2023年上海市七宝中学附属鑫都实验中学中考化学模拟试卷（含答案解析）

这是一份2023年上海市七宝中学附属鑫都实验中学中考化学模拟试卷（含答案解析），共15页。试卷主要包含了 均溶于水的是， 互为同素异形体的是， 物质的用途错误的是， 以下过程没有放热的是， 摩尔质量说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
2023年上海市七宝中学附属鑫都实验中学中考化学模拟试卷1.  均溶于水的是(    )A. 硫酸盐 B. 碳酸盐 C. 盐酸盐 D. 硝酸盐2.  互为同素异形体的是(    )A. 氧气、液氧 B. 石墨、金刚石 C. 汞、水银 D. 干冰、冰3.  卫生部推广使用加铁酱油，其中的“铁”是指(    )A. 单质 B. 原子 C. 分子 D. 元素4.  在水的净化过程中，可用作吸附剂的是(    )A. 氯气 B. 氯化钠 C. 活性炭 D. 硫酸钙5.  实验室分类存放药品，存放烧碱的橱柜编号为(    )橱柜编号ABCD药品盐酸  硫酸  …氢氧化钾  熟石灰 …胆矾  氯化铵…氧化铜 生石灰… A. A B. B C. C D. D6.  物质的用途错误的是(    )A. 稀盐酸：除铁锈 B. 干冰：人工降雨
C. 氢氧化钙：治疗胃酸过多 D. 苛性钠：制造肥皂7.  以下过程没有放热的是(    )A. 烧碱固体溶于水 B. 生石灰放入水 C. 酸碱中和反应 D. 石灰石分解8.  加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是(    )A. 取样 B. 加料
C. 加热 D. 熄灭9.  水垢的主要成分是、，除去玻璃水杯中水垢的试剂最好是(    )A. 双氧水 B. 氢氧化钠 C. 食盐水 D. 盐酸10.  摩尔质量说法正确的是(    )A. 氢气的摩尔质量是2g
B. 2mol氢气的摩尔质量是1mol氢气的摩尔质量的2倍
C. 任何物质的摩尔质量都等于它的相对原子质量或相对分子质量
D. 的相对分子质量、的质量、的摩尔质量在数值上是相等的11.  下列各物质在水中能大量共存且溶液为无色的是(    )A.          NaCl
B.     KOH NaOH NaCl
C.       
D.       12.  如图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是(    )A. 反应后硫元素化合价升高 B. 生成物均为氧化物
C. 反应后分子总数减少 D. 参加反应的甲、乙分子个数比为1：213.  除去物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是(    ) 物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法A铁丝，点燃BCaO固体加水，过滤C溶液溶液加过量的铜粉，过滤D溶液KOH 溶液加适量的 溶液，过滤 A. A B. B C. C D. D14.  向含HCl和的废液中逐滴滴入溶液至过量，错误的是(    )A.  B.
C.  D. 15.  如图所示，在分别盛有100g水的烧杯中放入充分溶解，则说法正确的是(    )温度的溶解度水6090 
A. 甲、乙混合后为的不饱和溶液 B. 甲升温至，溶液质量增加
C. 乙、丙溶液中溶质质量相等 D. 丙降温至，有晶体析出16.  化学反应的四种基本类型说法正确的是(    )A. 置换反应一定在溶液中进行
B. 复分解反应：，X不一定是酸
C. 化合反应中元素化合价一定会变
D. 分解反应中元素的存在形态一定会发生改变17.  下列各组物质反应，所得溶液能使酚酞试液变红的是(    )A. 一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完全反应
B. 同质量同溶质质量分数的氢氧化钾与盐酸两种溶液相混合
C. 将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应
D. 将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中得到碳酸钠溶液18.  化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，完成填空：
①自来水生产中常用的消毒剂是 ______ 写化学式。
②从安全角度考虑，探空气球中充入的气体是 ______ 写化学式。
③甲烷是 ______ 的主要成分，甲烷在空气中燃烧的化学方程式是 ______ 。
④炒菜时食盐溅到火焰上，看到火焰呈 ______ 色。
⑤酒精化学式为的摩尔质量是 ______ ，其中碳、氢元素的物质的量之比为 ______ ，酒精中含碳元素的质量与 ______ 克二氧化碳中含的碳元素质量相同。19.  U形管在实验中有广泛的应用。实验一：探究分子的性质实验二：验证氧化钙的性质实验三：探究金属的活动性强弱实验四：实验室制取二氧化碳①实验一：说明分子具有的性质是 ______ 。
②实验二：观察到的现象是 ______ ，反应的化学方程式为 ______ 。
③实验三：现象是 ______ ，证明金属活动性顺序是 ______ ，反应一会儿后取出两种金属，溶液中溶质的存在情况是 ______ 。
④实验四：为了达到“随开随用，随关随停”的要求，装置的改进措施 ______ 。20.  实验室用的浓硫酸配制稀硫酸，并进行相关的性质实验。夹持仪器省略，装置气密性良好
①配制的稀硫酸的步骤是______ ，量取，溶解。读取水的体积时，视线应与量筒内液体 ______ 保持水平。
②与金属反应的实验：锌粒与稀硫酸反应制取氢气，实验装置如图所示。

仪器a的名称是 ______ ，锌粒与稀硫酸反应的化学方程式是 ______ ，以上五个装置不宜作为氢气发生装置的是 ______ 填编号。与C装置相比，B装置的优点是 ______ 。能随时控制反应进行或停止的发生装置是 ______ 。
③实验室用克锌与足量稀硫酸恰好完全反应，能制得多少摩尔氢气？根据化学方程式计算。21.  某固体物质可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸铜、氯化钾和氢氧化钾中的一种或几种，为探究其组成，进行如下实验，流程和现象记录如下：

【资料】氯化钙、氯化钡、氯化钾三种溶液均呈中性。
步骤②中发生反应的化学方程式为 ______ 。
根据上述实验得出固体物质中一定含有 ______ 填化学式，下同，一定不含有 ______ ，可能含有 ______ ；为进一步确定可能含有的物质，采用的方法是 ______ 。写出实验的操作、现象和结论
答案和解析 1.【答案】D 【解析】解：A、硫酸盐中的硫酸钡不溶于水，A错误；
B、碳酸盐中的碳酸钙、碳酸钡等很多不溶于水，B错误；
C、盐酸盐中的氯化银不溶于水，C错误；
D、硝酸银都易溶于水，D正确；
故选：D。
根据已有的物质的溶解性解答。
加强对常见的物质的溶解性的掌握是正确解答本题的关键。
 2.【答案】B 【解析】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质。
A、氧气、液氧液态的氧气是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误。
B、石墨、金刚石是由碳元素形成的不同单质，互为同素异形体，故选项正确。
C、汞、水银是同一种物质，不属于同素异形体，故选项错误。
D、冰是固态的水，干冰是固态的二氧化碳，均是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误。
故选：B。
由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断。
本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在。
 3.【答案】D 【解析】解：产生活中的物质成分一般指的是元素，加铁酱油是补充铁元素的。
故选：D。
我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是铁元素。
“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一，特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容。
 4.【答案】C 【解析】解：在水的净化过程中，可用作吸附剂的是活性炭，是因为活性炭具有吸附性。
故选：C。
根据活性炭具有吸附性，能够吸附色素、异味等分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 5.【答案】B 【解析】解：A、硫酸和盐酸都属于酸，则不能将烧碱放A柜中，故A不符合题意；
B、氢氧化钾和熟石灰都属于碱，则能将烧碱放在B柜中，故B符合题意；
C、胆矾和氯化铵都属于盐，则不能将烧碱放C柜中，故C不符合题意；
D、氧化铜和生石灰都属于氧化物，则不能将烧碱放在D柜中，故D不符合题意．
故选
烧碱是氢氧化钠的俗称，属于碱，同类别的物质应放在一个柜子里．
本题考查学生对物质类别的认识和药品的存放，学生应明确分类是一种科学的方法，要在平时的学习中多应用．
 6.【答案】C 【解析】解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，稀盐酸能与氧化铁反应，因此稀盐酸可用于除铁锈，说法正确；
B、干冰升华会吸收大量的热，因此干冰可用于人工降雨，说法正确；
C、氢氧化钙具有腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，说法错误；
D、苛性钠可用于制造肥皂，说法正确。
故选：C。
物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质来分析判断。
本题主要考查常见气体的用途等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
 7.【答案】D 【解析】解：烧碱固体溶于水放出大量的热量，不符合题意，故错误；
B.生石灰与水反应，放出大量的热，不符合题意，故错误；
C.酸碱中和反应生成盐和水，并放出热量，不符合题意，故错误；
D.石灰石高温下分解为氧化钙和二氧化碳，属于吸热反应，符合题意，故正确；
故选：D。
A.根据烧碱固体溶于水放出大量的热量进行分析；
B.根据生石灰与水反应放出大量的热进行分析；
C.根据酸碱中和反应放出热量进行分析；
D.根据石灰石高温下分解属于吸热反应进行分析。
本题考查了物质发生化学变化时的能量变化，溶解时的吸热或放热现象等相关知识，掌握学科基础知识即可解答。
 8.【答案】B 【解析】解：A、取用药品时，瓶塞不能正放在桌面上，故错误；
B、向试管中加入粉末状药品时，将试管横放，用纸槽将药品慢慢送到试管底部，然后将试管直立起来，使药品落到试管底部，故正确；
C、给试管里的固体加热时，试管底部不能接触灯芯，试管口应略向下倾斜，以防试管炸裂，故错误；
D、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故错误。
故选：B。
A、根据取用药品时的注意事项分析，瓶塞不能正放在桌面上；
B、根据向试管中加入粉末状药品的方法分析，将试管横放，用纸槽将药品慢慢送到试管底部，然后将试管直立起来，使药品落到试管底部；
C、根据给试管里的固体加热的注意事项分析，试管底部不能接触灯芯，试管口应略向下倾斜；
D、根据熄灭酒精灯的方法分析，用灯帽盖灭。
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。
 9.【答案】D 【解析】解：食盐水、双氧水不会与碳酸盐、不溶性碱反应；氢氧化钠不与、发生反应；所以除去玻璃水杯中水垢的试剂最好是盐酸，故选：D。
根据氢氧化钠、食盐水、双氧水不会与碳酸盐、不溶性碱反应进行分析。
本题主要考查了碳酸盐、不溶性碱与酸的难度不大，加强记忆即可解答。
 10.【答案】D 【解析】解：A、氢气的摩尔质量是，故A错误；
B、2mol氢气的质量是1mol氢气的质量的2倍，故B错误；
C、任何物质的摩尔质量的数值与它的相对原子质量或相对分子质量相等，故C错误；
D、的相对分子质量、的质量、的摩尔质量在数值上是相等的，故D正确；故选：D。
单位物质的量的物质所具有的质量称摩尔质量。当物质的量以mol为单位时，摩尔质量的单位为，在数上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。对于某一化合物来说，它的摩尔质量是固定不变的。而物质的质量则随着物质的量不同而发生变化。
本题主要考查了摩尔质量的概念。
 11.【答案】A 【解析】解：A、四者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。
B、与KOH溶液、NaOH溶液均能反应生成氢氧化镁沉淀，不能共存，故选项错误。
C、与溶液反应有二氧化碳气体生成，不能共存，溶液与溶液反应有碳酸镁沉淀生成，不能共存，故选项错误。
D、四者之间不反应，能大量共存，但溶液呈黄色，故选项错误。
故选：A。
本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色。
 12.【答案】D 【解析】【分析】
本题考查化学反应的微观示意图，该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力。
【解答】
由微观反应示意图可知，该反应是由硫化氢与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫和水，方程式为：。
A.由方程式和化合价原则可知，硫元素由价变为价，反应后硫元素化合价升高，故正确；
B.生成物是二氧化硫和水，均为氧化物，故正确；
C.由化学方程式可知，每5个分子反应能生成4个分子，反应后分子总数减少，故正确；
D.由化学方程式可知，参加反应的甲、乙分子个数比为2：3，故不正确。
故选：D。  13.【答案】C 【解析】解：A、铁丝在含有少量氧气的氮气中不能燃烧，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、过量的铜粉能与溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、KOH溶液能与适量的溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：C。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键．
 14.【答案】A 【解析】解：A、向含HCl和的废液中逐滴滴入溶液至过量，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，反应的化学方程式为，参加反应的碳酸钠的质量大于生成二氧化碳的质量，则溶液的质量逐渐增加；稀盐酸消耗完，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠溶液，反应的化学方程式为，每106份质量的碳酸钠能生成100份质量的碳酸钙沉淀，且加入的碳酸钠溶液中含有水，溶液的质量增加；完全反应后继续滴加碳酸钠溶液，溶液的质量继续增加，故选项图像错误。
B、向含HCl和的废液中逐滴滴入溶液至过量，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，稀盐酸消耗完，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，故氯化钙的质量先不变，后逐渐减少，故选项图像正确。
C、向含HCl和的废液中逐滴滴入溶液至过量，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，随着反应的进行，二氧化碳的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图像正确。
D、碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，反应的化学方程式为；稀盐酸消耗完，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠溶液，反应的化学方程式为，至，氯化钠的质量始终在增加；之后，氯化钠的质量不再发生改变，故选项图像正确。
故选：A。
根据向含HCl和的废液中逐滴滴入溶液至过量，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，稀盐酸消耗完，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，进行分析判断。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合盐的化学性质，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
 15.【答案】BC 【解析】解：A、硝酸钾的溶解度为水，盛有100g水的烧杯中最多溶解硝酸钾60g，甲、乙均为饱和溶液，混合后为的饱和溶液，故选项说法错误。
B、盛有100g水的烧杯中最多溶解硝酸钾，甲中加入了硝酸钾的为70g，最多只能溶解60g；升温至，最多能溶解90g，即甲升温至，溶液质量增加，故选项说法错误。
C、硝酸钾的溶解度为，硝酸钾的溶解度为，加入的硝酸钾均能全部溶解，乙、丙溶液中溶质质量相等，故选项说法正确。
D、硝酸钾的溶解度为，丙降温至，恰好形成饱和溶液，没有晶体析出，故选项说法错误。
故选：BC。
根据题意，硝酸钾的溶解度为水，硝酸钾的溶解度为水，结合溶解度的含义，进行分析判断。
本题难度不大，掌握结晶的原理、溶解度的含义并能灵活运用是正确解答本题的关键。
 16.【答案】B 【解析】解：A、置换反应不一定在溶液中进行，如，故选项说法错误。
B、复分解反应：，X可能是酸，也可能是可溶性硫酸盐，则Y一定不是酸，故选项说法正确。
C、化合反应中元素化合价不一定会变，如，反应前后各元素的化合价都没变，故选项说法错误。
D、分解反应中元素的存在形态不一定会发生改变，如中，反应前后元素存在形态都没发生改变，都仍然以化合态的形式存在，故选项说法错误。
故选：B。
A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。
B、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应。
C、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。
D、分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
本题难度不大，掌握复分解反应、置换反应、化合反应、分解反应的特征等是正确解答本题的关键。
 17.【答案】CD 【解析】解：A、一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完全反应，溶液呈中性，所得溶液为无色，故选项错误。
B、由反应的化学方程式：，参加反应的氢氧化钾与盐酸的质量比为56：，相同质量分数、相同质量的氢氧化钾溶液与盐酸溶液相混合，盐酸有剩余，溶液呈酸性，酚酞为无色，故选项错误。
C、由，反应后生成的氢氧化钾溶液显碱性，所得溶液能使酚酞试液变红，故选项正确。
D、二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠溶液呈碱性，所得溶液能使酚酞试液变红，故选项正确。
故选：CD。
根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，结合酸碱盐的化学性质，进行分析判断。
本题有一定难度，熟练掌握酸碱盐的化学性质、明确所得溶液显碱性是是正确解答本题的关键。
 18.【答案】  He 天然气合理即可黄  ： 【解析】解：①自来水生产中常用的消毒剂是氯气，其化学式为；故答案为：；
②氦气的密度比空气小，化学性质稳定，因此可充入探空气球中，氦气是一种稀有气体，其化学式为He；故答案为：He；
③甲烷是天然气、沼气等物质的主要成分，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是；故答案为：天然气合理即可；；
④食盐的主要成分是氯化钠，炒菜时食盐溅到火焰上，看到钠的焰色呈黄色；故答案为：黄；
⑤酒精化学式为的相对分子质量为，则酒精的摩尔质量是；其中碳、氢元素的物质的量之比为2：：3；酒精中含碳元素的质量为，含碳元素所需二氧化碳的质量为；故答案为：；1：3；。
①根据自来水消毒所用的消毒剂来分析；
②根据气体的性质与用途来分析；
③根据气体的主要成分及其燃烧的原理来分析；
④根据焰色反应来分析；
⑤根据物质的摩尔质量、化学式的计算来分析。
本题考查的知识点较多，掌握净化水的原理、物质的性质与用途、化学方程式的写法以及有关化学式的意义与计算是解题的关键。
 19.【答案】分子在不断运动  U型管内液面左降右升    铁丝上有红色固体析出，左侧溶液由蓝色变为浅绿色，银丝上无明显现象  一定含有，可能含有  把大理石和隔板移到U形管右边合理即可 【解析】解：①实验一：湿润的红色石蕊试纸从左到右变蓝，是因为氨气分子挥发，说明分子具有的性质是分子在不断地运动。
②实验二：氧化钙溶于水放出大量热，使锥形瓶内密闭的气体受热膨胀，从而导致U形细管内左边液面下降，观察到的现象是U型管内液面左降右升，反应的化学方程式为；
③实验三：能证明金属活动性的现象是铁丝上有红色固体析出，左侧溶液由蓝色变为浅绿色，银丝上无明显现象，反应一会儿后取出两种金属，溶液中溶质的存在情况是一定含有，可能含有。
④实验四：为了达到“随开随用，随关随停”的要求，装置的改进措施是将多孔隔板和大理石换到U型管右侧或将U型管两侧的橡皮塞及上面的导管和漏斗交换位置。
故答案为：①分子在不断运动；
②U型管内液面左降右升；；
③铁丝上有红色固体析出，左侧溶液由蓝色变为浅绿色，银丝上无明显现象；；一定含有，可能含有；
④把大理石和隔板移到U形管右边合理即可。
①浓氨水具有挥发性，能使紫色石蕊变蓝；
②氧化钙溶于水反应生成氢氧化钙，放出大量的热；
③铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，银不能和硫酸铜反应，据此分析；
④根据装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 20.【答案】计算  凹液面最低处  长颈漏斗  可以控制反应速率  D 【解析】解：①配制的稀硫酸的步骤是计算、量取、溶解，读取水的体积时，视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平；
②仪器a的名称是长颈漏斗，锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气化学方程式是，氢气难溶于水，装置A导管伸入液面以下，导致收集不到氢气，则不宜作为氢气发生装置的是A，与C装置相比，B装置的优点是可以控制反应速率，原理是通过控制液滴滴加速度，从而控制反应速率，能随时控制反应进行或停止的发生装置是D，原理是通过移动塑料棒使锌粒与稀硫酸接触或分离来控制反应进行或停止；
③设能制得氢气的质量为x，

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制得氢气的物质的量是，
答：能制得摩尔氢气。
故答案为：①计算；凹液面最低处；
②长颈漏斗；；A；可以控制反应速率；D；
③。
①根据配制稀硫酸的步骤来分析；根据读取水的体积的方法来分析；
②根据常见仪器的名称来分析；锌粒与稀硫酸反应的化学方程式是，根据氢气发生装置的选取依据来分析；根据装置的优点来分析；根据装置的特点来分析；
③根据化学方程式的计算方法来分析。
本题考查学生根据化学方程式的计算、氢气的制取和溶液配制步骤，比较基础，旨在考查学生对基础知识的掌握，掌握根据化学方程式计算的方法．
 21.【答案】、、、  KCl 取少量无色溶液A于试管中，加入足量的稀硝酸，然后滴加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，则说明含有氯化钾 【解析】解：硫酸铜在溶液中显蓝色，碳酸根离子和钡离子反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸根离子和钡离子反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，氢氧化钾在溶液中显碱性，氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀。
固体物质加入足量的水溶解，得到无色溶液A，所以样品中一定不含硫酸铜，A中加入足量的氯化钡后得到的白色沉淀全部溶于硝酸，所以样品中一定含有碳酸钠，一定不含硫酸钠、氯化钙，无色溶液B的pH大于7，所以样品中一定含有氢氧化钾，题中的现象不能确定是否在氯化钾。
步骤②中发生的反应是氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为：；
根据上述实验得出固体物质中一定含有、KOH，一定不含有、、，可能含有KCl；为进一步确定可能含有的物质，采用的方法是：取少量无色溶液A于试管中，加入足量的稀硝酸，然后滴加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，则说明含有氯化钾。
故答案为：；
、KOH；、、；KCl；取少量无色溶液A于试管中，加入足量的稀硝酸，然后滴加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，则说明含有氯化钾。
根据硫酸铜在溶液中显蓝色，碳酸根离子和钡离子反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸根离子和钡离子反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，氢氧化钾在溶液中显碱性，氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀等知识进行分析。
在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可。