2022-2023学年江西省高三一模理综生物试卷（含解析）

2022-2023学年江西省高三一模理综生物试卷

一、单选题

1．下列关于水的叙述，错误的是（　　）

A．水的化学性质，有利于维生素D的溶解和运输

B．细胞有氧呼吸过程中，既有水的消耗又有水的产生

C．水分子既为细胞代谢提供液体环境，也可参与细胞的组成

D．植物细胞内自由水/结合水比值下降，其抗寒性增强

2．如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组。下列叙述错误的是（　　）

A．甲组中生物都没有细胞壁

B．甲组与乙组的分类依据可以是有无叶绿体

C．丙组与丁组的分类依据可以是有无染色体

D．丁组中的生物细胞中都具有核膜

3．细胞膜的特性和功能是由其结构决定的。下列相关叙述错误的是（    ）

A．细胞膜的蛋白质分子有识别功能

B．磷脂双分子层内部是疏水的，但水分子能通过细胞膜

C．细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，脂质中主要是磷酸和胆固醇

D．细胞的生长现象不支持细胞膜的静态结构模型

4．下列关于人类遗传病和人类基因组计划的叙述，正确的是（    ）

A．人类遗传病患者不一定携带致病基因，且可能遗传给子代

B．基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征

C．人类基因组计划的目的是测定人类的一个染色体组中全部DNA序列

D．原发性高血压在群体中的发病率较高，适合中学生进行人类遗传病的调查

5．关于种子萌发和休眠的调控机制，目前最被人们接受的“植物激素三因子”假说模型如下，据此分析错误的是（    ）

A．赤霉素是种子萌发的必要激素

B．脱落酸对种子萌发具有抑制作用，细胞分裂素能解除脱落酸的抑制作用

C．用一定浓度的细胞分裂素溶液处理种子，可以提高种子萌发率

D．植物体的生命活动受多种激素的共同调节

6．党的二十大报告明确指出，要加快建设农业强国，扎实推动乡村产业振兴。某些地区大力发展“稻—萍—鱼”立体农业，下列叙述正确的是（    ）

A．稻、萍、鱼构成了一条食物链

B．鱼的引入可加快该生态系统的能量流动，提高能量传递效率

C．“稻—萍—鱼”立体农业系统内的信息传递是单向的

D．“稻—萍—鱼”立体农业运用的是群落的空间结构原理，可充分利用空间和资源

二、综合题

7． 荷花既能食用又有观赏价值，研究人员培育出一新品种荷花，其叶绿素含量仅为普通荷花的56%，下图1为荷花光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中①~⑤表示相关生理过程，a~f表示相关物质；图2表示在25℃时不同光照强度下两种荷花的净光合速率。请回答下列问题。

(1)图1中d代表________，①将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素有_____，这些色素的作用________，对其提取使用的试剂是__________。

(2)据图2可知，光照强度低于A时，新品种荷花的净光合速率低于普通荷花，引起这种差异的主要原因是新品种荷花的__________，光合速率较低。光照强度为1500μmolm2 • s-1时，新品种荷花的净光合速率高于普通荷花，研究人员测得此光照条件下两种荷花相关的生理指标如下表所示，结合图2和表格分析，除光照充足弥补了色素缺乏对新品种荷花光合速率的影响外，还可能的原因是新品种荷花________，CO2固定速率更快，光合速率更高。

(3)切好的新鲜藕片暴露在空气中极易褐变，这与细胞内的多酚氧化酶有关，但将刚切好的新鲜藕片迅速放在开水中焯烫后，可减轻褐变程度，原因是____________。

8．小白鼠是研究动物生命活动中常用的实验对象，电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列有关该实验的问题：

(1)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要是通过__________调节完成，完成该逃避反应的结构基础为___________，在小白鼠逃避反应中，其体内的神经纤维上神经冲动是 ___________（填“单向”或“双向”）传导的。

(2)在逃避过程中小白鼠体内肾上腺合成并分泌的__________明显增加，通过促进_____________的分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升，一段时间后体温恢复正常，这是机体通过调节使__________过程达到动态平衡的结果。

(3)研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱，已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关，据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是____________。

(4)下表是小白鼠神经纤维内外两种主要阳离子的浓度。

a、b代表的离子分别是______________和______________。

9．2021年3月，北方多地遭遇近十年来强度最大、影响范围最广的沙尘暴，人们意识到了生态环境保护对人类生存的重要性，防止土地沙漠化是当前的紧要任务，回答下列问题:

(1)草原退化形成沙地过程中抵抗力稳定性____。该沙地群落的________是区别不同沙地群落的重要特征。

(2)沙地有一种神奇的植物复活草，即使丧失自身90%的水分，仍可顽强生存数十年。沙地多风的环境可将收缩成草球形的复活草散布到沙地多处，并生存繁殖，固定周围沙粒，这体现________与_____在相互影响中共同进化。复活草固定周围沙粒，可在一定程度上保持水土，体现了生物多样性的____价值。

(3)经过数十年的努力,人类通过植树造林治理沙漠化，将沙地改造为森林的过程属于群落的________演替。这说明人类活动使群落按照不同于自然演替的________进行。

10．某二倍体植物有红花和白花这对相对性状，为探究这对相对性状与基因之间的关系，某学习小组用纯合红花植株与纯合白花植株做亲本进行杂交实验（I），F1全为红花，F1自交得F2，F2表现为红花和白花。（控制花色的基因最多考虑两对等位基因，用A、a表示一对等位基因，A、a、B、b表示两对等位基因）

根据上述杂交实验及结果，甲同学提出花色是由一对等位基因控制的，A基因控制红花，a基因控制白花，且A对a为完全显性。

回答下列问题：

(1)根据甲同学的解释，该对基因遗传遵循_____________定律，F1全为红花，F2既出现红花又出现白花，是_____________现象。

(2)乙同学提出另一种解释：花色是由两对等位基因控制的，遗传遵循_____________定律，且只有基因型中，A、B基因___________（填“同时”或“不同时”）都存在时才表现为红花，其它基因型表现为白花，根据此解释，理论上F2中红花：白花＝9：7。

(3)请从杂交实验（I）的亲本、F1、F2中选择材料，设计杂交实验，验证甲、乙两同学的解释是否成立，写出实验思路及预测实验结果和结论。

实验思路：_________________________。

实验结果及结论：①如果子代_________________________，则甲同学的解释成立，乙同学的解释不成立；

②如果子代_______________________，则甲同学的解释不成立，乙同学的解释成立。

11．磷酸吡哆醛（PLP）是维生素B6的活性形式，是多种酶的重要辅酶。科研人员从大肠杆菌（E.coliK12）中找到了合成PLP的关键酶A，通过基因工程构建了高产PLP的工程菌，流程如下图所示，IPTG可诱导lac1启动酶A基因表达。回答下列问题：

(1)①过程得到的酶A基因称为___________基因。PCR技术扩增酶A基因过程中温度最高的一步是____________，该步的目的是______________________。

(2)为保证外源基因表达产物在菌体内稳定存在，通常选用的E.coliBL21菌株是一种___________菌株。③过程常用Ca2+处理，并在一定温度下促进E.coliBL21吸收表达载体从而完成___________过程。③过程后将工程菌先置于含________的培养基中筛选出能够生长的菌落，能够生长的菌落包括两种类型，再做进一步筛选即可得到所需菌落。

(3)研究表明，当IPTG浓度过高时，PLP产量反而下降，其原因可能是___________。

(4)为验证④过程得到的是否为高产PLP工程菌，某同学进行了相关实验。请简要写出实验思路：_______。

三、实验题

12．某地土壤中有一种有害的、难以降解的有机化合物A，研究人员从该地土壤中筛选获得了一种只能降解、利用化合物A的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品。请回答下列问题：

（1）实验室常用的灭菌方法有_____________、_____________和高压蒸汽灭菌。

（2）②中用于培养目的菌株的选择培养基中应加入化合物A作为唯一__________。

（3）测定②中活细菌的数量，常采用__________法。在某一次实验中，平板上菌落平均数为36个／平板，与血细胞计数板计数法相比，此计数方法测得的细菌菌落数较__________。在6个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为105的土壤样品液0．1 mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178、175和191，则每毫升土壤样品中的细菌数量为__________。

（4）④作为对照，该细菌在④中不生长，在⑤中生长，④与⑤的培养基的主要区别在于_____。

参考答案

1．A

【分析】细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。

【详解】A、维生素D属于脂质，不溶于水，A错误；

B、在有氧呼吸第二阶段有水的消耗，在第三阶段有水的产生，B正确；

C、水分子为细胞代谢提供液体环境，结合水是细胞结构的重要组成成分，C正确；

D、细胞内结合水含量增加，其抗寒性增强，D正确。

故选A。

2．B

【分析】原核生物和真核生物的主要区别是原核生物细胞没有核膜，另外，原核生物只有核糖体，没有其它复杂的细胞器，没有染色体等结构。

【详解】A、甲组中噬菌体没有细胞结构，变形虫是动物细胞，都没有细胞壁，A正确；

B、甲中噬菌体、变形虫以及乙中蓝细菌都没有叶绿体，所以甲与乙的分类依据不能是有无叶绿体，甲与乙的分类依据可以是能否光合作用，B错误；

C、丙组中噬菌体没有细胞结构，蓝细菌是原核细胞，都没有染色体，丁变形虫和衣藻都是真核细胞，都具有染色体，丙与丁的分类依据可以是有无染色体，C正确；

D、丁组的变形虫和衣藻都是真核细胞，都具有核膜，D正确。

故选B。

3．C

【分析】细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，脂质中主要是磷脂，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，蛋白质分子或覆盖、或镶嵌、或横跨整个磷脂双分子层；蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类和数量有关。

【详解】A、细胞膜上的蛋白质可与多糖结合形成糖蛋白，糖蛋白具有识别功能，A正确；

B、磷脂双分子层内部是疏水的，水分子不容易通过磷脂双分子层进出细胞，但水分子可以通过被动运输的方式通过细胞膜，B正确；

C、脂质中的磷脂是细胞膜主要的组成成分，胆固醇可参与构成动物细胞膜，但植物细胞膜中无胆固醇，C错误；

D、细胞的生长过程中，细胞膜面积不断增大，故其生长现象不支持细胞膜的静态结构模型，D正确。

故选C。

4．A

【分析】遗传病调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病等。多基因遗传病容易受环境因素影响，不宜作为调查对象。

【详解】A、某种遗传病患者可能不携带致病基因，但该病可能遗传给后代，如染色体异常遗传病，A正确；

B、猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起，属于染色体异常遗传病，无法通过基因诊断来确定，B错误；

C、人类基因组计划的目的是测定人类22条常染色体和X、Y两条性染色体共24条染色体上的全部DNA序列，C错误；

D、原发性高血压是多基因遗传病，不适合中学生进行遗传病调查，调查人类遗传病最好选择发病率较高的单基因遗传病，D错误。

故选A。

【点睛】一个染色体组指细胞中的一组非同源染色体。

5．C

【分析】目前，对种子萌发和休眠的调控机理目前尚无定论，最能被接受的是Khan和Waters提的“植物激素三因子”假说，已知，赤霉素能促进种子萌发，脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发，细胞分裂素能促进细胞分裂。

【详解】A、模型中1-4组与5-8组相比，只有当存在赤霉素时，种子才能萌发，因此种子萌发的必要激素是赤霉素，A正确；

B、模型中3组与4组对比，可以说明脱落酸的存在对种子萌发具有抑制作用，再结合模型中1组与3组比，细胞分裂素起到抵消脱落酸的作用，B正确；

C、细胞分裂素虽然能起到抵消脱落酸，但7组结果显示，仅有细胞分裂素时，种子并不萌发，可见，细胞分裂素对种子萌发并不单独起作用，故用一定浓度的细胞分裂素溶液处理种子，不能提高种子的萌发率，C错误；

D、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，“植物激素三因子”假说模型也很好地证明了这一观点，D正确。

故选C。

6．D

【分析】群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面。垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。水平结构是指某群落在水平方向上，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特定的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。

【详解】A、稻和萍均为生产者，不能构成一条食物链，A错误；

B、鱼在生态系统中属于消费者，消费者可以加快该生态系统的物质循环和能量流动，但不能提高能量的传递效率，B错误；

C、生态系统中，食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息。可见，生态系统内信息传递往往是双向的，C错误；

D、立体农业运用的是群落的空间结构原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一各种农业生产模式，“稻—萍—鱼”等是典型的立体农业，D正确。

故选D。

7．(1)     CO2     类胡萝卜素、叶绿素     吸收、传递和转化光能     无水乙醇

(2)     叶绿素含量低，光反应产生的 NADPH及ATP少     气孔导度大

(3)高温下多酚氧化酶变性失活，抑制了褐变过程

【分析】据图1分析：①～⑤表示的生理过程依次为光合作用的光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、有氧呼吸第三阶段；a～f表示的物质依次为NADPH、O2、H2O、CO2、丙酮酸、NADH。

（1）

由图分析可知，d由有氧呼吸第二阶段产生，参与暗反应过程，故d代表CO2。①光反应可将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素为光合色素，包括类胡萝卜素和叶绿素，这些色素能够吸收、传递和转化光能。光合色素易溶于有机溶剂，常用无水乙醇作为提取剂。

（2）

由题可知，新品种荷花的叶绿素含量仅为普通荷花的56%，所以其光反应较弱，产生的NADPH和ATP少，进而也减弱了暗反应，故光照强度低于A时，新品种荷花的净光合速率低于普通荷花。由表格可知，新品种荷花的气孔导度和还原性糖比普通荷花大、多，而气孔导度会影响CO2的吸收，CO2是暗反应的原料，在一定范围内气孔导度越大，吸收的CO2越多，故植物CO2的固定速率更快，暗反应强，光合速率更高。

（3）

已知细胞内的多酚氧化酶会使暴露在空气中的新鲜藕片褐变，而酶发挥作用需要适宜的温度和pH，若用开水焯烫藕片，则多酚氧化酶在高温条件下会失活，不能催化相应反应，从而无法使藕片发生褐变。

【点睛】本题考查光合作用的过程和影响因素、呼吸作用过程，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的综合应用的能力。

8．(1)     神经     反射弧     单向

(2)     肾上腺素     肝糖原     产热和散热

(3)突触前膜释放递质减少

(4)     钠离子（或“Na+”）     钾离子（或“K+”）

【分析】神经调节的基本方式——反射

（1）概念：在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。

（2）类型：条件反射和非条件反射。

（3）结构基础：反射弧（由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成）。

兴奋在神经元直接的传递——突触

特点：单向性：神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。

（1）

动物生命活动调节的主要方式是神经调节，其结构基础是反射弧。在反射弧中，神经冲动在神经纤维上是单向传导的。

（2）

小白鼠在遭受电刺激后迅速逃避过程中，体内的肾上腺素明显增加，通过促进肝糖原分解使血糖浓度升高；此过程中小白鼠体温逐渐上升而后又恢复正常，这是产热和散热达到动态平衡的结果。

（3）

据题意，小白鼠的反应强度随电刺激的重复出现而减弱，其关键因素在于突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关，据此可推测，小白鼠反应减弱现象的原因是突触前膜释放递质减少。

（4）

神经元内钾离子的浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低，依据表中a、b两种离子在神经元内外的浓度可推知， a、b分别代表钠离子和钾离子。

【点睛】本题考查神经调节、激素调节、体温调节、水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

9．(1)     降低     物种组成

(2)     生物     无机环境     间接

(3)     次生     速度和方向

【分析】生物多样性的价值有潜在价值（目前人类尚不清楚）、间接价值（对生态系统起到重要调节功能）和直接价值（对人类有实用意义和非实用意义）。

（1）

草原退化成沙地的过程中生物种类逐渐单一，营养结构简单，自我调节能力降低，抵抗力稳定性降低。群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，因此该沙地群落的物种组成是区别不同沙地群落的重要特征。

（2）

共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，沙地多风的环境与沙地的植物复活草之间的共同进化属于生物与无机环境之间。复活草固定周围沙粒，可在一定程度上保持水土，属于生态学方面的功能，体现了生物多样性的间接价值。

（3）

次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替，人类通过植树造林治理沙漠化的过程中土壤基本保留，因此属于群落的次生演替。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

10．(1)     （基因）分离     性状分离

(2)     （基因）自由组合     同时

(3)     选取F1红花植株与（亲本中的）白花植株杂交，观察并统计后代的表型及比例     红花与白花的数量比接近1：1     红花与白花的数量比接近1：3

【分析】1、性状分离是指杂种后代出现不同表现型个体的现象。

2、基因分离定律的实质：杂合体内，等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。

3、基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

(1)

甲同学提出花色是由一对等位基因控制的，则该对基因遗传遵循（基因）分离定律，则F1的基因型为Aa，F1自交得F2，F2既出现红花又出现白花，即杂种后代出现不同表现型个体，故该现象为是性状分离现象；

(2)

F2中红花：白花=9:7，是9:3:3:1分离比的变式，说明花色遵循（基因）自由组合定律，子代分离比为9:7，说明只有基因型中A、B基因同时存在时表现为红花，否则表现为白花；

(3)

要证明这一对相对性状的遗传是由一对等位基因控制的，遵循分离定律，还是由两对等位基因控制的，遵循自由组合定律，可以采用测交的方法验证。测交亲本可以选取F1红花植株与亲本中的白花植株杂交，即实验思路为：选取F1红花植株与(亲本中的)白花植株杂交，观察并统计后代的表型及比例。如果甲同学的解释成立，乙同学的解释不成立，则测交组合为Aa×aa→Aa（红花）：aa（白花）=1：1，即红花与白花的数量比接近1：1；如果甲同学的解释不成立，乙同学的解释成立，则测交组合为AaBb×aabb→AaBb（红花）：aaBb（白花）：Aabb（白花）：aabb（白花）=1：1：1：1，即红花与白花的数量比接近1:3 。

11．(1)     目的     变性     使酶A基因DNA解为单链

(2)     蛋白酶缺陷型     转化     氨苄青霉素

(3)IPTG浓度过高会抑制工程菌的生长

(4)将原始E.coliBL21菌株与含有重组质粒的菌株分别在含有适量IPTG的培养液中适宜条件下培养，一段时间后分别检测培养液中PLP的含量

【分析】基因工程技术的基本步骤:

1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

3、将目的基因导入受体细胞∶根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

4、目的基因的检测与鉴定:

(1)分子水平上的检测:

①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;

②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;

③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。

(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】（1）①过程得到的酶A基因称为目的基因。PCR每次循环可以分为变性（超过90℃）、复性（50℃左右）、延伸（72℃左右）三步，其中温度最高的是变性，该步的目的是使酶A基因DNA解为单链。

（2）E.coliBL21菌株是一种蛋白酶缺陷型菌株，没有蛋白酶，不会将蛋白质分解，故可以保证外源基因表达产物在菌体内稳定存在。导入目的基因时，首先用Ca2+处理，使其成为感受态细胞，再将重组质粒溶于缓冲液中与感受态细胞混合，并在一定温度下促进E.coliBL21吸收表达载体从而完成转化过程。③过程后将工程菌先置于含氨苄青霉素的培养基中筛选出能够生长的菌落，能够生长的菌落包括两种类型，再做进一步筛选即可得到所需菌落。

（3）因为IPTG浓度过高会抑制工程菌的生长，所以当IPTG浓度过高时，PLP产量反而下降。

（4）验证④过程得到的是否为高产PLP工程菌，可以将原始E.coliBL21菌株与含有重组质粒的菌株分别在含有适量IPTG的培养液中适宜条件下培养，一段时间后分别检测培养液中PLP的含量。

12．     灼烧灭菌     干热灭菌     碳源     稀释涂布平板     少     1.7 5×108     ④的培养基中没有加入化合物A作为碳源，而⑤的培养基中加入了化合物A作为碳源

【分析】本题考查微生物培养和筛选方法。微生物的培养需要在无菌条件下进行。常用灭菌方法如下：

1、灼烧灭菌，将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他的金属用具直接在酒精灯火焰的充分燃烧层燃烧，可以迅速的彻底地灭菌。

2、干热灭菌，将灭菌物品放入干热灭菌箱内在160-170度加热1-2小时可以达到灭菌的目的。

3、高压蒸汽灭菌将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内进行灭菌的方法。

4、实验室内常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。两种方法都可以获得单菌落，但后者还可以进行活菌计数。

【详解】（1）实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌它们分别适用于不同的实验器材。

（2）因为要筛选只能降解、利用化合物A的细菌，所以要求选择培养基中只加入化合物A作为唯一碳源。

（3）结合题干实验过程可知，活菌计数法通常采取了稀释涂布平板法。该方法与血球计数法相比结果偏小，因为后者把死的菌体也即入其中。在6个细菌培养基平板上接种并培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数只有156、178、175和191四个平板符合计数要求，所以每克土壤样品中的细菌数量=（156+178+191+175）÷4÷0.1×105=1.75×108个。

（4）④作为对照，该细菌在④中不生长，在⑤中生长，④与⑤的培养基的主要区别在于④的培养基中没有加入化合物A作为碳源，而⑤的培养基中加入了化合物A作为碳源。用这种方法可以检验获得的菌种是否符合要求。

【点睛】本题的第六空为易错点。学生虽然知道每克样品中的菌株数的计算公式，但是欠缺在对数据的处理上。13和462不在我们正常的计数范围30-300内，应排除在外。