四川省广安市岳池县2022-2023学年七年级下学期语文期中试题（含答案）

这是一份四川省广安市岳池县2022-2023学年七年级下学期语文期中试题（含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，积累与运用，阅读与理解，写作等内容，欢迎下载使用。

岳池县义务教育阶段2023年春季期中质量检测
七年级语文试题
（全卷共8页，4个大题，总分120分，120分钟完卷）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将选项填涂在答题卡上相应位置。每小题2分，共20分）
1．下列加点字读音完全不同的一组是（ ）
A．亘古/梗概 憎恨/曾祖母 眼眶/门框 脐带/人才济济
B．鼾声/擤鼻涕 氛围/分外 针灸/炙烤 震悚/孤注一掷
C．愧怍/作品 挚痛/炽热 殷红/绿茵 默契/锲而不舍
D．赫然/郝叟 诘问/孑然 碾子/辗转 哺育/相辅相成
2．下列词语书写正确的一项是（ ）
A．孕育 迭起 慷慨淋漓 死而后己 B．脉搏 肿胀 一泄千里 妇儒皆知
C．喧闹 小楷 潜心惯注 独具惠眼 D．烦琐 祈祷 截然不同 一反既往
3．下列成语使用不正确的一项是（ ）
A．飞机降落，C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥，现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。
B．虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
C．核研究初期的生活条件十分艰苦，但邓稼先他们对这些不以为然，一心扑在工作上。
D．他博览群书，才思敏捷，提起笔来，文不加点，一挥而就，真可谓文章魁首。
4．选出下列句子中没有语病的一句（ ）
A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
5．下面标点符号用法理解不正确的一项是（ ）
A．几年过法了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（冒号起到提示下文的作用。）
B．“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。（引号表特殊含义。）
C．我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”（省略号表示说话时断断续续。）
D．这就是朝鲜战场上一次最壮烈地战斗——松骨峰战斗。（破折号表示解释说明。）
6．请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（ ）
①出于兴趣做事，心情愉快，头脑处于积极主动的状态，往往事半功倍。
②做一般的事情尚且如此，学习就更加如此了。
③在教育上，好奇心体现为学习兴趣。
④出于强制做事，心情沮丧，头脑处于消极的状态，往往事倍功半。
⑤所谓兴趣，其主要成分就是智力活动的快乐，包括好奇心获得满足和快乐。
⑥一个人做事是出于兴趣，还是出于强制，效果大不一样。
A．③⑤⑥①④② B．⑥⑤③④①② C．③⑤④①⑥② D．⑥⑤④①②③
7．下列文学常识表述正确的一项是（ ）
A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，聂耳谱曲。
B．《卖油翁》作者欧阳修是北宋文坛领袖，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐宋八大家之一。唐宋八大家中宋代还有曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、韩愈。
C．《骆驼祥子》记叙了一个普通人力车夫的一生，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，能自己养活自己，但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次破灭，让他从一个老实，坚忍，健壮的青年变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
D．《木兰诗》出自于南北朝时期郭茂倩编写的《乐府诗集》，它与《孔雀东南飞》并成为“乐府双璧”。
阅读下面的短文，完成8——10题。
科学是人类在长期认识和改造世界的历史过程中所积累起来的认识世界事物的知识体系。技术是指人类根据生产实践经验和应用科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能以及物化的各种生产手段和物质装备。科学技术一词，包含着科学和技术两个概念，它们虽属于不同的范畴，但两者之间相互渗透，相辅相成，有着密不可分的联系。科学与技术之间，既有区别又有联系。科学是技术的理论指导，技术是科学的理论基础，结合生产实际进行开发研究，得出的新的方法、新材料、新工艺、新品种、新产品等，技术是科学的实际运用，是科学和生产的中介，没有技术，科学对生产就没有实际意义。技术对科学也有巨大的反作用，在技术开发过程中所出现的新的现象和提出新问题，可以扩展科学研究的领域，技术能为科学研究提供必要的仪器设备。近代科学技术的进步，有力地促进了资本主义的机器工业和社会化大生产的发展，马克思明确提出了“科学技术是生产力”的观点。科学技术就其生产和发展过程而言，是一种社会活动，是由生产决定的；就其内容属性而言，科学技术是一种生产实践经验和社会意识的结晶；就其实际的功能而言，科学技术是以知识形态为特征的“一般社会生产力”和“直接生产力”。
科学与技术之间的关系因历史时期而不同，从技术领先到科学领先发展，从技术与科学分离到科学与技术精密结合，现代科技的发展更加使科学的基础研究与技术的应用开发之间的时间缩短，尤其系统科学的诞生，导致了自动化、计算机、通讯技术从科技到产业化的迅速转化，而系统科学应用于生物医学又导致了系统生物学与合成生物学之间偶合，将迅速导致系统医学与系统生物工程的应用，从而导致个体化医学、转化医学与医疗工程化系统的生物医学与生物工业革命，使科学技术越来越凸显为社会经济发展的生产力。
科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。
科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。
8．关于文中对“科学技术”的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．科学技术由两个属于不同范畴且有着密不可分的联系的概念组成。
B．就科学技术生产和发展过程而言，科学技术是一种社会活动。
C．科学技术是由生产决定的一种生产实践经验和社会意识的结晶。
D．从科学技术实际的功能来说，它是以知识形态为特征的“一般社会生产力”和“直接生产力”。
9．关于文中对“科学”与“技术”关系的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．科学与技术之间相互渗透，相辅相成，二者密不可分。
B．技术是科学和生产的中介，没有技术，科学对生产就没有实际意义。
C．科学是技术的理论指导，技术是科学的理论基础，二者之间有区别又有联系。
D．科学与技术经历两个阶段，首先是技术与科学分离，再到科学与技术结合。
10．下列对“科学技术的进步”的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．科学技术的进步可以促进社会化大生产的发展。
B．科学技术的进步和普及使精神文明建设有了新的载体。
C．科学技术的进步可能会为人类文明作出巨大的贡献。
D．科学技术的进步可以丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念。
二、积累与运用（21分）
11．诗文名句默写填空。（每空一分，错一字该空不得分。共7分）
（1）___________________，明月来相照。
（2）杨花榆荚无才思，_____________________。
（3）东市买骏马，__________________，南市买辔头，北市买长鞭。
（4）《孙权劝学》中没有直接描写吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的话表现出来，这两句是：___________________，___________________。
（5）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中“___________________，___________________”也有异曲同工之妙。
12．古诗词鉴赏（4分）
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．“故园东望路漫漫”一句写眼前实景。“故园”指的是在长安自己的家。“东望”是点明长安的位置。离开长安已经好多天，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。
B．这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
C．一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写很矛盾，写出作者矛盾的心情。
D．这是一首边塞诗，盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。
（2）“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？（2分）
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13．名著阅读（4分）
（1）对《骆驼祥子》表述有误的一项是（ ）（2分）
A．小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。
B．刘四爷只有一个三十七八岁的女儿叫虑妞。她长得虎头虎脑，她帮助父亲办事是把好手，但祥子不喜爱这个虎妞。
C．祥子去杨先生家拉包月，杨家太太拼命使唤祥子干活且不包饭，杨家太太刻薄，祥子受不了，与杨太太翻脸后走了。
D．冬天的一个黄昏，祥子在鼓楼前街拉着一位客人向京城跑。后来才发现这人原来是刘四爷。刘四爷问祥子女儿的下落，祥子才告诉他虎妞埋葬在哪里。
（2）祥子呆呆地立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。
（节选自《骆驼祥子》）
选段中“一老一少”是__________、___________（填人物）
14．综合性学习（6分）
《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，展现有血有肉的真实人物情感，成为了综艺界清流。
请从下列材料中分点简要概括朗读者这档节目受人欢迎的原因。
材料一：央视主持人董卿花了1年时间酝酿筹备，在采访中她提到，拥有“有影响力”“有知名度”“有独特人生经历”“有特别品质值得弘扬”等特征是《朗读者》选择嘉宾的标准，董卿表示，即使是素人朗读，节目会先讲他们的背景故事，这样观众听朗读的时候会更有代入感，
材料二：文化娱乐节目的每一个桥段、构思、实施方案，需要宏观构想，更要回归到“老百姓”和“生活”原点，让镜头充满真诚，让内容富含人文的温度，成为人们心灵深处最柔软的构成，跟观众达成心有灵犀一点通的精神共鸣。它通过朗读这种平常媒介，展现明星或普通人生活中的真诚故事、温馨感情。
（1）请从上面材料中分点简要概括朗读者这档节目受人欢迎的原因。（2分）
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（2）学校组织校园“朗诵”活动，请你写一则宣传语，来鼓励同学们积极参与本次活动。（2分）
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（3）张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。
人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让_______________，放飞自己的心灵，让______________。这样，一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你的鼻边醉人地萦绕；美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。（2分）
三、阅读与理解（39分）
（一）记叙文阅读（14分）
隔壁家的奶奶
彭湃
昨天晚上，我又和隔壁家的老太太吵了一架。
我隔壁屋子住着一位八十多岁的老太太，身体还算健朗，耳朵稍微有点背，总是一个人，每次房东过来收租，都会给她带点东西，他们曾是多年的邻居。
我是上班族，朝九晚五，跟她并无交集。每天下班回家，能隔着破旧的房门听到收音机的嘈杂声，一般是电台的花鼓戏。
昨晚，她愤怒地敲开我的房门，非说我偷了她的火钳。我十分冤枉，我住的地方没灶台，也不用煤，要她的火钳干吗呢？我把她请进屋，让她里里外外找一遍，她没找到，一口咬定是我藏起来了。
我们争执不下，引来了不少邻居，她当众胡搅蛮缠倚老卖老，说我年轻人欺负一个老太婆不要脸。到后来更是用方言骂我，都是些不堪入耳的脏话。我气得要命，摔上门不再理会，她在外面继续喋喋不休地骂了半小时。
晚上我气得都失眠了，今早一觉醒来上班迟到了，索性请了半天假。11点出门，在楼道间撞见老太太，她吃力地扛着一张旧饭桌，卡在楼道间进退两难。楼下附近有个垃圾站，每次看到还能用的生活用具她都会捡回家。
我生怕她闪到腰，忙帮她扛。
“哎哟，谢谢，小伙子啊，你人真好。”她完全忘了昨晚的事，笑得满脸皱纹。
我心头一酸，顿时还有点责备自己：昨晚干吗要跟一个老人较劲。
记得奶奶离世前两年，身体急速衰老，记性越来越差，常常说自己藏的钱不见了，接着骂我们偷了她的钱，又骂又闹。到后面更严重，不肯吃饭，说饭里有毒，我们想毒死她。那是我第一次感受到，衰老是一件多么可怕的事，它不但摧毁了自己，更折磨着亲人间多年建立起来的温情。
再后来奶奶不闹也不哭，变得异常安静。每天搬着椅子在院子里晒太阳，天色暗了，再搬着椅子步履蹒跚地走回家，一步一步，要走上好久。我想扶她，她却笑着说不用。我想她只是放弃了挣扎和不安，坦然接受。
接到她病危的电话是在三年前的夏天，赶回家时她已陷入昏迷。医生说：“就这一两天的事。”
我记得那天下午阳光很晒，有风，能听到前院风吹过樟树的摩挲声。我守在床边，自言自语地说起儿时的事，那时候奶奶身体还很好，家务活全揽，晚上还领着我们三姐弟去河边散步。奶奶最疼我，给我买的冰棒比姐姐们的都贵。我边说边哭，后来奶奶干枯的眼窝里也流出一滴浑浊的泪。没多久，她就断了气。
说也奇怪，现在每次想到奶奶都是温暖的，最后两年里的糟糕也变得不再糟糕。
我把桌子搬进家，给老太太擦干净，摆好。老太太给我端来一杯热茶，手一直抖，她又说起了自己的儿子，在当兵，镇守边疆，不能回家；还有一个女儿，嫁去了北京，工作忙，没时间看她。但是他们都很孝顺，惦记着她，经常给她寄东西。
我羡慕说：“婆婆您真是有福气。”
脑中回想起刚住进来第一天，我问过房东，隔壁老太太为何一个人？房东只是叹了口气，摇摇头。
手中的茶冷了，我起身要走，发现窗户开着，外面飘着冷雨，凉风嗖嗖地刮进来。我上前关上，老太太忙阻止我说：“别，别关。我呀，耳朵不好使，万一儿女回来了，叫门听不见可怎么办啊。”
“是啊。”我蓦地收回了手。
晚上下班回家，我去五金店挑了一把旧点的火钳。回家时，悄悄放在了老太太门外，希望明天一早，她会惊喜地跑来敲开我的门，告诉我：火钳找到了，小伙子，我错怪你啦。当然，我知道这不可能，她早忘了。
（选自《青年文摘》，有删改）
15．请简述昨晚“我”的情绪变化过程。（2分）
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16．文中写了“我”对自己的奶奶的回忆，作者这样安排的意图是什么？（4分）
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17．赏析下面的句子。（3分）
我记得那天下午阳光很晒，有风，能听到前院风吹过樟树的摩挲声。
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18．隔壁老太太是怎样的一个人？请简要分析。（3分）
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19．有人觉得文章结尾“我”给老人送火钳这一情节多余，应该删去，你是怎样看的？请说明理由。（2分）
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（二）散文阅读（11分）
把母亲的头巾举起
（1）一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
（2）母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里。爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
（3）日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
（4）田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成二面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。
（5）母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
（6）微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
（7）后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
（8）我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
（9）我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
（10）正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了，我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着，哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。
（11）我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
（12）母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
（13）没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
（14）突然，“扑通”一声重重的闷响！
（15）我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！
（16）我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
（17）从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
20．请简要分析第四段中划线句运用的修辞手法极其作用？（3分）
瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。
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21．阅读15段，分析作者是怎样表现母亲寻找“我”时的担心和焦急的。（3分）
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22．选文中母亲具有怎样的性格特点，请结合文章内容分条概括。（3分）
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23．“血红的头巾”在文中多次出现，它有哪些作用？请简要分析。（2分）
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（三）比较阅读下面两则文言文，完成下面小题。（14分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报，永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”
《北史·傅永列传》
注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。
24．解释下列加点字（4分）
（1）蒙辞以军中多务（ ） （2）但当涉猎（ ）
（3）非复吴下阿蒙（ ） （4）唯傅修期耳（ ）
25．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪
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（2）有友人与之书而不能答
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26．甲文中鲁肃为何与吕蒙“结友而别”？这样写有何作用？（4分）
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27．吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2分）
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四、写作（40分）
28．任选一题作文。
（1）只因有你——阿长，小鲁迅得到了心爱的《山海经》，这本宝书为枯燥乏味的童年读书生活涂上了一抹亮色；只因有你——老王，在那个残酷冰冷的时代，杨绛感受到了人性的温度；只因有你——孙权，吕蒙从此开始就学，最终成长为吴国出将入相的大人物…每个人的生命中都有一些重要的人，也许他（她）每天都在你身边，也许他（她）只是你人生路上的过客，但因为有了他（她）你的人生便有了色彩，有了温度。
请以“只因有你”为题写一篇记叙文。
（2）我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也有可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪-。回忆一个自己难忘的时刻，并以《那一刻，真______》为题，写一篇文章。
要求：①选择题目二要把题目补充完整，立意自定，文体自选（诗歌除外）；②力求写出真情实感，说真话，诉真情，忌抄袭；③书写工整，标点恰当，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
岳池县义务教育阶段2023年春季期中质量检测
七年级语文试题参考答案
1．B
（详解）试题分析：A，gèn/gěng；zēng/zēng；kuàng/kuàng；qí/jǐ。B，hān/xng；fēn/dèn；jiǔ/zhì；zhèn/zhì。
C，zuò/zuò；zhì/chì；yān/yīn；qì/qiè。D，hè/hǎo；jié/jié；niǎn/zhǎn；bǔ/fǔ。
2．D
（详解）试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A死而后已。B一泻千里，妇孺皆知。C潜心贯注，独具慧眼。
3．C
（详解）试题分析：不以为然，不认为是对的。表示不同意或否定。此题应改为“不以为意”。点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
4．C
（详解）A．成分残缺，缺少主语，可在“在21世纪初又举办了一次全球盛会”前加上“中国”；
B．否定不当，可删去“不”；
D．“改善民生、保障民生、关注民生”逻辑顺序不当，应为“关注民生、改善民生、保障民生”；故选B。
5．C
（详解）试题分析：C项标点符号用法理解不正确。“阿妈，恭喜……”中的省略号表省略。表示话没说完就被长妈妈的话语打断。长妈妈欣喜之情溢于言表。
6．A
（详解）试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意③总起，提出观点；⑤阐述“兴趣”；⑥①④兴趣的作用；②结论。因此选A。
7．C
（详解）试题分析：A《黄河颂》是冼星海谱曲。B唐宋八大家中宋代还有曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、王安石。“韩愈”是唐代人。D《木兰诗》出自于宋朝时期郭茂倩编写的《乐府诗集》。
8．C 9．D 10．C
（详解）8．C项表述错误，原文是“就其内容属性而言，科学技术是一种生产实践经验和社会意识的结晶”。故选C。
9．D项表述错误，原文是“科学与技术之间的关系因历史时期而不同，从技术领先到科学领先发展，从技术与科学分离到科学与技术精密结合”。故选D。
10．C项表述错误，原文是“必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献”。故选C。
11．（1）深林人不知（2）惟解漫天作雪飞（3）西市买鞍鞯（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙。（5）将军百战死，壮士十年归
12．（1）C
（详解）C．“很矛盾，写出作者矛盾的心情”错。一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写看似矛盾，其实不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情，“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息，纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
故选C。
（2）．示例：诗人运用夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，强烈表达了诗人思念家乡和亲人的情感。
（详解）“双袖龙钟泪不干”意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。诗人东望故园，思乡心切，以泪洗面，双袖拭泪，泪湿衣袖，未曾干过。这是一种夸张的写法，再多的泪也不能使衣袖永远不干的。诗人运用了夸张的修辞手法，借以表达自己深切思念家乡和亲人的心情。
13．（1）D
（详解）此题考查学生对名著的阅读和理解。D项，一次拉车，祥子又碰到了刘四爷，刘四爷问祥子女儿的下落，祥子说死了也没告诉埋在那里，并把刘四爷赶下了车走了。他感到出了一口恶气。据此，D项的“祥子才告诉他虎妞埋葬在哪里”说法是错误的。故选D。
（2）．（1）老马小马（2）老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了。
14．（1）①节目会先讲他们的背景故事，这样观众听朗读的时候会更有代入感②展现明星或普通人生活中的真诚故事、温馨感情
（2）示例：诵读人生故事，提升文化品味。
（3）示例：偏狭在交往中淡去宽容在平和里生长
15．①老奶奶敲开“我”的门，说“我”偷了她的火钳，“我”感到十分冤枉。②“我”和她起了争执，她还用方言骂“我”，“我”气得要命，关上门不再理会她。
16．①运用插叙的叙述方式写“我”对奶奶的回忆，使文章结构富于变化。②展现了奶奶逐渐衰老的过程，表达了“我”对奶奶的怀念。③写奶奶临死前流出眼泪，突出了文章的亲情主题。④奶奶晚年的生活状态与隔壁家老奶奶的生活状态相互映衬，提醒世人要关爱、体谅老人。
17．环境描写。渲染气氛，烘托人物心情，为下文写奶奶去世做铺垫。
18．①她是一个孤独的老人。她独自住在隔壁的屋子里，靠听收音机打发时间。②她性格固执蛮横。她坚持认为是“我”偷了、藏了他的火钳，当众胡搅蛮缠与“我”争执，还用方言脏话骂“我”。③她是一个健忘但心念儿女的母亲。虽然儿女不可能再回到她身边，但她仍保留着不关门窗的习惯，盼望儿女回家。
19．不多余。“我”给老人送火钳这一情节，和前文照应，使情节完整，同时留有余味。深化主题：我们要宽容身边的老人，呼吁人们关爱长辈。
20．运用比喻的修辞手法，把“叶子”比作“墙壁”，生动形象地写出了叶子繁密的特点。
21．运用动作描写和外貌描写，形象地表现出母亲因担心而寻找孩子的焦急心情，体现母亲对孩子无私的爱。
22．①坚强：如坦然接受“我”不能说话的事实；②细心：如叮嘱“我”听到呼喊后举起头巾；③爱孩子：如“我”拨开草丛，看到跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕；
23．内容上：既形象地表现母亲对“我”无私的爱，也表现“我”对母爱的理解；结构上：是叙事的线索。
24．推托 粗略地阅读 不再是 罢了
25．（1）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？（2）有个朋友寄给他一封信，他却不能回复。
26．是鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才的一面，从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
27．他们身份相同，都是武将；认识到读书意义后都能刻苦学习，都有惊人进步。
译文：傅永，字修期，是清河人。小的时候跟随叔父傅洪仲从青州进入魏国，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲狠狠地责备他，不给他答复（帮他回信）。于是傅永就发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”
四、作文（40分）
（一）等级评分标准：略。