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    新疆乌鲁木齐市第四中学2022-2023学年高二下学期期中阶段诊断测试英语试题
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    新疆乌鲁木齐市第四中学2022-2023学年高二下学期期中阶段诊断测试英语试题

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    这是一份新疆乌鲁木齐市第四中学2022-2023学年高二下学期期中阶段诊断测试英语试题,文件包含高二年级英语期中试题docx、高二年级英语期中试题答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。

    乌鲁木齐市第四中学2022-2023学年度下学期阶段性诊断测试

    高二年级英语答案

     

    一、阅读(共5小题;每小题2分,满分10分)

    1-5  CBB CB  6-10  DB DCA  11-15  B ACBB

    二、七选五 本文是一篇说明文。文章介绍了让儿童亲近大自然带来的几点好处。

    16B 解析:B项中的learning与下文中的learn是原词复现,再根据下文中的“Children are natural scientists”“Getting close to natural environments allows children to learn by doing and experiment with ideas.”可知,与大自然亲密接触有助于儿童通过实践学习并探索新的思想,所以大自然就是一个无止境的学习实验室。

    17E 解析:根据该段小标题Emotional benefits以及“Being outside feels good...are often restricted indoors.”可知,亲近大自然可以使儿童陶冶情操,减少他们的焦虑、烦躁情绪。

    18G 解析:根据下文中的“In nature, children can play alone or connect with one another, and learn to share.”可知,在大自然中,儿童有机会接触到不同的新伙伴,他们可以在与其他玩伴共同玩耍的过程中学会分享。

    19C 解析:C项中的it指代上文中的outdoor play,再根据上文中的“The fresh air of the natural world offers...physically active than indoor play.”可知,户外活动可以强身健体。

    20A 解析:根据本段小标题Environmental benefits可知,本段与环保的益处相关。A项中的protectors与下文中的protecting是同根词,再根据下文中的“In order to raise adults...they must first develop a deep love for it.”可知,要想让现在的儿童在成年后热衷于环保事业,那就首先要让他们热爱大自然.

    三、完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)

    21-25  AABBD  26-30  CBBCD  31-35  AABCC  36-40  CCBDC

    四、语法填空(共10小题;每小题1.5分,满分15分)

    1. weeks 解析:考查名词复数。week是可数名词,设空处前面有eight修饰,用其复数
    2. completely 解析:考查副词。设空处在句中作状语,修饰谓语knows,应用副词形式。
    3. to 解析:考查介词。“from...to...”为固定搭配,意为“从……到……”。
    4. became 解析:考查动词的时态。根据上下文语境可知,成为妈妈之后,艾米丽的环保信念才变得更加坚定。设空处是when引导的时间状语从句中的谓语,此动作是对过去事实的客观描述,应用一般过去时。
    5. to make 解析:考查非谓语动词。“aim to do sth.”是固定用法,意为“旨在做某事”。
    6. which/that 解析:考查关系代词。设空处引导限制性定语从句,修饰先行词community,且在从句中作主语,故填whichthat
    7. biggest 解析:考查形容词最高级。根据to date和上下文语境可知,这是迄今为止最大的一次活动,应用形容词最高级。
    8. its 解析:考查代词。设空处指代campaign,修饰challenge用形容词性物主代词。
    9. encouraging 解析:考查动词­ing形式。设空处作of的宾语,应用动词­ing形式。
    10. a 解析:考查冠词。“go for a walk”为固定搭配,意为“散步”。

    五、短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)

    One day, I felt terrible pain in different  of my body. When I touched my hand, I felt pain in the hand. When I touched my cheek, my cheek . Wherever I touched, I felt the pain. I found this condition very so I saw a doctor  explained my strange condition.  doctor examined me and found nothing abnormal. She asked me to get a  health check­up. All reports were quite normal,  made the doctor rather surprised. Suddenly the doctor realized something and asked  to touch her hand. I touched her hand and still felt the pain. The doctor finally worked out  what my problem was—my finger  injured.

    六、书面表达(满分25分)

    详见 2021年全国甲卷


     

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