人教版二年级（上）期末数学试卷1（含答案）

人教版二年级（上）期末数学试卷

一、我会填。（每空1分，共23分）

1．（4分）8+8+8+8+8+8＝（ 　   　×　   　）＝　   　，口诀是 　   　。

2．（4分）在下面横线里填上适当的长度单位。

3．（2分）得数是63的乘法口诀是 　   　，算式是 　   　。

4．（4分）在横线里填上“＜”、“＞”、“＝”。

5．（2分）在直尺上从“0”到“5”刻度是 　   　厘米。分针从2走到8走了 　   　分钟。

6．（3分）看图列式计算。

7．（2分）用0、2、3三张数字卡片可以组成的最大两位数是 　   　，最小两位数是 　   　。

8．（2分）按规律填一填：7、14、21、　   　、35、　   　。

二、我会判。（对的打“√”；错的打“×”）（每题1分，共5分）

9．（1分）小丽画了一条长6厘米的线段。 　   　

10．（1分）笔算加减法要注意数位对齐，从高位算起。 　   　

11．（1分）9个3相加的和是12。 　   　

12．（1分）有2件上衣、2条裤子，每次穿1件上衣、1条裤子，共有4种穿法。 　   　

13．（1分）如图，只有2个角。 　   　

三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）

14．（2分）下面图形中，（　　）是直角。

A． B． C．

15．（2分）如图，二班得了多少面红旗？列式正确的是（　　）

A．9+3 B．9﹣3 C．12﹣3

16．（2分）如图，小红看到的图是（　　）

A．A B．B C．C

17．（2分）和4×6得数相同的算式是（　　）

A．4+6 B．6+6+6+6+6+6 

C．4+4+4+4+4+4

18．（2分）3人互相打电话，每两个人通一次电话，一共要通（　　）次电话。

A．3次 B．4次 C．6次

四、写出钟面时间（共8分）

19．（8分）

五、我会算一算。（12+9＝21分）

20．（12分）直接写出得数。

21．（9分）列竖式计算。

六、我会动手画一画。（2+2+4＝8分）

22．（2分）用三角板画一个直角．

23．（2分）画一条比7厘米短2厘米的线段．

24．（4分）画图表示下面算式的意义。

七、我会解决问题（4+4+5+6+6＝25分）

25．（4分）二年级1班教室有7排桌子，每排6张，一共有多少张？

口答：一共有 　   　张。

26．（4分）一辆公交车上原来有44人，到达佳惠超市站时，有16人下车，又有18人上车。现在车上有多少人？

口答：现在车上有 　   　人。

27．（5分）

一共有多少个正方体？（请用两种方法解答）

方法一：　   　

方法二：　   　

口答：一共有 　   　个正方体。

28．（6分）小华、小青和小丽三人跳绳。

（1）小青跳了多少下？

（2）小丽跳了多少下？

口答：小青跳了 　   　下，小丽跳了 　   　下。

29．（6分）小明到商店看到下面商品。

（1）买9本书要多少元？

口答：买9本书要 　   　元。

（2）买8个皮球和1支钢笔，30元钱够吗？

口答：　   　

人教版二年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、我会填。（每空1分，共23分）

1．【分析】6个8相加，用相同加数8和相同加数的个数6作因数，改写为乘法，使用口诀“六八四十八”进行计算。

【解答】解：8+8+8+8+8+8＝（8×6）＝48，口诀是六八四十八。

故答案为：8；6；48；六八四十八。

【点评】此题重点考查8的乘法的意义和计算口诀。

2．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

故答案为：厘米；米；米；厘米。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

3．【分析】根据表内乘法口诀“七九六十三”直接填空。

【解答】解：得数是63的乘法口诀是七九六十三，算式是7×9＝63或9×7＝63。

故答案为：七九六十三，7×9＝63或9×7＝63。

【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。

4．【分析】（1）6×3＝18，据此比较；

（2）33+6＝39，据此比较；

（3）7×5＝35，据此比较；

（4）算式5+5+5+5+5可以用5×5简算，据此比较。

【解答】解：

故答案为：＞；＜；＜；＝。

【点评】算式与数或算式之间比较大小，一般先计算后比较，也可以根据算式中数的特点直接比较大小。

5．【分析】用直尺上结束的刻度减去开始的刻度，即可求出长度；

钟面上一个大格表示5分钟，用8减去2，再乘5，即可求出经过的时间。

【解答】解：5﹣0＝5（厘米）

（8﹣2）×5

＝6×5

＝30（分）

答：在直尺上从“0”到“5”刻度是5厘米。分针从2走到8走了30分钟。

故答案为：5；30。

【点评】本题考查长度的测量几钟面上时刻的计算。注意计算的准确性。

6．【分析】一捆表示10根，一个加数为35，一个加数为25，根据100以内进位加法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：

【点评】本题考查100以内加法的计算。注意计算的准确性。

7．【分析】选出最大的数放在十位上，第二大的数放在个位上，即可组成最大的数。要组成最小两位数，十位上不能是0，所以十位上只能是2，个位上是0，据此解答即可。

【解答】解：3＞2＞0，所以这三个数组成的最大两位数是32，最小的两位数是20。

故答案为：32；20。

【点评】写两位数要注意：0不能放在最高位上，要按照一定的顺序写。

8．【分析】依次加7。

【解答】解：7、14、21、28、35、42。

故答案为：28，42。

【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

二、我会判。（对的打“√”；错的打“×”）（每题1分，共5分）

9．【分析】根据线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可。

【解答】解：由分析可知：线段有2个端点，有限长，可以度量，所以“小丽画了一条长6厘米的线段”的说法是正确的。

故答案为：√。

【点评】此题考查了线段的含义和特点，即线段有2个端点，有限长，可以度量。

10．【分析】笔算加减法的法则是：相同数位对齐，从个位算起，据此判断。

【解答】解：笔算加减法的法则是：相同数位对齐，从个位算起，所以原题干说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题解题关键是熟练掌握笔算加减法的计算法则。

11．【分析】表示几个相同的数的和，用乘法计算比较简便，据此解答。

【解答】解：9个3相加的和是3×9＝27，所以原题计算错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查表内乘法的应用。

12．【分析】从2件上衣中选一件有2种选法，从2条裤子中选一条有2种选法，然后根据乘法原理解答即可。

【解答】解：2×2＝4（种）

即共有4种穿法，所以原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。

13．【分析】根据角的特征，图中共有3个角。据此判断。

【解答】解：有3个角。原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】解答本题的关键是熟练掌握数角的方法。

三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）

14．【分析】直角等于90度，利用三角板的直角进行测量判断选择。

【解答】解：是直角。

故选：B。

【点评】本题考查了直角的判断方法。

15．【分析】根据图示，一班得了12面红旗，二班比一班少3面，用减法即可求出二班得了多少面红旗。

【解答】解：12﹣3＝9（面）

答：二班得了9面红旗。

故选：C。

【点评】本题考查了两位数减一位数的运算知识，结合题意分析解答即可。

16．【分析】小红看到的是恐龙的尾部。

【解答】解：如图，小红看到的图是C。

故选：C。

【点评】明确观察点不同看到的物体的形状不同是解决本题的关键。

17．【分析】根据4×6表示4个6相加或6个4相加。据此进行选择即可。

【解答】解：A.4+6表示4与6相加的和是多少；

B.表示6个6相加的和是多少，用乘法表示为6×6；

C.4+4+4+4+4+4表示6个4相加的和是多少，用乘法表示为4×6。

和4×6得数相同的算式是4+4+4+4+4+4。

故选：C。

【点评】明确4×6表示的意义是解题的关键。

18．【分析】这是组合问题，甲、乙、丙打电话，组合有：甲乙、甲丙、乙丙。共3种，共通3次电话。

【解答】解：3人互相打电话，每两个人通一次电话，一共要通3次电话。

故选：A。

【点评】明确排列组合的意义是解决本题的关键。

四、写出钟面时间（共8分）

19．【分析】根据钟表的认识知识，结合图示分析解答即可。

【解答】解：解答如下：

【点评】本题考查了钟表的认识知识，结合钟表上时针和分针指向的位置，分析解答即可。

五、我会算一算。（12+9＝21分）

20．【分析】根据乘法口诀以及100以内加减混合运算的方法计算，直接得出得数即可。

【解答】解：

【点评】熟练掌握乘法口诀以及100以内加减混合运算的方法是解题的关键。

21．【分析】根据100以内加减法的计算方法，要相同数位对齐，从个位算起。

【解答】解：45+37＝82

60﹣18＝42

72﹣（47+16）＝9

【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。

六、我会动手画一画。（2+2+4＝8分）

22．【分析】先画一条射线，把三角板的一条直角边与这条射线重合，直角顶点与射线的端点重合，然后沿着另一条直角边并且通过射线的端点画一条射线，即是一个直角．

【解答】解：如下图所示：

．

【点评】本题考查了不用量角器画角，而是利用直角三角板的特性画角，画完角时要注意不要忘了加上直角符号．

23．【分析】比7厘米短2厘米的线段长应该是7﹣2＝5厘米，即画一条长5厘米的线段即可．

【解答】解：画一条5厘米的线段，如图：．

【点评】本题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．

24．【分析】2×4表示2个4或4个2相加的和是多少，可以画2行，每行4个图形，据此解答。

5×3表示3个5或5个3相加的和是多少，可以画3行，每行5个图形，据此解答。

【解答】解：解答如下：

（画法不唯一）

【点评】本题考查了乘法算式表示的意义及图示方法，结合题意分析解答即可。

七、我会解决问题（4+4+5+6+6＝25分）

25．【分析】根据题意，有7排桌子，每排6张，用除法即可求出一共有多少张桌子。

【解答】解：7×6＝42（张）

答：一共有42张。

故答案为：42。

【点评】本题考查了表内乘法应用题，结合题意分析解答即可。

26．【分析】用公交车上原来的人数减去到达佳惠超市站时下车的人数，再加上上车的人数，就是现在车上的人数。

【解答】解：44﹣16+18＝46（人）

答：现在车上有46人。

故答案为：46。

【点评】熟练掌握100一捏加减混合运算的应用是解题的关键。

27．【分析】方法一：每堆有4个正方体，一共有这样的6堆，还有3个，用每堆的个数乘堆数，再加上剩下的3个即可解答；

方法二：每堆有4个正方体，一共有这样的7堆，但最后一堆少一个，用每堆的个数乘堆数，再减1即可解答。

【解答】解：方法一：

6×4+3

＝24+3

＝27（个）

方法二：

7×4﹣1

＝28﹣1

＝27（个）

答：一共有27个正方体。

故答案为：6×4+3＝27（个）；7×4﹣1＝27（个）；27。

【点评】熟练掌握表内乘加、乘减的计算方法是解题的关键。

28．【分析】（1）根据题意，小华跳了64下，小青比小华多跳了13下，据此可知小青跳了64+13＝77（下），据此解答即可；

（2）根据题意，小华跳了64下，小丽比小华少跳6下，据此可知小丽跳了64﹣6＝58（下），据此解答即可。

【解答】解：（1）64+13＝77（下）

（2）64﹣6＝58（下）

答：小青跳了77下，小丽跳了58下。

故答案为：77；58。

【点评】本题考查了100以内加减法应用题，结合题意分析解答即可。

29．【分析】（1）根据题意，一本书8元，求买9本书要多少元，用8×9解答即可。

（2）一个皮球2元，一支钢笔6元，求出买8个皮球和1支钢笔的总钱数，与30元钱比较解答即可。

【解答】解（1）8×9＝72（元）

答：买9本书要72元。

（2）8×2+6

＝16+6

＝22（元）

22＜30

答：30元钱够。

故答案为：（1）72；（2）30元钱够。

【点评】本题考查了表内乘法以及乘加运算应用题知识，结合题意分析解答即可。