甘肃省陇南市西和县+2022-2023学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

GS2022 - 2023学年第二学期质就监测（二）

道德与法治

一、单项选择题（每小題1分，共20分）

1.进入青春期后，我们惊奇她发现自己和同学都在生理方面发生迅速而明显的变化。对此我们

A.可以嘲笑长青春痘的同学 B. 可以拿別人的生理特点开玩笑

C.要悦纳青春期的生理变化 D.不可谈论青春期的生理变化

2.最近小凯有时表现出“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞，不敢表现自己。这体现处青春期期矛盾心理的

A. 自信与自卑 B.闭锁与开放  C.反抗与依赖 D.勇敢与怯懦

3.小王看过网络短视频后，用易拉罐制作爆米花致全身被烧伤。这警示我们

A.要学会独立思考，不能人云亦云 B.要开发创造潜力，敢于打破常规

C.耍在批判他人时考虑他人感受 D.耍正确处理时春期的矛盾心理

4.孔子说:“疑是思之始，学之端。”在学习中培养批判的精神和勇气，我们需要

A.敢于表达，题出合理化建议            B. 一味否定，挑战一切权威

C.独立思考，拒绝他人任何意见 D.大胆质疑，不必考虑他人意见

5.好多家长都认为“男孩理科好，女孩文科好”，经过这么多年的传播，变成了一些家长的固定思维。这种固定思维就是人们对性别认识的

A.角色方面差异 B.行为模式差异 C.性别刻板印象  D.思维模式印象

6.对右面漫画的认识正确的是

A.女生可以不考虑男生

B.男生因不如女生而自卑

C.男生女生耍互相欣赏对方的优势，共同进步

D.女生可以因为自身的优势而自傲

7.小明和小馨是七年级（3）班的学生干部，在班级的工作交往中，小明被小馨细心、认真负责的品质所吸引，逐渐产生了朦胧的感，于是通过微信向小馨表白。你觉得小馨应该

A.假装没看到，逐渐疏远二人的距离 B.慎重对待与小明的感情，理智处理

C.欣然接受，并与小明约定共同进步 D.直接拒绝，并断绝与小明交往接触 

8.生活赋予我们一种巨大和无限高贵的礼品，这就是清楚。它充满了力量，充满了期待.充满了求知，充满了希望和信心。面对青春，我们该怎样度过

①规划青春路径，激荡青春活力②积极投身社会，只当英雄榜样

③展现青春才华，激发生命潜能④自立自信自强，助力自身成长

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①③④

9.我们常说青春有“格”，“格”是“育有物而行有格也”的“格”，也是“道之以徳，齐之以礼，有耻且格”的“格”。下列行为符合青春有“格”的是

A.张晓晓为了节约生活费，购买盗版课外书

B.韩梅梅和李雷是好朋友，常常互相抄作业

C.刘涛做了错事，主动向同学承认错误并加以改正

D齐奇喜欢阅读，常利用数学课时间看小说

10.朱熹说:“人有耻，则能有所不为”。“行己有耻”告诉我们耍

A.牢固树立为人处此的底线意识 B. 一切按照父母、老师的要求去做

C.大胆尝试感到好奇的新鲜事物 D.他人要求的事情必须全部做到

11.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这首诗表现了诗人的情绪是

A.喜 B.怒 C.哀 D.惧

12.夏季人们很容易情绪烦躁，严重的又称为“情绪中轻”。这里影响情绪的因素是

A.对某件事的预期 B.周围的舆论氛围C.个人的生理周期 D.所处的自然环境

13.小红在阅读某类文学艺术作品时.沉浸在其中.还不时被书中的主人公感动的流泪，也有时会因为刺激的情节而兴奋的流鼻血。这体现了青春期情绪具有

A.细膩性 B.冲动性 C.闭锁性 D.表现性

14.美国哈佛大学心理学博士丹尼尔•戈尔曼把人的情商概括为五大能力：“不仅包括认识和管理自身情绪的能力，还包括认识他人情绪的能力，不光是控制白己情绪，还要看他人的情绪。”这表明

A.情绪难以调控 B.人的情绪是复杂多样的

C.我们更学会管理情绪 D.情商高的人可以控制他人的情绪

15.“喜伤心、怒伤肝、恐伤肾”，这些说明了

A.情绪影响正常水平的发挥 B.情绪影响人的身体健康

C.负面情感体验不那么美好 D.情绪影响我们的观念和行动

16.担任小组长的美美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她待別高兴，于是更加有干劲。关关在这个过程中体验到的情感是

A.正义感 B.安全感 C.焦虑感 D.胜任感

17.爱之深，责之切。妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永远不变。这反映了

A.妈妈的爱属于负面的情感体验.

B.情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展

C.情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的

D.情感是复杂的，与我们的想象力、创造力有关

18.鉴于爸爸眼睛不好，走夜路时，路上车的大灯照着眼睛看不清路、不安全的状况，张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。从情感的角度，下面理解正确的是

A.深厚的情感只在亲人之间产生B.深刻的情感会驱使我们做出行动，有助于探索未知

C.安全感是人最基本的精神需求D.人的情感是复杂的

19.下面属于正面情感体验的有

①小明为班集体在艺术节中取得优异成绩而高兴

②小红因没有做好卫生值日而被扣分并影响文明班的评比感觉愧疚

③小兰因每次把同学们的作业收得整整齐齐受到老师的表扬而感到自豪

④小青经常做家务受到父母的表扬

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④

20.中国航天员王亚平在给学生的回信中写道:“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明

A-只有积极情绪才会引发共鸣   B.情感总是短暂而且不稳定的

C-情感会随着环境的变化而变化 D.美好的情感能够传递正能量

二、主题活动（40分）

21.（6分）阅读材料，回答下列问题。

每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩;青春，它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。

（1）我们应该如何进行青春的创造？（3分）

（2） “青春是美好的，我的青春我做主。”你打算怎样激扬青春活力，助力青春成长？（3分）

22.（10分）阅读材料，回答下列问题。

青春是美丽的，情感是真挚的，在周记本上，丽丽记录下了以下片段：

（1）与异性的正常交往有什么意义？（4分）

（2）在演讲比赛中，丽丽班的男生女生“配合默契，优势互补，最终赢得了比赛。”男生女生应怎样优势互补？（6分）

23.（8分）仔细观察下列漫阿，回答相关问题。

（1）根据漫画说说情绪的作用。（4分）

（2）漫画中的妈妈应该如何管理自己的情绪？（4分）

24.（16分）阅读材料，回答下列问题。

材料一浩浩代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，心里很不舒服。他下定决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。

（1） 浩浩心里不舒服是一种什么负面情感？你如何看待这种情感体验？（6分）

材料二 建校十几年以来，云南丽江华坪女高1800多名女生走出大山上大学。佳绩频出之时，校长张桂梅的身体却每况愈下。她说:“听到学生们毕业后能为社会作贡献，我觉得值了。”她不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。

（2） 从“时代楷模”张桂梅校长身上，你能感悟到情感有哪些作用？（4分）

材料三18岁高中毕业参军入伍，经过艰苦训练脱颖而出的他被派往祖国边陲保家卫国，面对蓄意挑衅的外军，他与战友展开殊死搏斗，壮烈牺牲。他是陈祥榕，“清澈的爱，只为中国”是他对青春的诠释。

她大学毕业毅然离开北京，回到养育自己的家乡工作，深入山区一心为民，她把扶贫当作长征路，为了回村部署抗洪工作，她冒险在暴雨中前行，不幸牺牲。她是黄文秀，“不获全胜，绝不收兵！ ”是她青春的底色！

（3） 向他们学习，青春的我们应该如何传递情感正能量？（6分）