人教版五年级下册6 分数的加法和减法分数加减混合运算集体备课课件ppt

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《分数加减混合运算（二）》学习任务单 【课上活动】活动一：探索发现。 1.解决问题。 自新型冠状病毒疫情爆发以来，五（1）班的同学们用各种形式记录这段特殊时期，有 的同学用手抄报宣传疫情防控知识，有 的同学用绘画的形式描绘感人场面，有 的同学用朗诵的形式致敬抗疫英雄，剩下的同学用唱歌的形式表达着自己的感动。（1）    用手抄报和绘画形式的人数一共占全班人数的几分之几？（2）    用手抄报、绘画和朗诵形式的人数一共占全班人数的几分之几？选择其中的一个问题，用你喜欢的方式解答。    我选择的数学问题是：     我是这样解答的：     2.尝试验证：整数加法交换律对分数加法同样适用，整数加法结合律对分数加法同样适用。    我的验证：     活动二：运用定律。1.在    里填上合适的运算符号。(数学书100页第5题。)2.用简便方法计算下面各题。            + +                 + + +              活动三：解决问题。1.据调查，五（1）班有 的同学用电视观看空中课堂，有 的同学用电脑观看，其余的同学用手机观看。用手机观看的同学人数占全班人数的几分之几？ （1）画图理解。    （2）列式解答。     2.小佳用分数表示了自己一天各项活动所用的时间占一天的多少，整理如下表：各项活动学习睡觉锻炼其他占一天的几分之几   活动四：头脑风暴。（数学书101页第10题。）在右边的   里填上适当的数，使每个正方形四个角上的数加起来等于1。                                                    【课后作业】1.数学书第98页做一做第2题。2.数学书第101页第10题。   【参考答案】1.数学书第98页做一做第2题。     1 或             1 或               2 或                 2.数学书第101页第10题。