苏教版一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》课前预习课件ppt

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苏教版一年级上册第八单元第十课时《求加法算式中的未知数》导学案学习目标：1.使学生联系具体情境认识求未知加数的算式，能说明有未知数的加法算式的含义；理解和学会求未知加数的方法，能正确地口算出未知加数。2.使学生经历联系现实问题列出有未知数的加法算式，探索求未知数方法的过程，初步体会抽象的过程，初步体验代数思想，感受利用旧知探究新知的经验。3.在探索学习的过程中体验成功，产生对数学的兴趣和学习数学的兴趣。教学重点：认识加法算式里的未知数以及掌握求未知数的方法。教学难点：理解有未知数的加法算式的含义。教学过程：一、复习旧知，导入新课1.送小兔回家。 2.填一填。 3.小朋友，你们看，谁来了？  赵琳回家后给熊大、熊二送了一份礼物。 5.大家能帮熊二解决这个问题吗？二、探究新知1.获取信息 （1）数一数，盒子中放了（     ）个苹果。（2）这个盒子能放（     ）个苹果，再装几个就把盒子装满了？（3）能完整的说说吗？已经放了（    ）个，还要再放几个，一共就是（    ）个。2.探究求加法算式中的未知加数的方法（1）根据获取的信息怎样列出一个加法算式呢？①可以把已经放的（    ）个和还要放的相（    ）就等于一共的（    ）个。②列出加法算式。______+（    ）=______  （在横线上填数字）（提示：在列算式时，我们把还要放的，也就是不知道的这个数用括号括起来，表示不知道的意思。数学上把这个不知道的数叫作“未知数”，也就是说（  ）表示未知数。）③这个算式读作：（    ）加几等于（    ）。（2）再放几个是10个？你是怎样想的？①从图中可知：还有（    ）个空格，所以括号里填（     ）。 ②10可以分成8和（     ）。 所以括号里填（     ）。③从（     ）里去掉（     ）得到（     ），也就是（     ）－（     ）＝（     ），所以括号里填（     ）。3.我知道：求加法算式中的未知数，可以结合（    ）来想，也可以想数的（    ），还可以用（    ）法的得数减去一个数，得到另一个数。三、随堂检测1.填一填。 7+（   ）=10              2+（   ）=82.先填一填，再画一画。（1）4+（   ）=7      ○○○○_____________（2）1+（   ）=6      ○__________________（3）2+（   ）=10     ○○________________3.填一填。（   ）+5=10      2+（    ）=4     7+（    ）=9（   ）+4=8       3+（    ）=6     （    ）+0=64.算一算，填一填。          【答案】1.3    62.（1）3   ○○○     （2）5   ○○○○○    （3）8   ○○○○○○○○      3.5     2     2     4     3     64.7    4    5    0     1                3    1    5    4    0