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    人教版八年级上册13.1.1 轴对称优秀课后作业题

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    这是一份人教版八年级上册13.1.1 轴对称优秀课后作业题,共13页。试卷主要包含了高度抽象性,严密逻辑性,广泛应用性,轴对称和轴对称图形的性质,画轴对称图形,已知等内容,欢迎下载使用。

    新人教版初中数学学科教材分析

    数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系,独特的公式结构,形象的图像语言。它有三个显著的特点:高度抽象,逻辑严密,广泛应用。 

    1.高度抽象性数学的抽象,在对象上、程度上都不同于其它学科的抽象,数学是借助于抽象建立起来并借助于抽象发展的。

    2.严密逻辑性 数学具有严密的逻辑性,任何数学结论都必须经过逻辑推理的严格证明才能被承认。任何一门科学,都要应用逻辑工具,都有它严谨的一面。

    3.广泛应用性数学作为一种工具或手段,几乎在任何一门科学技术及一切社会领域中都被运用。各门科学的数学化,是现代科学发展的一大趋势 

     

    十三  轴对称

    13.1  轴对称

    1.轴对称图形

    1)定义:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的__________.这时,我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称.

    2)判断一个图形是不是轴对称图形,可利用轴对称图形的定义,将图形对折,看是否能够完全重合,若能够完全重合,则这个图形是轴对称图形,否则这个图形不是轴对称图形.

    【注意】(1)对称轴是一条__________,而不是射线或线段.

    2)一个轴对称图形的对称轴可以有1条,也可以有多条,还可以有无数条.

    3)轴对称图形是对于一个图形而言的,它表示具有一定特性(轴对称性)的某一类图形.

    2轴对称

    把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做__________,折叠后重合的点是对应点,叫做__________

    轴对称和轴对称图形的区别与联系

    名称

    关系

    轴对称

    轴对称图形

    区别

    意义不同

    两个图形之间的特殊位置关系

    一个形状特殊的图形

    图形个数

    两个图形

    一个图形

    对称轴的位置不同

    可能在两个图形的外部,也可能经过两个图形的内部或它们的公共边(点)

    一定经过这个图形

    对称轴的数量

    只有一条

    有一条或多条

    联系

    1)如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形

    2)如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形成轴对称

    3线段垂直平分线的定义及其性质

    1)线段垂直平分线的定义:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的__________

    线段的垂直平分线的性质.

    2)性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离__________.书写格式:如图所示,点P在线段AB的垂直平分线上,则PA=PB

    3)与线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.书写格式:如图所示,若PA=PB,则点P在线段AB的垂直平分线上.

    4轴对称和轴对称图形的性质

    1)两个图形成轴对称的性质:如果两个图形关于某条直线__________,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线

    2)轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线

    3)轴对称图形(或关于某条直线对称的两个图形)的对应线段(对折后重合的线段)相等,对应角(对折后重合的角)相等

    4)成轴对称的两个图形全等;轴对称图形被对称轴分成的两部分也全等,但全等的两个图形不一定是轴对称图形

    5画轴对称图形

    轴对称图形或成轴对称的两个图形的对称轴的画法,步骤

    1找出轴对称图形或成轴对称的两个图形的任意一对对应点

    2)连接这对对应点;

    3)画出对应点所连线段的垂直平分线

    这条垂直平分线就是该轴对称图形或成轴对称的两个图形的对称轴

    【注意】画对称轴的依据:对于轴对称图形或两个图形成轴对称,它们的对应点有一个共同的特征——对应点所连的线段被对称轴垂直平分,这是我们画图形的对称轴的依据

    K知识参考答案:

    1对称轴;直线2.对称轴;对称点3.垂直平分线;相等4对称

    K重点

    判断一个图形是不是轴对称图形线段垂直平分线的定义及其性质

    K难点

    轴对称与轴对称图形的性质

    K易错

    判断轴对称图形的对称轴线段垂直平分线的判定

    一、轴对称的性质

    判断轴对称图形,可以先试着画对称轴,通过观察对称轴两旁的部分是否重合来判定,找对称轴时要多角度观察图形和对折图形

    【例1下列图形中,不是轴对称图形的是

    A        B

    C        D

    【答案】A

    【解析】根据轴对称图形的意义可排除:不是轴对称图形,故选A

    名师点睛】本题主要考查了轴对称图形,牢牢掌握轴对称图形的意义是解答本题的关键.

    【例2下列图形是轴对称图形吗?如果是轴对称图形,请画出它的对称轴

    【解析】第一、二、四中图形是轴对称图形,如图所示:

    线段垂直平分线的性质和判定

    1线段的垂直平分线是直线,而不是射线或线段.

    2线段是轴对称图形,线段的垂直平分线是线段的一条对称轴.

    3利用线段垂直平分线的性质可以证明线段相等.运用此方法可省去证明三角形全等,使得过程更简捷.

    【例3如图,MPNQ分别垂直平分ABAC,且BC=6 cm,则APQ的周长为

    A12 cm    B6 cm    C8 cm    D.无法确定

    【答案】B

    1.轴对称现象无处不在,请你观察下图所示的四个图形,它们体现了中华民族的传统文化,其中可以看作是轴对称图形的有

    A1    B2    C3    D4

    2.如图,正六边形ABCDEF关于直线l的轴对称图形是六边形ABCDEF,下列判断错误的是

    AAB=AB   BBCBC   C.直线lBB  DA′=120°

    3.下列关于轴对称性质的说法中,不正确的是

    A.对应线段互相平行      B.对应线段相等

    C.对应角相等       D.对应点连线与对称轴垂直

    4.如图,六边形ABCDEF是轴对称图形,CF所在的直线是它的对称轴,若AFC+BCF=150°,则AFE+BCD=

    A150°    B300°    C210°    D330°

    5.下面说法中正确的是

    A.设AB关于直线MN对称,则AB垂直平分MN

    B.如果ABCDEF,则一定存在一条直线MN,使ABCDEF关于MN对称

    C.如果一个三角形是轴对称图形,且对称轴不止一条,则它是等边三角形

    D.两个图形关于l对称,则这两个图形分别在l的两侧

    6.如图,在ABC中,B=30°AB的垂直平分线交BCE,交ABD,连接AE,若AE平分BACBE=4,则CE的长为

    A8     B6    C4    D2

    7.在任意三角形、锐角、长方形三种图形中,有且只有一条对称轴的是__________

    8.如图,已知点AB直线MN同侧两点,点AA关于直线MN对称连接AB交直线MN于点P,连接APAB=5 cm,则AP+BP的长为__________

    9.如图所示,AB=AC=12BC=7AB的垂直平分线交ABD,交ACE,求BCE的周长

     

     

    10.已知:如图,PQABCBC上两点,且AB=ACAP=AQ求证:BP=CQ

     

     

    11.如图,在ABC中,BA=BCB=120°AB的垂直平分线MNACD,求证:AD=DC

     

     

    12.如图,在3×3方格图中,在其中一个小方格的中心画上半径相等的圆,使整个图形为轴对称图形,方法有

    A1    B2    C3    D4

    13.如图所示,该图形的对称轴条数为

    A2    B4    C6    D8

    14.如图所示,将长方形ABCD沿着直线BD折叠,使点C落在点C'处,BC'AD于点E,若1=20°,则AEC'=__________

    15.如图,AOB内一点P,分别画出P关于OAOB的对称点P1P2,连P1P2OAM,交OBN,若P1P2=5 cm,则PMN的周长为__________

    16.如图,在ABC中,DMEN分别垂直平分ACBC,交ABMN

    1)若CMN的周长为21 cm,求AB的长;

    2)若MCN=50°,求ACB的度数

     

     

    17.(2018•苏州)下列四个图案中,不是轴对称图案的是

    A  B  C  D

    18.(2018•广州)如图所示的五角星是轴对称图形,它的对称轴共有

    A1    B3    C5    D.无数条

    19.(2018•河北)图中由组成轴对称图形,该图形的对称轴是直线

    Al1    Bl2    Cl3    Dl4

    20.(2018•黄冈)如图,在ABC中,DEAC的垂直平分线,且分别交BCAC于点DEB=60°C=25°,则BAD

    A50°    B70°    C75°    D80°

    21.(2018•毕节市)如图,在ABC中,AC=10BC=6AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,则BCE的周长是__________

    22.(2018•南充)如图,在ABC中,AF平分BACAC的垂直平分线交BC于点EB=70°FAE=19°,则C=__________度.

    1.【答案】C

    【解析】因为轴对称图形的概念是将一个图形沿着某条直线翻折后,直线两侧的部分能够完全重合的图形是轴对称图形,因为沿着中间翻折后,两侧不能完全重合,所以不是轴对称图形,故选C

    4.【答案】B

    【解析】轴对称图形按对称轴折叠后两边可以完全重合,AFC+BCF=150°,则EFC+DCF=150°

    所以AFE+BCD=300°.故选B.学科

    5.【答案】C

    【解析】A应该是直线MN垂直平分线段AB,故错误;

    B因为成轴对称的两个图形一定全等,但全等形不一定是轴对称图形,故错误;

    C因为等边三角形是轴对称图形,且有3条对称轴,故正确;

    D错在这两个图形不一定要在直线两侧,同侧也可以有,如下图,故错误故选C

    6.【答案】D

    【解析】DE垂直平分ABBE=AE=4∴∠A=BAE=30°

    AE平分BAC∴∠BAE=EAC=30°∴∠BAC=60°

    ∴∠C=90°EC=AE=2故选D

    7.【答案】锐角

    【解析】因为任意一个三角形有可能不是轴对称图形,也有可能是轴对称图形,所以对称轴的个数不确定,所以不符合题意,因为锐角是关于角平分线所在直线对称,所以对称轴有且只有一条,因为长方形的对称轴有两条,不符合题意,故答案为锐角

    8.【答案】5 cm

    【解析】AA关于直线MN对称,点P在对称轴MN上,

    APAP关于直线MN对称,AP=APAP+BP=AP+PB=AB=5 cm.故答案为:5 cm

    9.【解析】DEAB的垂直平分线,EA=EB

    BC+CE+BE=BC+CE+EA=BC+AC=12+7=19

    BCE的周长为19

    11.【解析】如图,连接DB

     

    BA=BCB=120°

    ∴∠A=C=30°

    MNAB的垂直平分线,

    AD=DB

    ∴∠A=ABD=30°

    ∵∠ABC=120°

    ∴∠DBC=120°-30°=90°

    RtCBD中,C=30°

    12.【答案】C

    【解析】共有3种,如图

    故选C

    13.【答案】A

    【解析】根据图示可以画出2条,学科

    故选A

    AM=MCCN=NB

    CMN的周长=CM+CN+MN=21

    AB=AM+MN+NB=CM+MN+CN=21cm

    2∵∠MCN=50°

    ∴∠CMN+CNM=180°-50°=130°

    AM=MCCN=NB

    ∴∠A=ACMB=BCN

    ∵∠A+ACM=CMNB+BCN=CNM

    ∴∠ACM=CMNBCN=CNM

    ∴∠ACM+BCN=(CMN+CNM)=65°

    ∴∠ACB=65°+50°=115°

    17.【答案】B

    18.【答案】C

    【解析】五角星的对称轴共有5条,故选C

    19.【答案】C

    【解析】该图形的对称轴是直线l3,故选C

    20.【答案】B

    【解析】DEAC的垂直平分线,DA=DC∴∠DAC=C=25°∵∠B=60°C=25°

    ∴∠BAC=95°∴∠BAD=BAC-DAC=70°,故选B

    21.【答案】16

    【解析】DEAB的垂直平分线,AE=BE

    AC=10BC=6BCE的周长=BC+BE+CE=BC+AE+CE=BC+AC=10+6=16.故答案为:16

    22.【答案】24

    【解析】DEAC的垂直平分线,EA=EC∴∠EAC=C∴∠FAC=EAC+19°

    AF平分BAC∴∠FAB=EAC+19°∵∠B+BAC+C=180°

    70°+2C+19°+C=180°,解得,C=24°,故答案为:24

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