初中地理人教版 (新课标)七年级下册第二节 欧洲西部教学设计

8.2 欧洲西部 教学设计
一、教学目标
1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。
3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。
4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。
5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。
二、教学重点、难点
1．教学重点
理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。
2．教学难点
掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。

三、教学过程
导入新课：1．通过一组欧洲西部美丽的风光片及蓝色的多瑙河配乐来引入新课。

讲授新课：
教师：要想了解欧洲西部，首先要知道欧洲西部的地理位置和范围。说到地理位置，主要包括半球位置、经纬度位置和海陆位置。这是欧洲西部在世界的位置图和欧洲西部政区图，请大家描述一下欧洲西部的范围以及纬度位置和海陆位置。
学生回答预设：欧洲西部是指欧洲的西半部，大约占欧洲面积的一半左右。北极圈穿过欧洲西部的北部，绝大部分地区在35°N～70°N之间，主要属于中纬度、北温带。西临大西洋，北临北冰洋，南临地中海，南部隔地中海与非洲相望。

设计意图：通过前面世界分区地理的学习，学生已经掌握了确定区域地理位置的方法，在此通过读图，进一步强化学生自主学习的能力。
教师：同学们描述得很好，欧洲西部人口稠密，国家众多，是工业革命的发源地，目前仍是世界上工业发达的地区之一。欧洲西部有哪些国家，为什么说这里是发达国家的集中地区呢？带着这些问题，我们进入到探究之旅的第一站：工业密集，发达国家集中。
探究之旅第一站：工业密集，发达国家集中
学生活动：
1．阅读课本52页第二自然段，思考：欧洲西部的工业、农业和服务业各有哪些特点？
学生回答预设：工业工艺精，技术水平和生产效率高，在世界工业生产中处于技术和价值的高端位置。工业中心多，是世界上著名的工业密集地带。农业在国民经济中所占比重较小，但生产水平高，多用机械，自动化程度高，耗用劳动力少。服务业体系完善，服务质量优，产值大，成为国民经济的支柱。
教师：同学们回答得非常准确，正因为欧洲西部工业发达、农业生产水平高、服务业设施完善、收入高，因此欧洲西部经济发达。这是阳阳收集的2014年世界人均国内生产总值排名前20位国家的数据。
学生活动：
2．找一找：2014年世界人均国内生产总值排名前20位的国家中，欧洲西部有几个？这些数据说明了什么？
学生回答预设：有13个，说明欧洲西部经济发达，是世界上发达国家最为集中的地区。
教师：欧洲西部有哪些主要的国家？它们的首都是哪些城市呢？
学生活动：
3．在课本8.16图上找出主要国家：挪威、瑞典、芬兰、爱尔兰、英国、法国、瑞士、德国、西班牙、意大利、葡萄牙等。
4．将下列国家和对应的首都连接起来。
设计意图：通过找一找、连一连等活动，让学生动手、动脑，培养积极参与的意识和读图能力。
教师小结：通过刚才的探究之旅，我们知道了欧洲西部工农业和服务业的特点，了解了欧洲西部的主要国家以及这里发达的经济，欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地区。

探究之旅第二站：舌尖上的欧洲
（一）探究温带海洋性气候的特点及其对农业生产和生活的影响（教方法）
教师：这是一组照片，你觉得欧洲西部居民餐桌上的食物，跟我们比什么种类食物居多？
学生回答预设：肉乳产品多。

设计意图：由美食引入，激发学生的学习兴趣，同时可以由美食习惯来推断出当地的农业结构。
教师：这与当地的农业结构有什么关系呢？俗话说“饮食知农业”，我们常见的农业部门有种植业、畜牧业、林业和渔业，根据欧洲居民餐桌上的食物，我们可以推知欧洲西部哪个农业部门发达？
学生回答预设：畜牧业。

教师：在欧洲西部，人们把牧草称为“绿色金子”，足见他们对牧草的珍视和对畜牧业的重视。那么欧洲西部的畜牧业是怎样分布的呢？为什么本区的畜牧业发达？我们继续探究。
1．欧洲西部的畜牧业的分布
学生活动：读欧洲西部农业分布图，指出畜牧业的分布地区。

2．合作探究欧洲西部畜牧业发达的原因
教师：同学们，根据以前所学的地理知识，你认为农业发展主要与自然环境中的哪些因素有关？
学生回答预设：气候和地形。
教师：下面我们就分别探究气候和地形对欧洲西部农业的影响。
探究一：气候与农业
教师：请大家阅读欧洲西部农业分布图和欧洲西部气候分布图，思考：
1．欧洲西部的畜牧业主要分布在什么气候区内？
2．结合课本图8.16，你能描述该气候的分布范围吗？
学生回答预设：畜牧业主要分布在温带海洋性气候区。温带海洋性气候区主要分布在挪威沿海、瑞典南部、大不列颠群岛、爱尔兰岛和法国、比利时、荷兰、德国、丹麦等国的西部。
教师：结合气温曲线和降水量柱状图描述温带海洋性气候的特点，并从农作物生长需要的光照、热量、水分等三个方面来分析该气候对农业的影响。
设计意图：如果笼统地让学生探究温带海洋性气候与农业生产的关系，学生恐怕会觉得无从下手，所以在此进行适当的方法指导：把气候分解为光、热、水三个具体的要素。
学生回答老师归纳：

教师：同学们描述得很好，欧洲西部是世界上温带海洋性气候分布最广泛的地区，根据刚才我们的探究，哪位同学能试着推断一下为什么温带海洋性气候区内畜牧业发达，而种植业不发达呢？
学生回答老师归纳：

教师：由此可见，温带海洋性气候为本区畜牧业的发展提供了丰富的多汁牧草。
设计意图：及时梳理思维，归纳气候对农业影响的分析方法。
教师：欧洲西部的地形对畜牧业的发展又有什么影响呢？
探究二：地形与农业
学生活动：读欧洲西部地形图，完成探究题目。

学生回答预设：
欧洲西部的地形以平原为主，南北多山地，中部平原面积广大。欧洲西部整体上看：地势低平，海拔较低。南部有阿尔卑斯山脉，中部有西欧平原和波德平原，北部有斯堪的纳维亚山脉等地形区。地势特点是南北高，中间低。以平原为主的地形和山脉的走向，有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成范围广大的温带海洋性气候。
2．欧洲西部的畜牧业主要分布在什么地形上？
学生回答预设：


教师：因此，地形为本区畜牧业的发展提供了平坦的土地。
小结：我们共同探究了欧洲西部气候、地形对农业的影响，一起回顾一下探究过程，总结探究方法。

设计意图：及时梳理，让学生明确探究的过程，同时掌握探究方法。
教师：气候通过影响农业生产，间接影响了欧洲西部居民的饮食习惯，想一想，气候还影响当地居民生活的哪些方面呢？
探究三：气候与生活
学生活动：如果5月份想去英国，应该穿什么衣服，和带些什么呢

学生回答预设：会选择雨伞和夹克衫。因为英国在温带海洋性气候区内，全年温和湿润，需要带雨伞，现在处于春夏之交，气温还是比较凉的，所以需要带厚一点的夹克衫。
设计意图：创设生活情境，让学生运用所学知识解决问题。
（二）探究地中海气候的特点及其对农业生产和生活的影响（方法强化）
教师：站在法国看对面英国的岛屿，能看得见，说明即将下雨，看不见说明正在下雨，这说明生活在温带海洋气候区的人们经常感受阴雨绵绵的天气，所以十分喜欢日光浴。他们会到哪里去享受明媚的阳光和沙滩呢？
学生回答预设：地中海沿岸。
设计意图：目的是让学生运用探究温带海洋性气候的特点及其对农业生产和生活的影响的方法，来探究地中海气候，强化方法，拓展提高。
教师：在地中海沿岸为什么能享受明媚的阳光和沙滩呢？
学生回答预设：这里是地中海气候。
教师:地中海气候的特点是什么？这种气候对当地的农业生产和生活又有什么影响呢？阳阳也给大家提供了一系列图文材料（导学案），下面我们分小组，应用分析温带海洋性气候与农业、生活关系的方法，来探究地中海气候对农业生产和生活的影响。
学生活动探究：
1．地中海沿岸是什么气候类型？该气候的特点是什么？这种气候对当地的农业会产生什么影响呢？（提示：从光、热、水三方面探究）
2．地中海气候比温带海洋性气候更有利的条件是什么？
3．地中海气候为什么有利于水果的生长？这里的农作物为什么耐旱？

农业部门的布局是依托当地自然环境特点，最大化的发挥当地自然条件的优势，这就是我们常说的因地制宜发展农业。
教师：课前老师布置大家收集欧洲西部的景观图片，请同学们以小组为单位进行展示交流。
 

四、教学反思

通过上册的学习，学生已经具备了一定的地理基础知识和地理基本能力，本学期学习了东南亚和中东两个地区后，学生已经逐渐熟悉了区域的学习思路，也掌握了一定的学习方法，比如区域地理位置的学习，学生完全可以自主进行。但学生的读图能力、析图能力、归纳能力、灵活运用知识的能力和学习区域的一些学习方法有待完善和提高。为了完成本节的学习目标，我利用图片、视频资料、音频资料、地图和文字材料等多种资源，创设情境，给学生设计了丰富多样的活动形式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生动脑、动手的能力。古人云：“授之鱼不如授之以渔”，在本节课的设计上，我以过程与方法为主要教学目标，课堂重点落在学习方法和应用方法的讲授上，确定的基本思路是：一教（分析温带海洋性气候对农业生产和生活的影响，进行方法的探究学习），二做（分析地中海气候的特点及其对农业生产和生活的影响，进行方法的应用），三拓展（探究中国东西部农业生产差异，进行方法的拓展），让学生真正掌握学习方法，并内化成学习习惯。同时，向学生渗透因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想教育。但由于本节课容量较大，教学节奏较快，自己感觉有些知识点挖掘得还不够细致，与自己的期望还有差距，有待于继续努力、不断提高 5．学生回答说明了什么问题?有没有我们可以借鉴的经验?