（新高考专用）2023年高考语文二轮复习 08 图文转换课件

这是一份（新高考专用）2023年高考语文二轮复习 08 图文转换课件，共25页。PPT课件主要包含了复习任务，考情概览，分析预测，考点解密，技巧点拨等内容，欢迎下载使用。

图文转换类类试题近几年新高考卷没有涉略，但一直是浙江卷考核的重点，考核的类型统计图表、框架图、徽标和漫画轮流，和其它类型题目综合考核。
2023年浙江并入新高考，图文转换类试题应该引起重视，重点注意社会相关热点的徽标流程图等内容。
【典例1·表格】家住湟水小区18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，没人看见，也追查不到自己，没什么关系。作为邻居，请你结合表格中的相关材料进行劝说。
【详解】首先分析表头文字信息可知，王阿姨家住18楼，经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔，并且不能认识问题的严重性。分析表格信息，表格信息分为“物品”和“高空抛物杀伤力”两项，其中“物品”分四类说明，分析“足以致人死亡”“可致人死亡”“能插入人的颅骨”等信息可知，材料强调高空抛物杀伤力之大，也就是高空抛物有很大的危险性。据此，劝说18楼的王阿姨时应该强调高空抛物的杀伤力，引起王阿姨的重视，从而改变一些不文明习惯。最后注意称呼得体，劝说语言要得体。
【答案】（示例）王阿姨，您好！高空抛物有很大的危险性，即使是一枚小小的鸡蛋，从18楼抛下，也能砸破人的头骨。高空抛纸屑、果皮等垃圾的行为，不仅不文明，还威胁到人们的生命安全。让我们一起改掉高空抛物的陋习（习惯）吧！
【典例2·统计图】根据图表，概括我国自建国以来人口出生及增长率的特点，字数不超过100字。注：1982年，我国实行计划生育政策，2013年开始放开二胎，2015年全面放开二胎。2021年5月31日放开三孩生育。
【详解】由图表可知，我国人口1953年不到60000万人，每年都在递增，到2020年增加到140000万人。自建国以来，我国人口总数整体呈增长趋势。1964年我国人口年均增长率是1.61，到1982年是2.09，1982年实行计划生育前，人口出生率逐年大幅提高。1990年我国人口年均增长率是1.48，2000年是1.07，2010年是0.57，实行计划生育后，人口出生率大幅下降。2013年开始放开二胎，2015年全面放开二胎，然而2020年我国人口年均增长率是0.53，虽然逐渐放开二胎后，人口出生率下降趋势虽有减缓，但根本上并没有改善。
【答案】①自建国以来，我国人口总数整体呈增长趋势；②1982年实行计划生育前，人口出生率逐年大幅提高；③实行计划生育后，人口出生率大幅下降；④逐渐放开二胎后，人口出生率下降趋势虽有减缓，但根本上并没有改善。
统计图表1．认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求和字数的限制。
2．细读图表全面准确捕捉信息。对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。
3．根据图表题题干要求，规范答题。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。
答题时注意：①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（ 说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（ 得出）”等。
②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
【典例3·流程图】下面是某高校为2022级新生人校绘制的报到流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150个字。
【详解】解答这道题时，首先明确图表说明的题目是“高校为新生入校提供的流程图”，然后重点关注图标的表头是从上到下的顺序，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。特别注意要素“已缴费”“未缴费”两种不同的情况怎么进行不同的处理，结合箭头指向分析表述即可。用概括性的语言，内容完整，表述准确，语言连贯。跟据图表内容，新生入校时要先测量体温，并出示健康码。然后顺应箭头指示，要通过扫描录取通知书内页获取《报到手续单》，然后缴费。注意此处分两种情况：已缴费和未缴费。已缴费的 直接到各学院报到，最后前往“摆渡车始发站”，乘车至公寓楼办理入住手续。如果未缴费，可前往“报到处”行政楼东侧的停车场指定地点办理助贷、缓交或请假事宜，然后，跟已缴费的同学一样，到各学院报到，最后前往“摆渡车始发站”，乘车至公寓楼办理入住手续。
【答案】新生入校时先测量体温，并出示健康码，通过后扫描录取通知书内页获取《报到手续单》，然后缴费。如果未缴费，可前往“报到处”行政楼东侧的停车场指定地点办理助贷、缓交或请假事宜，然后，跟已缴费的同学一样，到各学院报到，最后前往“摆渡车始发站”，乘车至公寓楼办理入住手续。
【典例4·结构图】下面是唐朝三省六部制示意图，请把这个图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
【详解】观察图表首先确定表述顺序为自上而下、自左至右，具体内容为：唐朝三省由最上面的皇帝统一领导，其下由三个部门，唐朝三省自作至右分别是中书省、门下省、尚书省，其中中书省对应的职责为起草诏令，然后由门下省审查诏令，最后交由尚书省去执行诏令，尚书省执行诏令的部门由六个，从左到右依次为：吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。按照顺序整合以上信息，注意字数限制。
【答案】唐朝三省六部由皇帝统一领导，中书省负责起草诏令，然后由门下省审查，最后由尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部六部执行。
流程图1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；
2.把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；
3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
【典例5·徽标】下面是2024年巴黎奥运会会徽（图案背景为金黄色），请说明构图要素（除字母、数字、五环旗外）和寓意。
【详解】构图要素主要包括三部分。上边是奥运圣火或者火炬，中间是巴黎的英语“Paris”和阿拉伯数字“2024”，最下边是奥运五环的标志。本题要求说明的构图要素是除字母、数字、五环旗外的部分，那么就是说明图形上部。上部图形从整体看是一个圆形图案，主体颜色呈金黄色，是金牌的形状；中间明亮部分是奥运圣火或者火炬；火炬和金黄色组合成女性剪影（或女性脸部，或女郎头部等。寓意：奥林匹克运动会的口号“更快、更高、更强”，内涵是非常丰富的，它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神。奥运火炬代表奥运精神永不熄灭。加入女性形象元素代表此次奥运会更为时尚、男女平等等意义。
【答案】（1）构图要素：会徽由金牌、奥运圣火（或者火炬）、女性剪影（或女性脸部，或女郎头部等。意对即可）（2）寓意：对金牌的争夺是奥运更高更快更强的精神体现；奥运火炬是奥运精神代代相传的载体，寓意奥运精神永不熄灭；女性形象的融入，代表着此次奥运会更时尚（或是团结女性，男女平等；或者也是对1900年巴黎奥运会首次允许女性运动员参加的尊重女性的精神的接续。意对即可）
【典例·图片】请描述下面的中国民间剪纸画（不超过50个字），并说明其寓意（不超过40个字）。要求语意简明，句子通顺。
【详解】本题考查学生图文转换的能力。描述：一般描述画面构成元素，这张剪纸画主体是一头回头的梅花鹿，梅花鹿的肚子里装着一个“寿”字，背上载着一个“福”字。剪纸画有“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。寓意：“寿”意味着健康长寿；“福”包含着生活幸福的祝愿；“鹿”谐音“禄”，是对俸禄丰厚的期盼，这张剪纸画是人们对美好生活的期盼。
【答案】示例：（1）剪纸画有“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。（2）其寓意是人们对美好生活的期盼，生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。
1．把握徽标特点。徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时要注意看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字、地点、时间、人等角度阐释会徽的主题和寓意。
2．由此及彼联想。徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确的说明。
3．准确有序转换。根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。
【典例7·漫画】阅读下面的漫画，根据要求答题。注：画上题字为“钻研”“子恺画”。（1）请用简明的语言描述画面内容。（80字以内）（2）概括写下漫画的寓意（25字以内）
【详解】本题是一道漫画题，概括漫画内容时要注意“书籍的类别——线装书和非线装书”“压在书里的人和漏出脑袋的人”以及“被压和冒头的人各自的人数”“人物的穿戴”等主要构图要素和注释提示的“钻研”“子恺画”等文字。简述寓意时特别要注意讲清人为什么被压在书里？又为什么会在书里冒出头来？“压在书里”应该是研究没有成果的被淹没在众多的研究者中，无法有出头之日；“冒出头来”的应该是功成名就的，出人头地，被同行仰慕。但是实际情况更多的是默默无闻的不一定没有成就，名声大作也可能华而不实、徒有其表。所以漫画的寓意是：成功才能出人头地；无功只能被压在下面无法翻身；或者，默默无闻的不一定一无是处，功成名就的未必有真才实学。
【答案】（1）一本线装大书中，有5个穿马褂长袍的人被压在书里，有2个戴眼镜有长胡须的人冒出头来；另一本非线装大书中，有4个穿西装的人被压在书里，有2个穿西装的人已经冒出头来；画幅左上方题有“钻研”二字。（2）寓意：一旦钻研成功，便能出人头地；钻研无成，将会被无情埋没。（或默默无闻的不一定一无是处，功成名就的未必有真才实学）（或讥讽顽固老学究，也讥讽崇洋媚外者）（或讽刺某些人名为钻研，实为钻营。）
【典例8·宣传画】下面是浙江民宿区域品牌的标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。注： “此心安处是吾乡”出自苏东坡的词，其下方英文句子为“A hme fr my heart at peace”。
【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。构图要素：该图的整体是一个房子，留白部分呈现出的是树木；从另一个角度看，图案中的留白又是一个“浙”字。寓意：（1）因为这是民宿区域品牌的标志，所以要体现一种田园风光，所以用“树木”来代表一种自然景光，一种绿色生态环境；（2）因为是“民宿”，所以比较直观的让人看到整体是一个房子，直观可感；（3）“浙”字代表了地点是“浙江”，这样就很好的把浙江特有的风貌展现出来，体现了浙江民宿自然与人文融合的品味和追求。
【答案】构图要素：该图由树木和房屋组成，隐含一个“浙”字。寓意：①树木代表着绿色生态的自然环境；②房屋是一所江南小院，代表着浙江民宿；③隐含的“浙”字体现了浙江民宿自然与人文融合的品味和追求。