人教版数学小学一年级上册第三单元《1-5的认识和加减法3.5-3.8》【基础知识点梳理】

第三单元 1-5的认识和加减法（二）知识小导图：知识点梳理：加法掌握加法的含义与读法：把两个数字合起来在数学上用“+”表示，合起来一共是多少用数字几表示用“=”连接。“+”为加号，“=”为等于号。比如：3+1=4读作3加1等于4。加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是常用的方法。减法掌握减法的含义与读法：从总数里去掉一部分求还剩多少用减法。“-”是减号表示去掉，剩下多少用“=”连接。比如：4-1=3读作4减1等于3。减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算认识“0”掌握0的含义与写法：0表示一个也没有；0表示起点；0表示分界线。1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。　　2、0的读法：0读作：零　　3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。　　4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0。　　如：0+8=8 9-0=9 4-4=0知识点讲解1 加法例 1. 看算式，摆小棒例 2. 算一算我爱展示1. 填一填知识点讲解2 减法注意：我们在写减法算式时，从几个里去掉一部分，就在减号前面写几，去掉了几就在减号后面写几，还剩下几个，就在等号 后面写几。表示从一个数里去掉一部分,求还剩多少，所以都是用减法来计算的。例 1. 看图列式我爱展示1. 连一连知识点讲解 加减法例 1. 算一算例 2. 看谁算得又快又对我爱展示有4个气球，飞走1个，还剩几个？算一算知识点讲解1 加法例题11.(1)3；（2）2；（3）4解析:在具体讲题前，推荐先让学生感知一下1，2，3，4，5分别是什么，以及每个数之间的联系是什么？推荐使用小木 棒2.（1）5；（2）3；(3)5；(4)3解析:一位数的加法，推荐使用小木棒或者小方块实物教学我爱展示1.（1）1；（2）1；（3）2；解析:把题目转化为加法和减法的书写形式，然后再进行运算知识点讲解2 减法1.3+1=4，5-4=1（或5-1=4）解析:看图分析，中间的空隙表示分成两堆2.（1）＋；（2）－；（3）－；（4）－；（5）－；（6）＋；（7）＋；（8）＋我爱展解析:让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。知识点讲解 加减法例题1.（1）5；(2)4；（3）3；（4）2；2.（1）5；（2）5；（3）2；（4）3；（5）4；（6）4；（7）3；（8）1解析:每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的 关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。我爱展示1.4-1=3(个）答：还剩3个。2.（1）1；（2）2；（3）3；（4）4； 例 2. 在（）里填“+”或“-”2（ ）3=54（ ）1=35（ ）1=45（ ）2=33（ ）1=21（）2=34（ ）1=53（ ）2=52+3=3+2=5-3=5-2=1+3=3+1=4-1=4-3=