小学综合实践活动家用电器完美版课件ppt

这是一份小学综合实践活动家用电器完美版课件ppt，文件包含粤教版四年级上册综合实践活动第三单元《家用电器》第二课时课件ppt、粤教版四年级上册综合实践活动第三单元《家用电器》第二课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
粤教版综合实践活动四年级上第三单元《家用电器》第二课时教学设计课题 《家用电器》单元第三单元学科综合实践年级四年级教材分析《家用电器》是粤教版四年级上册综合实践活动第三单元，教材通过活动，引导学生了解家电的变迁与发展，知道现代家电已经进入智能化时代，了解现代家电与传统家电的区别；通过创意与设计环节，激发学生的想象力，自主设计现代化的家庭影院系统和家政机器人；通过行动与实践活动，让学生动手操作现代家电，激发学生的探究热情，提高学生的动手操作能力。在享受现代家电便利与快捷的基础上，知道低碳生活的重要性。学习目标1、学会安装影碟机和环绕家庭影院，提高学生的动手操作能力。2、探究废旧家电的危害性，提出科学处理废旧家电的方法和建议。3、通过调查、讨论、上网等方式，提高学生搜集和处理信息的能力。4、引导学生在感受家电带来的便利基础上，反思低碳生活的重要性。重点学会安装影碟机和环绕家庭影院，提高学生的动手操作能力。难点引导学生在感受家电带来的便利基础上，反思低碳生活的重要性。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、出示家用电器图片与名称连线。2、上节课，我们了解了家电的变迁与历史，你还想了解哪些关于家电的知识呢？这节课我们继续探讨家用电器。3、板书课题：《家用电器》连一连交流  齐读 认知电器的基础上，激发学生继续探究的热情，进而导入新课。讲授新课一、行动与操作（一）活动一：安装影碟机1、活动目的：掌握音源、视频输入输出原理，详细阅读安装说明书。在老师家长的指导下，学会连接电视机，能够使用影碟机观看影碟节目。2、操作材料（1）彩色电视机，有USB音频、视频、HDMI接口。（2）影碟机一台。（3）连线若干。3、操作流程（1）切断所有设备电源，将影碟机的视频输出（OUTPUT）端口与电视机视频输入（INPUT）端口相连。（2）将影碟机的音频输出端口与电视机音频输入端口相连。（3）有的影碟机和电视机都有HDMI端口，将HDMI连线直接相连即可。不用分音频、视频连接，注意一般连线端口分黄、白、红三种颜色，要相应连接黄、白、红三种颜色的端口，不能接错颜色。（4）接上设备电源，打开影碟机播放影碟。调试画面效果和音响效果。4、学生根据操作流程进行自主操作。5、交流自己动手操作的收获与感悟。（二）活动二：安装环绕家庭影院1、活动目的：掌握音源视频输入输出原理，学会连接功放机、影碟机、环绕音箱、智能机顶盒和电视机。能够使用家庭影院观看和欣赏电视节目和音乐节目。2、操作材料（1）无线网络，一个智能机顶盒。（2）彩色电视机，有USB和HDMI接口。（3）功放机、影碟机各一台。（4）主音箱一对，中音箱一个，后置音箱一对，音箱线。3、操作流程（1）切断所有设备电源，将可上网观看电视节目的电脑或智能机顶盒与电视机的输入端口HDMI相连；将影碟机的输出（OUTPUT）端口与电视机输入（INPUT）端口相连。（2）将影碟机的VIDEO左（音箱L）、 VIDEO右（音箱R）与功放机AUDIO INPUT的CD、VCD、DVD等输入端口连接，将电视机音频输出端口HDMI与功放机AUDIO INPUT的AUX等输入端口连接。（3）将主音箱与功放机SPEAKERS OUTPUT的FRONT的左（L）、右（R）音箱输出端口连接，中音箱与功放机的CENTER端口连接，后置音箱与功放机的SURROUND环绕音箱输出端口连接。注意一般连线端口分黄、白、红三种颜色，要相应连接黄、白、红三种颜色的端口，不能接错颜色。（4）接上设备电源，打开智能机顶盒调试电视音乐节目或打开影碟机影碟音乐，调试音响效果，主要听一听五个音箱有无发音，调试左右音箱的音量平衡，调出最佳环绕立体声音响效果。4、学生根据操作流程进行自主操作。5、交流自己动手操作的收获与感悟。（三）活动三：废旧家电的危害探究1、小链接党的十九大报告指出，加强固体废弃物和垃圾处置。2、活动内容以小组为单位，收集废旧电器的相关资料，探究废旧家电的危害性，提出科学处理废旧家电的方法或建议。3、废旧家电的危害性：废旧家电属于固体废弃物，含有大量的汞、镉、铬、铅等多种化学物质。如果处理不当，不仅会对大气、水源、土壤等环境造成严重污染，而且会对人体健康和社会经济发展产生巨大的危害。4、科学处理废旧家电的方法或建议：（1）选择正规回收正规回收能确保废弃家电得到正确处理，可充分发挥其“剩余价值”。（2）参与新家电以旧换新现在各商家几乎都支持家电以旧换新，既能享受优惠，又能处理废旧家电，两全其美。（3）旧家电捐赠在贫困地区，部分家庭还没几件电器，如果你的废旧家电还能使用，还可以选择献出自己的爱心。5、活动成果小组合作制作一份“废旧家电的危害与处理方法”手抄报。二、交流与分享1、汇报展示小组的“废旧家电的危害与处理方法”手抄报。2、小组讨论智能家电的不断发展变化说明了什么？3、介绍你设计的家政机器人，并阐述你的设计理念。三、反思与改进想一想，人工智能的时代来了，如果所有的家务都由越来越先进的机器人代劳，人类还能做什么呢？四、综合应用1、明确任务：统计家里每月和全年家电的用电度数和费用，认识低碳生活的重要性。2、相关资料：2020年我国城乡居民直接用电量为10949亿千瓦时（就是10949亿度电），按14亿人口计算，在一年时间里人均用电约780度。按一年12个月换算，人均每月用电约65度，一家四口平均每月用电260度。3、低碳生活就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。4、举例：冰箱内存放食物的量以占容积的60%为宜，冰箱里的食物过少时，热容量会变小，冰箱开门会加速冷气释放，压缩机启动频繁，增大用电量。储存食品过满，则不利于冷空气循环，冰箱内容易结冰，会而增加压缩机运行时间，增加耗电量。食品之间保留10毫米以上的空隙。5、倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。五、布置作业上网搜集如何能够更好地进行低碳生活。   了解活动目的   准备操作材料    根据操作流程进行操作 根据操作流程进行操作 根据操作流程进行操作  根据操作流程进行操作自主操作交流   了解活动目的   准备操作材料    根据操作流程进行操作   根据操作流程进行操作    根据操作流程进行操作  根据操作流程进行操作  自主操作交流  了解  了解活动内容   认识到废旧家电的危害    提出合理建议和方法        制作手抄报  展示手抄报 交流 介绍  集体交流    明确任务   了解相关资料    了解低碳生活   举例理解       引导学生根据操作步骤，进行安装影碟机。                      引导学生根据步骤，安装环绕家庭影院，提高学生动手操作能力。                            引导学生认识到废旧家电的危害，探究废旧家电的危害性，提出科学处理废旧家电的方法或建议。                   交流与分享自己的收获。   反思与改进      引导学生认识到低碳生活的重要性。       课堂小结随着科学技术日新月异的发展，许许多多的家用电器新产品涌现出来，只要我们大胆创新，家用电器就会不断地推陈出新，不断地改变我们的生活方式。总结总结板书家用电器安装影碟机安装环绕家庭影院废旧家电的危害 低碳生活