数学四年级上册五 方向与位置评优课课件ppt

这是一份数学四年级上册五 方向与位置评优课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了复习旧知，小明家，描述线路图，先以王宁家为观测点，用数对表示位置，巩固练习，以小猴家为观测点，再以小羊家为观测点，先以小猴家为观测点，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

根据方向和距离确定位置
知道物体的方向和距离,就能确定物体的位置。
描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点建立方向标，描述到下一个目标行走的方向和距离。
王宁从家出发,先向北走300米到超市,再向东走400米到书店,最后向东北方向走500米到阳光小学。
再分别以超市、书店为观测点,建立方向板标。
先数出物体所在列数,再数出物体所在行数;先写列数,再写行数。
确定一个物体的位置，要用两个数据。数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。
下面是阳光小学的平面图。
(1)图中(7，3)和（3，7）表示的位置相同吗？
答：(7，3)表示图中的位置是艺术楼，（3，7）表示的位置是操场，它们表示的位置不相同。
(2)分别用数对表示出实验楼和教学楼。
答：实验楼(3，3) ，教学楼（5，4）。
下面是大森林中小动物的住所平面图。
(1)小象家在小猴家的什么方向？距离小猴家多少米？
答：小象家在小猴家的西南方向。距离小猴家400米。
(2)说一说小猴去小兔家行走的方向和路程。
从小猴家到小兔家要经过小羊、小马、小猫这3家。
答：从小猴家向西北方向行走300米到小羊家。
再向东北方向行走600米到小马家。
再向正西方向行走450米到小猫家。
最后向西南方向行走350米到小兔家。
把下面的点按顺序用直线首尾相连，看看是什么图形。(5,6)(2,3)(7,3)
数对中第1个数字表示列，第2个数字表示行。
把这3个点首尾相连后是一个三角形。
这节课你们都学会了哪些知识？
确定物体的位置:首先确定观测点，然后要找准方向,最后要算清实际距离。
描述路线图的方法:按照先后顺序,依次确定观察点，再以观察点建立方向标，依次描述出行走的方向和距离即可。
在具体情境中,可以用数对表示物体的具体位置。数对中第一个数表示物体在第几列,第二个数表示物体在第几行。