语文三年级下册蜜蜂同步训练题

14.蜜蜂同步加强练习题部编版语文三年级下册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．蜜蜂被装在纸袋中带到离家四公里之外的地方还能回家，是因为（     ）

A．蜜蜂有超常的记忆力。 B．蜜蜂有辨认方向的本能。

2．下列句子没有语病的一项是（    ）

A．这篇童话对我产生了浓厚的兴趣。

B．今天下午夏明没到学校，我断定他可能生病了。

C．这次春游同学们基本到齐了，没有一个不来的。

D．经过一段时间的努力，同学们的语文成绩普遍提高了。

3．下列选项中没有错别字的一项是（    ）

A．辩认  昆虫  实验 B．展示  干澡   花瓣

C．组成  路途  包阔 D．将近  强烈   陌生

4．以下词语搭配正确的一项是（    ）

A．艳丽的蔷薇 B．亲切的关系 C．凛冽的春风 D．热烈的搏斗

5．与“大概”意思不同的一项是（　　）

A．大致 B．大约 C．大体 D．大量

二、填空题

6．把下面惜时、好学的词句补充完整。

博览(     )(     )   孜孜(     )(     )  锲而(     )(     )

(     )(     )于勤   (     )(     )致志  (     )而不(     )

7．我会填合适的量词。

一(    )微风    一(    )鲜花    一(    )阳光

一(    )珍珠    一(    )歌曲    一(    )羽毛

8．拼写大擂台。我是小擂主，我会读，我会写。

法布尔在jiǎn chá(      )蜂窝时发现多数mì fēng(      )经过yán tú(      )mò shēng(      )的景物，zhǔn què wú wù(     )地飞回到了家。从而验证蜜蜂有biàn rèn(      )方向的能力。

9．写出下列句子加点词语的反义词。

1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。(          )

2．有的才展开两三片花瓣儿。(          )

3．两个罐子遗落在荒凉的废墟上。(          )

4．可以大量制造，价格又便宜。(          )

5．它就立即向别的安静的角落蹦去。(          )

10．看拼音写汉字。

pāo  qì        zhèng  shí        bì  miǎn         mēn  rè

(       )       (       )       (       )        (       )   

zǔ  lì          yōng  jǐ           è  liè          bāo  kuò

(       )       (       )       (       )         (       )

三、现代文阅读

阅读课文片段，完成练习。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

11．“我”是怎样做这个实验的？请用简单的词语概括具体步骤。

_________→__________→__________→检查蜂窝，清点数目

12．“我”做实验每一步的目的是什么？想一想，连一连。

①捉自家草料棚的蜜蜂            A．掌握蜜蜂飞回的时间

②叫小女儿在蜂窝旁等            B．与其他蜜蜂区分

③走了四公里路                  C．便于观察

④给蜜蜂做记号                  D．路途远更能说明问题

13．文段中加点的“大概”能去掉吗？为什么？下列说法正确的一项是（    ）

A．能去掉。去掉之后，句子的意思更加准确。

B．不能去掉。“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨求实的科学态度。

14．从法布尔的实验中，你受到了什么启发？

________________________。

课外阅读。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

15．根据短文内容，在方框内填上恰当的动词。

(    )食物      (    )信息       (    )方向

16．下面有三个题目，你认为哪个题目最合适？想一想，填在文前的横线上。

①蚂蚁“搬兵”     ②蚂蚁的趣闻    ③我爱蚂蚁

17．蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出答案，画上“ ”。

18．蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出答案，画上波浪线。

19．从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁有______、_________、______这三个本领。

四、书面表达

20．写一句完整的话，要求含有下面的字：艳、试、待。

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参考答案：

1．B

2．D

3．D

4．A

5．D

6．     群     书     不     倦     不     舍     业     精     专     心     锲     舍

7．     阵     束     缕     粒     首     片

8．     检查     蜜蜂     沿途     陌生     准确无误     辨认

9．     经常     合拢     繁华     贵重     喧闹

10．     抛弃     证实     避免     闷热     阻力     拥挤     恶劣     包括

11．     捉蜜蜂放进纸袋     到四公里外做记号     放蜜蜂    12．    13．B    14．我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。

15．     寻找     传递     辨别    16．蚂蚁的趣闻    17．它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。    18．它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。    19．     搬运食物     传递消息     认路

20．下课了，小红拿着试卷站在鲜艳的花朵前等待老师的到来。