初中语文人教部编版七年级上册狼学案

这是一份初中语文人教部编版七年级上册狼学案，共4页。学案主要包含了学习目标，课文提示，正音正字，积累词语，朗读课文，复述故事，结构层次，课文简介等内容，欢迎下载使用。
《狼》导学案（教师用）【学习目标】　　１．读通、读懂课文，体会本文语言的简洁传神；积累文言词语：顾、暴、盖、止。　　２．了解“之”等词的不同含义，理解文言词语活用的知识和古代文学常识。３．了解故事旨意，把握文章善于识破狼一样的伎俩、除恶务尽的思想意义。 《狼》预习案【课文提示】　　１．蒲松龄，是清初著名文学家。《聊斋志异》是他的代表作。　　２．本文选自《聊斋志异》。“聊斋”是蒲松龄的书屋名；“志”是记述的意思；“异”是指奇异的故事。《聊斋志异》具有强烈的批判精神，具有丰富而深刻的思想内容，是我国著名的文言短篇小说集。它的主要艺术特色是：语言精炼，想象丰富，情节曲折。　　３．词类活用，是文言文实词的词性活用现象。古汉语的一个实词属于某一词类，基本上是固定的。有些词只是在某种条件下，临时处在另一类词的位置上，偶尔具有另一类词的语法特点，暂时增加了新的意义，这种词性的变化，叫词类活用。词类活用包括：名词、动词、形容词之间的活用；名词作状语；使动用法；意动用法。【正音正字】写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点：　　窘jiǒng　　眈dān　　瞑míng　　寐mèi　　黠xiá　　倚yǐ　　缀zhuì　　尻kāo【积累词语】１. 解释下列词语：　窘（紧迫、为难、困窘急迫）　　眈眈（注视的样子）　　　　瞑（闭上眼）　                   　寐（　　睡觉　　）　　  　  黠　（　狡猾　　）　　　　倚（　靠　）２. 解释下列时间词语：　晚（夜晚、晚上）　少时（一会儿）久之（很久）　 顷刻（一会儿）【朗读课文】【复述故事】【结构层次】这是一篇文言短篇小说，可分为四个层次。　　第一层次（第1、2句），故事的开端，交代时间、地点、人物和事件，写屠户“遇狼”。　　第二层次（第3-10句），故事的发展，写屠户“惧狼”之后“御狼”。　　第三层次（第11-17句），故事的高潮，写屠户“杀狼”后对狼的奸诈有了深刻的认识。 　　第四层次（第2段），作者评论，揭示主题：狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人面前终究是要失败的。【课文简介】　　本文选自《聊斋志异·狼三则》。故事赞扬了屠夫敢于杀狼的勇气和善于杀狼的智慧，揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性、可耻的必然的下场，从而揭示一个深刻的思想：对于狼一样凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能退缩，必须坚决、灵活地斗争。　　全文二百来字，生动地描写了屠夫“遇狼-避狼-劈狼”的全过程，言简意赅。小说以屠夫的行动描写、心理描写为主线，真实地写出了他的思想变化，生动地刻画了狼的狡猾。《狼》导学案（一）【朗读课文】 口述大意【串讲课文】逐字逐句理解课文大意。1、自学完成。2、组内交流。3、推荐人选，集体交流。原文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。翻译：一个屠夫晚上回家，担子中的肉没了，只剩下一些骨头。路上两只狼，跟着走了很远。要点：屠：屠夫。　归：回家。　　担：担子。　尽：没有。　止：通“只”，只有。　缀：连接，这里是“紧跟”。　　甚：很。原文：屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。翻译：屠夫害怕，把骨头丢给它们。一只狼得到骨头停下了，一只狼仍然跟着。 要点：投以骨：“投”省略宾语“之”，即“以骨投之”，把骨头丢给狼。　止：停止、停下。　从：跟从。 原文：复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。翻译：再次把把骨头丢给它，后来（得到骨头的）狼停下了而先前那只狼又来了。骨头已经没有了，而两只狼像原来那样一起追赶。 要点：止：停止。　至：到达。　矣：相当于“了”。　并：一起。　驱：追赶。　故：原来。 原文：屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 翻译：屠夫很困窘急迫，担心前后受到它们的攻击。看见野地里有打麦场，主人在麦场里堆积了柴禾，覆盖成小山似的。 要点：大：很。　　恐：恐怕、担心。　　其：它们，指代两只狼。　　敌：胁迫、攻击。　　顾：看见。　　积：堆积。　　其：麦场。　　薪：柴。　　苫：盖上。　　蔽：遮蔽。原文：屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。翻译：于是屠夫跑过去靠在它的下面，放下担子拿着刀。狼不敢向前，瞪着眼睛朝着（屠夫）。要点：乃：于是、就。　弛：放松、卸下。前：名词作动词，向前。　眈眈相向：瞪眼朝着。原文：少时，一狼径去，一狼犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。翻译：一会儿，一只狼径直走开，一只狼像狗似的蹲坐在前面。很久，眼睛好像闭着，神情悠闲得很。要点：少时：一会儿。　　径：径直。　　去：离开、走开。　　犬：名词作状语“像狗”。　　之：调节音节。　　意：神情、态度。　　暇：空闲。　　甚：很。原文：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。翻译：屠夫突然跳起来，用刀劈狼的头，又（砍）几刀把它杀死。：要点：暴：突然。　毙：使动词，使…毙、杀死。　之：它，指代“犬坐”的狼。原文：方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。翻译：刚要走，转身看柴堆后面，一只狼在里面打洞，企图钻洞进去攻击他的后面。要点：洞：名词作动词，打洞。　　隧：名词作动词，钻洞。　　其：指代屠夫。原文：身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。翻译：身体已经进去一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从后面砍断它的大腿，也杀死了它。要点：尻：屁股。　　尾：尾巴。　　股：大腿。　　毙：使动词，使……毙、杀死。原文：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。翻译：（这）才醒悟到面前的一只狼假装睡觉，原来以此欺骗对手。要点：假寐：不脱衣服小睡，这里是“假装睡觉”。　　盖：原来。原文：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。翻译：狼够狡猾了，可是一会儿两只都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是（给人）增加笑料罢了。要点：黠：狡猾。　　顷刻：一会儿。　　变诈：作假、欺骗。　　几何：多少。　　止：只是。　笑：名词，笑料。　　耳：罢了。【朗读课文】 熟悉理解课文，找出不懂问题，准备交流研讨。【课文分析】　　故事的开端，写屠户“遇狼”。作者的语言极为俭省，没有一个字多余。“一屠”与后面的“两狼”相对，表明力量对比悬殊。因是“晚归”，所以，当时路上行人稀少，恶狼经常出没。“止有剩骨”，说明担中的骨头不足以把狼喂饱。“途中”点出了故事发生的地点，暗示不太没有人来帮助屠户。“缀行甚远”，表明狼的恶意和贪婪。这里创设了紧张的氛围，作品一开始就把矛盾的尖锐性凸现出来，为下文设置了悬念。　　故事的发展，写屠户“惧狼－御狼”。“惧”表明屠户对狼的本质缺乏认识。“投”、“复投”，表明他对浪抱有一丝幻想，本想妥协退让，结果仍然失败。“并驱如故”将狼的贪婪无厌、凶狠无比表露无遗。“大窘”、“恐”表现了屠户的紧张急迫。出此情势，他只能采取防御措施。“顾”、“奔倚”、“弛”、“持”等一系列动词，表明屠户当机立断。此时，他已认识到狼的凶残本性，于是，迅速占领有利地势，做好了与狼搏斗的准备。“狼不敢前”、“眈眈相向”，说明屠户和狼之间剑拔弩张，情节扣人心弦。　　故事的高潮，写屠户“杀狼”。“一狼径去”，足见其另有图谋；“犬坐于前”，“目似瞑，意暇甚”，气氛似有缓和，更见狼的狡猾。此时，屠户不为假象迷惑，当机立断，“爆起”、“刀劈”、“毙之”，杀死一狼。“转视积薪后”表明屠户已认识到狼的狡诈阴险，果然，“一狼洞其中”，屠户又杀一狼。“乃悟”说明经过搏斗后的屠户对狼的奸诈有了更深刻的认识。　　最后以作者的评论结束全文，揭示主题：狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人面前终究是要失败的。　　文中，“犬坐于前”，“意将隧入以攻其后也”，均是名词活用现象：　　“犬坐于前”中的“犬”，名词活用为副词，意思是“像犬那样”“洞其中、隧入”中的“洞、隧”，是名词用作动词，分别是“打洞”和“钻洞”之意。【总结全课】  谈本课收获。【布置作业】  1、熟读课文并背诵课文，逐字逐句理解课文词句大意。2、研讨与练习一、二题。 《狼》导学案（二）【复习导入】  1、检查部分词句含义。2、背诵课文【思维训练】（根据自己情况，至少选做6个小题，1、独立完成。2、集体交流订正）１. 把下列单音节词翻译成双音节现代词语：　　惧：恐惧。　　恐：恐怕。　　径：径直。　　去：离去。　　蔽：遮蔽。　　悟：领悟。　　增：增加。　　尻：屁股。　　股：大腿。　　诱：诱惑、引诱。２. 写出下列划线词语的意思：　　狼不敢前　　　　（　名词作动词：向前　　　　）　　其一犬坐于前　　（　名词作状语：像狗一样　　）　　一狼洞其中　　　（　名词作动词：打洞　　　　）　　意将隧入　　　　（　名词作动词：钻洞　　　　）　　又数刀毙之　　　（　使动词：使……死、杀死　）　　亦毙之　　　　　（　使动词：使……死、杀死　）３. 解释下列的“一词多义”词：　　顾：顾野有麦场　　　（　看、看见　）         敌：恐前后受其敌　　（　攻击　）　　   顾不如蜀鄙之僧哉　（　难道　　　）            盖以诱敌　　　（　敌人、对手　）　　　　　　意：意暇甚　　　　（　神情　　　　　　）    前：狼不敢前　　（　向前、前进　　）　　　　意将隧入　　（　企图　　）　                犬坐于前　　　　（　前面　　　　）　　　　　　去：一狼径去　　　　　（　走开、离去　）    止：一狼得骨止　　　（　停止、止步　　）　　　　西蜀之去南海　　　　（　距离　　　）        止露尻尾　　　　　（　只、仅仅　）　　　　　　　　　　                                止增笑耳　　（　只是　　　　　　）　　　　其：恐前后受其敌　　　　（　指代两狼　）     之： 久之　　　　　　（　助词，调节音节　）　　　  场主积薪其中　　　　（　指代麦场　　）      两狼之并驱如故　　　（　取消独立性　）　　　　屠乃奔倚其下　　　　（　指代积薪　　）      复投之　亦毙之　　　（　它，指代狼　）　　　　一狼洞其中　　　　　（　指代积薪　）        禽兽之变诈几何哉　　（　助词，的　）　　　　意将隧入以攻其后也　（　指代屠户　）　　　　屠自后断其股　　　　（　指代一狼　）                                         　　　故：并驱如故　　　　　　（　原来、先前　　　）　　　　问其故　　　　　　　（　缘故、原因　　　）４. 找出描写屠夫动作的语句。晚归　　投以骨　　复投之　　顾野有麦场　　奔倚其下　　弛担持刀　　暴起　　以刀劈狼首　　又数刀毙之　　转视积薪后　　自后断其股　　亦毙之５. 找出描写屠夫心理的语句。屠惧　　屠大窘　　恐前后受其敌　　乃悟前狼假寐６. 找出描写狼的狡猾习性的语句。缀行甚远　　　一狼得骨止，一狼仍从　　后狼止而前狼又至　　　　两狼之并驱如故　　狼不敢前，眈眈相向　　　一狼径去，一狼犬坐于前　　　　目似瞑，意暇甚　　一狼洞其中，意将隧入以攻其后也　　前狼假寐……诱敌　　）７. 本文借助动作描写、神态描写，刻画了狼的贪婪、凶狠、狡诈的本性，以及屠夫的心理变化，请分别找出这些句子。　　刻画狼的贪婪　（　缀行甚远　一狼得骨止，一狼仍从　　　　　）　　刻画狼的凶狠　（　两狼之并驱如故　眈眈相向　　　　　　　　）　　刻画狼的狡诈　（　一狼径去，一狼犬坐于前　目似瞑，意暇甚　一狼洞其中，意将隧入以攻其后　前狼假寐　）　　表现屠户的害怕心理　　　　　　（　屠惧，投以骨　复投之　屠大窘　　　　　　）　　表现屠户下决心斗争　　　　　　（　顾野有麦场　奔倚其下，弛担持刀　　　　　）　　表现屠户的勇敢、坚决，敢于斗争（　屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之　　　　　）　　表现屠户的聪明、机智，善于斗争（　转视积薪后  屠自后断其股，亦毙之　　　　） ８. 课文从第１——4自然段共16句叙述了整个故事，依据情节将它分为三个层次，并且写出每一层次的大意。　　⑴　⑵／⑶　⑷　⑸　⑹　⑺　⑻　⑼　⑽／⑾　⑿　⒀　⒁　⒂　⒃　　　①故事的开端，写屠户遇狼。　　　②故事的发展，写屠户避狼。　　③故事的高潮和结局，写屠户劈狼。９，狼的本性是要吃人，但是为什么只是远远跟着，不敢靠近？狼还不太了解屠户的态度和力量，所以只好远远跟着。这也表现了狼的狡猾和谨慎。10. 通过相关的描写，分析屠户的心态。两狼缀行甚远。屠惧，投以骨。　　　　 ---屠户心态：---　这时屠户怕狼，想用肉骨缓解危机。　　屠大窘，恐前后受其敌。　　　　　　　---屠户心态：--- 情急之下，屠户开始思考自身的安全。　　顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。---屠户心态：---屠户寻找有利地形，准备斗争。　　屠乃奔倚其下，弛担持刀。　　　　　　---屠户心态：--- 屠户作好了准备，勇敢地应敌。　　屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。　　---屠户心态：--- 屠户出其不意出手坚决，狼措手不及。　　转视积薪后，一狼洞其中……亦毙之。---屠户心态：--屠户为了持久安全，除敌务尽，不留后患。　　乃悟前狼假寐，盖以诱敌。　　　　　---屠户心态：--- 屠户总结经验教训，彻底醒悟。11. 课文第２段是全文的画龙点睛之笔，它点明了什么主题？通过一个屠户战胜两只恶狼的故事，揭示了狼的凶残、狡诈又愚蠢的本性，赞扬了人的善良、聪明而勇敢的精神，告诫人们：对待像狼一样的恶人，不能行善，必须敢于斗争，善于斗争。12. 学习这篇课文以后，你得到什么教益？【拓展学习】学习《聊斋志异·狼三则》的另外两则。　　有屠人货肉归，日已暮，欻（xū，忽然）一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽（天亮）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡（qūn疑虑、徘徊）近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹（lí遭遇）之，是可笑也！ 　　一狼暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！１. 解释各句中的划线词：　　①屠惧，示之以刃　　（　给……看　）　　②仰首细审　　　　　（　观察　　　）　　③缘木求鱼　　　　　（　攀缘　　　）　　④惟有小刀不盈寸　　（　满、足　　）　　⑤遂负之以归　　　　（　用背背上　）２. 用现代汉语解释句子的意思。　　①狼则罹之，是可笑也！　　　　狼遭到了灾难，这真可笑！　　②屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。屠户赶紧抓住，使它不能缩回去。但是没有办法杀死它。３.《狼》的这两则，分别表现了狼的什么特点？它们共同表现了屠户的什么？表现了狼的狡黠、贪婪。　　表现了屠户的机智。４. 学习了这两则《狼》，你有什么体会？对付狼，不仅要敢于斗争，更要善于斗争，要用各种行之有效的方法杀死凶残的恶狼。【学习小结】《狼》是文言小说，　　《狼》详细记叙了人与狼的智斗过程，揭示了狼无论怎样贪婪、狡诈，在人的面前终归难逃失败的命运。【总结全课】  谈本课收获。【布置作业】  1、背诵课文及词句含义   2、《课程练习》1——8题。