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综合实践活动四年级上册家用电器试讲课ppt课件
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粤教版综合实践活动四年级上
第三单元《家用电器》第一课时教学设计
课题 | 《家用电器》 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 综合实践 | 年级 | 四年级 |
教材分析 | 《家用电器》是粤教版四年级上册综合实践活动第三单元,教材通过活动,引导学生了解家电的变迁与发展,知道现代家电已经进入智能化时代,了解现代家电与传统家电的区别;通过创意与设计环节,激发学生的想象力,自主设计现代化的家庭影院系统和家政机器人;通过行动与实践活动,让学生动手操作现代家电,激发学生的探究热情,提高学生的动手操作能力。在享受现代家电便利与快捷的基础上,知道低碳生活的重要性。 | ||||||
学习 目标 | 1、了解家电的变迁与发展,知道现代家电已经进入智能化时代,了解现代家电与传统家电的区别。 2、自主设计现代化的家庭影院系统和家政机器人,激发学生的想象力。 3、通过调查、讨论、上网等方式,提高学生搜集和处理信息的能力。 | ||||||
重点 | 了解家电的变迁与发展,知道现代家电已经进入智能化时代,了解现代家电与传统家电的区别。 | ||||||
难点 | 自主设计现代化的家庭影院系统和家政机器人,激发学生的想象力。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1、出示各种家用电器的图片。 2、出示: 家用电器,又称民用电器或日用电器,是指在家庭及类似场所中使用的各种电器和电子器具。它为人们创造了更加舒适优美、更利于身心健康的生活工作条件与环境,提供了丰富多彩的文化娱乐与消费,是现代家庭生活必不可少的生活工具。 3、同学们,你对家用电器了解多少呢?会不会正确地使用呢?这节课,我们就一起走进家电,了解家电。 4、板书课题:《家用电器》 | 学生识别
学生了解家用电器知识
交流
齐读 | 从学生身边的家用电器认识入手,激发学生对家用电器的探究热情,进而导入新课。 |
讲授新课 | 一、观察与发现 (一)家电种类 1、交流:你们家有什么家电呢? 2、小组交流讨论家庭电器。 3、家用电器的种类: 清洁电器:洗衣机、吸尘器等; 厨房电器:微波炉、电饭锅等; 制冷电器:冰箱、冷饮机等; 空调器:空调、电扇等; 电暖器具:电热毯、空间加热器等; 声像电器:投影仪、电视机等; 整容保健电器:电动剃须刀、电吹风等; 其他电器:烟雾报警器、电铃等。 (二)家电发展史 1、讨论:你知道家电的变迁与发展吗? 2、小组搜集相关资料进行汇报总结。 3、集体交流: 学生1:我知道,20世纪70年代家庭流行的“四大件”分别是手表、单车、收音机和缝纫机,其中,收音机是唯一的家电。 学生2:我知道20世纪90年代的“新三件”分别是冰箱、彩电和半自动洗衣机。 学生3:我发现到2000年以后,冰箱、液晶彩电,全自动洗衣机、吸尘器、空调、热水器等六件套已经很普遍了。 学生4:现代家电已进入,可以人机对话、智能控制、自动运行、互联互通的新型电器时代。 (三)家电新旧对比 1、明确任务:请你上网搜索或询问父母,现在的家电与以前有什么不同? 2、出示新旧家电对比图: 黑白电视机、彩色电视机、液晶电视机 旧电扇、落地扇、空调扇 单缸波轮洗衣机、双缸洗衣机、滚筒洗衣机 3、家用电器问世已有上百年的历史,随着电子技术和互联网技术的发展,家电的性能和形态都发生了根本性的变化,老式家电如黑白电视、模拟电话等现在已经基本买不到了,现在的家电已发展得更加网络化、智能化。 4、与传统家电相比,智能家电具有如下特点:网络化、智能化、节能化、通用性强。 二、创意与设计 (一)自主设计 1、明确任务:利用家里的无线网络、电视、智能机顶盒和音响设备,设计一个环绕家庭影院系统,把系统图画在下面,并说明这个系统的功能。 2、学生自主设计。 3、小组讨论修改自己的设计图。 4、展示自己设计的环绕家庭影院系统。
(二)家政机器人 1、家政机器人的类型 智能音箱、扫地机器人、无人机、教育娱乐机器人等 2、功能: 家政服务机器人指的是能够代替人完成家政服务工作的机器人,进行防盗监测、安全检查、清洁卫生、物品搬运、家电控制,以及家庭娱乐、病况监视、儿童教育、报时催醒、家用统计等工作。 3、想象:假如你是机器人设计师,请你设计一款十年后的家政机器人。发挥你的超级想象力吧! 4、小贴士 要设计十年后的机器人,可上网查找资料,调查家政机器人的类型和功能,并敢于想象。 5、学生自主设计家政机器人。 三、综合应用 1、任务:理解英文缩写VIDEO、AUDIO、HDMI的意思,朗读单词INPUT、OUTPUT、CENTER、FRONT、SURROUND、SPEAKERS,并弄清楚它们在家电中的意思。 2、学生上网搜集相关知识,并交流总结。 3、理解英文意思: VIDEO是电视的视频信号。 AUDIO是AU格式一种经过压缩的数字声音格式的详写。 HDMI英文单词:High-Definition Multimedia Interface 中文解释:高清多媒体接口 INPUT:输入 OUTPUT:输出 CENTER:中置声道 FRONT:前置喇叭接口 SURROUND:环绕声道 SPEAKERS:喇叭接口 四、布置作业 完成家政机器人的设计并在父母的帮助下进行改进。 |
交流 讨论
了解家用电器的种类
讨论 交流
集体交流家电的发展史
集体交流家电的发展史 集体交流家电的发展史
集体交流家电的发展史
明确任务
观察图片对比
交流
了解特点
明确任务
自主设计 讨论 展示
了解家政机器人的类型
了解功能
想象
小贴士
自主设计
明确任务
搜集资料
理解意思
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引导学生交流家中的家用电器,进而了解电器的种类,然后引出疑问,激发学生进行探究家电的变迁和发展,了解近几十年家电的变化历程,根据照片对比,了解新旧家电的不同,认识到现代家电是智能家电。
首先明确任务,引导学生在了解的基础上进行自主设计。
理解英文的意思,为下节课的动手操作做好准备。 |
课堂小结 | 家用电器问世已有上百年的历史,随着电子技术和互联网技术的发展,家电的性能和形态都发生了根本性的变化,更加网络化、智能化的家电正悄然改变着我们的生活。 | 总结 | 总结 |
板书 | 家用电器 观察与发现 种类 发展史 对比 创意与设计 家庭影院系统 家政机器人 |
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