【经典复习】部编版四年级语文期末系列复习-修辞与说明方法（1）（有答案）

修辞与说明方法

一、填空题

1.判断下列句子使用的说明方法，填序号。 

A．列数字  B．举例子  C．打比方  D．作比较

（1）灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。________   

（2）齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。________   

（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。________   

（4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。________   

2.句子乐园（照样子，仿写句子）
①森林是人类的朋友。
________是________。
②（大树）叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
________。   

3.说出下面句子的修辞手法
花圈如海，泪水如雨。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。________   

4.判断下列句子使用了什么修辞手法。

①空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。________

②那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。________

③不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。________

④像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的 “摇篮”呢？________

5.指出下面的句子各运用了哪种修辞手法。

①小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。________

②狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。________

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。________

6.写出下面句子的说明方法。 

①他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问。________

②我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。________

③他好久没有说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。________

7.说说下列句子运用的修辞手法
“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。________   

8.判断下列句子中描写方法，把正确的序号填在横线上。 

A．神态描写   B．动作描写   C．语言描写   D．心理活动描写  E．外貌描写

（1）小王子一下子拉住他那个美丽的新娘。________   

（2）他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。________   

（3）“孩子，”爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢?” ________   

（4）他勇敢滴抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。________   

（5）刘葆心里老想着宝葫芦，甚至想到了如何用宝葫芦为自己服务了。________   

9.写出下列句子的修辞手法。 

①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。________

②极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。________

③长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。________

④难道荷兰不是欧洲的花园吗？________

⑤牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。________

10.朗读诗句，判断下列句子的修辞手法。 

A．比喻    B．拟人    C．排比

（1）白天路灯是一棵棵的树，晚上就变成一朵朵的花。________   

（2）大海静悄悄躺进夜的怀抱，不哭也不闹，安稳的睡着了。________   

（3）母亲的爱如石上清泉一样细腻悠远，如冬日暖阳一样温暖柔情。如盈月落灰一样柔情似水。________   

（4）风儿微笑在树上荡秋千，在草原上赛跑，在院子里拿着树叶玩飞镖。________   

11.给下列句子选择恰当的修辞手法。（填序号）

A．拟人      B．排比    C．比喻     D．对偶

（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。    

（2）秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。________   

（3）从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电

一瞥。________     ________

（4）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……________     ________     ________   

12.补充完整

①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是________，________。

②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片________，将铁路比作一条条________，抒发了藏家儿女对党和祖国的________和________之情。

③在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是________，因为他（她）________，最敬佩的英雄是________，因为他________，值得我们学习。

13.说出下列句子的修辞手法
顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。________   

14.写出句子的修辞方法。
空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。________   

15.写出下列句子所用的修辞手法。   

（1）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。________   

（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。________   

（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。________   

16.判断下列句子是疑问句，还是反问句。①祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”________
②我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”________   

17.说说下列句子运用的修辞手法
大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇（jiāo）嫩。________   

18.写出下列句子运用的修辞手法。   

（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？________   

（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。________   

（3）月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路……________   

（4）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。________   

19.说出下列句子的修辞手法
我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”________   

20.选择下列句子的描写方法，填序号。 

A．神态描写    B．语言描写    C．动作描写    D．环境描写

（1）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。________   

（2）哈尔威船长站在指挥台上，大声吆喝：“全体安静！注意听命令把救生艇放下去！”________   

（3）人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。________   

21.认真思考体会句子的意义。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
①这句话是________句。
②我能感受到________。   

22.写出下列句子所用的修辞手法。   

（1）它有特别好的工具吗？没有。________   

（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。________   

（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。________   

（4）这样的住宅难道不是伟大的工程吗？________   

23.给下列句子选择恰当的说明方法。（填序号） 

A．列数字     B．作比较     C．打比方     D．举例子

①超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来……________

②黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。________

③黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。________

④中国的茶叶种类有很多，比如绿茶、红茶、青茶（乌龙茶）、白茶、黄茶、黑茶、药茶、花茶等。________

24.判断下列句子运用了什么修辞手法   

（1）危楼高百尺，手可摘星辰。________   

（2）树、花、草在骄阳下都打蔫了，一个个垂头丧气的模样。________   

（3）谁说这是一种巧合呢？________   

（4）海底深处有没有声音呢？你用海底探测器一听，会发现那里也是个热闹的地方。________   

二、语言表达

25.说出下列句子的修辞手法
春风又绿江南岸，明月何时照我还？   

26.根据要求写句子。   

（1）我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）   

（2）我追寻延安。（改为比喻句）   

（3）如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）   

27.按要求写句子   

（1）大窟窿被女娲修补好了。（改为“把”字句）   

（2）小女孩儿用兴奋的目光，望着这座小小的花园。（缩句）   

（3）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）   

28.按要求写句子。   

（1）每个小水塘，都抱着一个月亮。（仿写句子，用上相同的修辞手法）   

（2）蝴蝶很柔弱。蝴蝶经不起猛烈的风雨。（用恰当的关联词连成一句话）   

（3）阿妈领着我走过月光闪闪的溪岸，走过________，走过________，走过________。（补充句子）   

（4）《爆蜂的住宅》的作者是法国的法布尔写的。（用修改符号修改病句）   

29.按要求完成句子练习。   

（1）他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。（注意加下划线的字，根据提示，写一组连续动作的句子） 

小男孩在打篮球。

（2）站在校门外等待孩子的妈妈非常急。（改为比喻句）   

30.按要求改写句子。   

（1）乡村大道啊，从我们的脚下，通向遥远又遥远的天地之交。（改为比喻句）   

（2）大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）   

（3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句）   

（4）小鹿在河边走来走去。（拟人句）   

31.按要求，写句子。

他的脸像一朵鲜花。（仿写比喻句）

32.说出下列句子的修辞手法
隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。   

33.写出下列各句的修辞方法。
①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
②三月的桃花水，难道没有催促村民们开犁播种 吗？
③三月的桃花水，日夜不停地、快乐地向前流淌。
④小草和麦苗在春天里谈心。   

34.说出下列句子的修辞手法
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。   

35.按要求完成句子练习。   

（1）这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。（缩句）   

（2）________的小木偶________地抬起木头腿。（把句子写具体）   

（3）冬天，雪花飞舞。（改为比喻句）   

（4）没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）   

（5）鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。（改为双重否定句）   

36.按要求写句子。   

（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子介绍一种事物）   

（2）雨后春笋成群地从土里探出头来。（照样子写拟人句）   

（3）人山人海   鸟语花香   一缕青烟 （选一个词写写你联想到了什么画面）   

37.完成句子   

（1）________附近的石头上有妇女在捣衣，它们________从不吃惊。（填关联词）   

（2）它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（改为感叹句）   

（3）雄鸡在场地上走来走去。（改为拟人句）   

（4）姐姐对哥哥说：“我们一起去看望外婆”。（改为转述句）   

38.句子训练。   

（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（缩句）   

（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（仿写比喻句）   

（3）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（用上相同的修辞手法写一句话）   

（4）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可  ， 真是架子十足！（用加点词语写句子）   

（5）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍  ， 一碧万顷。（仿写描写颜色的句子）   

39.第二组：她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 

那双手就像鹰的爪子  ， 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

（1）从下划线部分体会到这组句子运用了________的修辞手法，生动逼真地写出了 

________，突出了作者对敌人的________与________。

（2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 

改写成比喻句，写出小偷的贪婪：________

40.写出下列句子所用的修辞手法，再按要求写一写。   

（1）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。________   

（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔舔自己又肥又厚的脚掌。________   

（3）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 他们还请来北风同住。________   

（4）我也会运用这些修辞手法来写春季和夏季： 

春天，春姑娘轻轻地唤醒了大地，________。

夏天，太阳施展出他的威力，________。

41.按要求完成句子练习。   

（1）《昆虫记》是严谨的一部科学著作。（用修改符号修改病句）   

（2）在下列现象中任选一种，把景物当作人写一句话。 

大雪纷飞    杨柳依依    小溪流淌    瓜果飘香

42.写出下列句子的修辞方法。 

①那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

②金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。

③每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

43.句子万花筒   

（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
   

（2）礼花绽放。（把句子写具体）
   

（3）湖面很平静。（改成比喻句）
   

（4）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
   

（5）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
   

44.按要求写句子。   

（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。(按句中的手法仿写句子)   

（2）月亮升起来了。(扩句)   

（3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词语造句）   

45.说出下列句子的修辞手法

我们的手，是桥，

跨越海洋，

在陆地和陆地之间

传递彼此的问候。

我们的手，是船，

在心灵和心灵之间

托起洁白的帆。

我们的手，是小鸟，

在星辰和星辰之间

欢乐地飞翔。

46.按要求写句于。   

（1）（美丽的）雪花（慢慢地）从空中飘落下来。（在横线上填入恰当的词） 

________柳树________飘动。

（2）小鸟在枝头唱歌。（仿写拟人句）   

（3）蝙蝠在夜间飞行不会撞着东西。（改成反问句）   

（4）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）   

47.说出下列句子的修辞手法
老师的关爱或许只是一个眼神，却能传递给学生们温柔的的祝福；老师的关爱或许只是一缕微风，却能轻抚过学生心田使之身心舒畅；老师的关爱或许只是一场小雨，却能悄无声息地滋养学生的心田；老师的关爱或许只是一句问侯，却能让学生感受到阳光般和煦的温暖。   

48.按要求改写句子。   

（1）那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。（缩句）   

（2）弟弟飞快地跑回家。（改成比喻句）   

（3）我的家乡是诸城人。（修改病句）   

（4）我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（改病句）   

（5）有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句）   

（6）花儿开了。（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）   

49.说出下列句子的修辞手法
仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。   

答案解析部分

一、填空题

1.【答案】 （1）A
（2）B
（3）D
（4）C  

2.【答案】鸟儿；人类的好朋友；阳光给了大树生命，给了花朵美丽 

3.【答案】比喻 

4.【答案】 拟人；比喻；拟人；反问  

5.【答案】 比喻；拟人；夸张  

6.【答案】 语言描写；动作描写；神态描写  

7.【答案】拟人 

8.【答案】 （1）B
（2）A
（3）C
（4）B
（5）D  

9.【答案】 排比；比喻；拟人；反问；拟人  

10.【答案】 （1）A
（2）B
（3）AC
（4）BC  

11.【答案】 （1）D
（2）A
（3）A；C
（4）A；B；C  

12.【答案】 春色满园关不住；一枝红杏出墙来；祥云；巨龙；热爱；赞美；温迪；富有爱心；贺龙元帅；足智多谋  

13.【答案】比喻 

14.【答案】拟人 

15.【答案】 （1）排比、设问
（2）拟人
（3）比喻  

16.【答案】疑问句；反问句 

17.【答案】拟人 

18.【答案】 （1）反问
（2）比喻
（3）排比
（4）拟人  

19.【答案】拟人 

20.【答案】 （1）D
（2）B
（3）C  

21.【答案】拟人；牛很自由，作者很喜爱这里的牛 

22.【答案】 （1）设问
（2）拟人
（3）对偶
（4）反问  

23.【答案】 C；A；AB；D  

24.【答案】 （1）夸张
（2）拟人
（3）反问
（4）设问  

二、语言表达

25.【答案】拟人 

26.【答案】 （1）我们告别了茅屋。
（2）我们追寻延安就像燕子追寻昔日的春光。
（3）如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔。  

27.【答案】 （1）女娲把大窟窿修补好了。
（2）小女孩望着花园。
（3）在外国租界里，谁都不敢怎么样。或：在外国租界里，没有人敢怎么样。  

28.【答案】 （1）花儿在风中笑弯了腰
（2）因为；所以
（3）石拱桥；月影团团的果园；庄稼地和菜地
（4）删去“的作者”或“写的”  

29.【答案】 （1）那个小男孩弯着腰，手里运着球，正在寻找“突围”的机会。突然他一个转身，跳跃起身，投篮成功。
（2）站在校门外等待孩子的妈妈急得如热锅上的蚂蚁。  

30.【答案】 （1）乡村大道啊，像一条蜿蜒的小河，从我们的脚下，通向遥远又遥远的天地之交。
（2）大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。
（3）放学时，小军第一个冲出了教室。
（4）小鹿在河边散步。  

31.【答案】 长城像一条巨龙。
  

32.【答案】夸张 

33.【答案】①比喻；拟人；②反问；拟人；③拟人；④拟人 

34.【答案】句子运用排比的修辞手法。 

35.【答案】 （1）这是夜晚。
（2）可爱；缓缓
（3）冬天，鹅毛般的雪花漫天飞舞。
（4）没有孩子的地方怎么会有春天？
（5）鸟儿不得不离开树，飞到很远很远的地方去。  

36.【答案】 （1）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
（3）春回大地,万物复苏,绿草如茵,百花盛开,鸟儿在枝头歌唱,昆虫在花间嬉戏。  

37.【答案】 （1）即使；也
（2）它们和乡下人一起，绘成了一幅多么自然、和谐的田园风景画啊！
（3）雄鸡在场地上大踏步地走来走去。
（4）姐姐对哥哥说，他们一起去看望外婆。  

38.【答案】 （1）小白菊抬起头。
（2）河边的大榕树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞似的。
（3）教室里安静极了，就是一根针落在地上也能听到。
（4）遇到困难，他首先想到的不是退缩，而是非克服了困难不可。
（5）那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。  

39.【答案】 （1）比喻；敌人的凶残；厌恶；憎恨
（2）那个小偷像一只饿狼，贪婪地盯着柜台里的珠宝。  

40.【答案】 （1）夸张
（2）拟人
（3）拟人
（4）柳树吐出了嫩绿的新芽，小草探出了头，五颜六色的花儿绽开了笑脸，小河唱着歌向远方流去。；街上的柏油路快要晒化了，小狗不停地吐着舌头，知了钻在树叶间大声地叫着：“热呀！热呀！”  

41.【答案】 （1）
（2）小溪唱着欢快的歌儿流向远方。  

42.【答案】 ①比喻；②排比；③比喻  

43.【答案】 （1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

（2）五彩缤纷的礼花在漆黑的夜空中美丽地绽放。

（3）湖面平静的像一面大平面镜，没有一丝波澜。

（4）树叶在风中哗啦啦地唱着动听的歌曲，诉说着自己的快乐。

（5）因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。  

44.【答案】 （1）那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。
（2）圆圆的月亮慢慢地升起来了。
（3）我就不相信此题无解，今天我还就非什么不可了。  

45.【答案】 比喻、排比  

46.【答案】 （1）柔软的；随风
（2）每个小水塘都抱着一个月亮。
（3）难道蝙蝠在夜间飞行会撞着东西吗？
（4）尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。  

47.【答案】排比，排比句式：“老师的关爱或许是……老师的关爱或许是……” 

48.【答案】 （1）柳条在梳洗打扮。

（2）弟弟如离弦之箭般飞快地跑回家。

（3）我的家乡是诸城。

（4）我们全校师生都去参观博物馆。

（5）没有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花。

（6）春天花儿绽放出她灿烂的笑脸。  

49.【答案】句子运用了拟人的修辞手法。