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初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的真谛示范课ppt课件
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的真谛示范课ppt课件，文件包含71自由平等的真谛pptx、平等mp4、老虎也照样抓mp4、自由mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等
7.1 自由平等的真谛
1.通过学习，树立自由平等的意识，认同法治是实现自由平等的保证。2.通过学习，知道自由与法治的关系，明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等观念，学会正确行使自由和权利，做尊纪守法的好公民。 3.知道社会生活中，有边界才有秩序，守望底线才享自由。初步养成用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。
1.自由的涵义及意义是什么？2.如何正确认识自由？3.法治与自由的关系是怎样的？4.法律意义上平等的含义是什么？5.平等的意义是什么？6.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？
结合教材，谈谈什么是自由？人为什么渴望自由？
1.自由的含义及意义是什么？
自由主要指人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利。
①拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。
②拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。
挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?如何正确认识自由？
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
2.如何正确认识自由？
①法治与自由相互联系，不可分割；②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害；④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
3.法治与自由的关系怎样？
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
平 等
下面这些情况是平等的表现吗？
①同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权
②不同情况差别对待(结果平等)。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关爱。
不同情况差别对待
比如:男女同工同酬、一次选举一人一票等
比如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
4.法律意义上平等的含义是什么？
思考：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾？
不同情况差别对待(结果平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重
表面上看，图二是平等的，但某些情况下，图一更能体现平等
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
5.平等的意义是什么？
思考：“老虎”也照样抓，这说明了什么？
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
5.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律
自由与平等是人类一直不变的追求。自由是珍贵的，也是有限制的。平等是珍贵的，也是相对的。只有在自由平等的环境里，我们每个人才能实现自己的价值。因此，让我们共同努力营造一个自由平等的环境吧！
1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明( )①我们要积极参与改进规则 ②社会规则划定了自由的边界③社会规则是人们享有自由的保障 ④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
2.班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是（ ） A. 公交车上设有“老弱病戏孕”爱心专座 B. 中学生到革命传统教育基地参加研学活动C. 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 D. 同学们利用节假日到街头清除小广告
3.随处可见的无障碍坡道、房间内单臂可操作的推拉门……在北京冬残奥村，残奥运动员感受到贴心的无障碍环境带来的方便。中国政府积极推进无障碍环境建设（ ） ①有利于维护残奥运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动 ③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现了不同情况差别对待的平等意识A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等
7.1 自由平等的真谛
1.通过学习，树立自由平等的意识，认同法治是实现自由平等的保证。2.通过学习，知道自由与法治的关系，明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等观念，学会正确行使自由和权利，做尊纪守法的好公民。 3.知道社会生活中，有边界才有秩序，守望底线才享自由。初步养成用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。
1.自由的涵义及意义是什么？2.如何正确认识自由？3.法治与自由的关系是怎样的？4.法律意义上平等的含义是什么？5.平等的意义是什么？6.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？
结合教材，谈谈什么是自由？人为什么渴望自由？
1.自由的含义及意义是什么？
自由主要指人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利。
①拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。
②拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。
挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?如何正确认识自由？
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
2.如何正确认识自由？
①法治与自由相互联系，不可分割；②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害；④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
3.法治与自由的关系怎样？
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
平 等
下面这些情况是平等的表现吗？
①同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权
②不同情况差别对待(结果平等)。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关爱。
不同情况差别对待
比如:男女同工同酬、一次选举一人一票等
比如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
4.法律意义上平等的含义是什么？
思考：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾？
不同情况差别对待(结果平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重
表面上看，图二是平等的，但某些情况下，图一更能体现平等
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
5.平等的意义是什么？
思考：“老虎”也照样抓，这说明了什么？
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
5.“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律
自由与平等是人类一直不变的追求。自由是珍贵的，也是有限制的。平等是珍贵的，也是相对的。只有在自由平等的环境里，我们每个人才能实现自己的价值。因此，让我们共同努力营造一个自由平等的环境吧！
1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明( )①我们要积极参与改进规则 ②社会规则划定了自由的边界③社会规则是人们享有自由的保障 ④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
2.班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是（ ） A. 公交车上设有“老弱病戏孕”爱心专座 B. 中学生到革命传统教育基地参加研学活动C. 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 D. 同学们利用节假日到街头清除小广告
3.随处可见的无障碍坡道、房间内单臂可操作的推拉门……在北京冬残奥村，残奥运动员感受到贴心的无障碍环境带来的方便。中国政府积极推进无障碍环境建设（ ） ①有利于维护残奥运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动 ③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现了不同情况差别对待的平等意识A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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