学类文本阅读(17分)
没有发芽的种子
邱海泉
①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风从眼前滑过，而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时眼前一亮，说不定有什么东西让人心头一动，比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送秋波……那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。
②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了，在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得非常热闹……但我之所以如此迷恋它，却绝不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。
③那是几十年前的事，那时我还是个村童毛孩，一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。
④那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见喇叭花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。
⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在当地的报纸上……
⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用（的话）我扔了？我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么……尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。
⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想……我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没了。
（选自《黄山日报》，有删改）
15．文章围绕“喇叭花”（种子）写了哪几件事？请简要概括。（5分）
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16．第①段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？（4分）
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17．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）
（1）我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。
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（2）我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
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18．文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？（4分）
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四、作文（50分）
孤独寂寞时，温馨的问候最难得；失意悲伤时，忠诚的守护最难得；得意忘形时，冷峻的警示最难得；尴尬懊丧时，宽容的勉励最难得…
请以“最难得”为题目，写一篇不少于700字的文章，文体自选。
要求：①文体自选。(诗歌除外)　②文中不出现真实姓名和校名

200字

400字

600字

800字

800字

20.附加题：名著阅读。（10分）
1954年10月2日
　　聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
1．这封家书是在什么情况下写的？写信的目的是什么？（2分）
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2．傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的？（4分）
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3．“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。（4分）
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