地理鲁教版 (2019)单元活动 人文地理社会调查教课ppt课件

这是一份地理鲁教版 (2019)单元活动 人文地理社会调查教课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了内容索引，课前篇自主预习，课堂篇探究学习，素养培优，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

一、目的和要求1.开展人文地理社会调查,有助于了解家乡的基本地理环境,分析区域人地关系存在的问题,提出可持续发展的建议和措施,为建设家乡贡献聪明才智。2.了解并初步掌握人文地理社会调查的基本方法。在城乡实地调查中,学会选择调查内容,设计调查方案和路线,运用基本调查方法开展调查活动,并尝试应用地理信息技术等现代手段,获取地理知识,解释地理问题。3.在地理社会调查中丰富阅历,培养实践能力,提高地理学科素养,增强观察、调查、写作能力及社会交往能力。
二、方法和步骤1.调查方法:文献法、问卷法、观察法、单独访谈法、会议座谈法等。2.调查阶段:室内准备、实地调查、成果总结。3.调查步骤选定地点与课题→设计调查方案→开展实地调查→整理调查资料→撰写调查报告→交流成果微思考若想了解某地居民的旅游动机,最经济和最合适的调查方法是什么?若想获得长江从源头到入海口的风土人情概况,最合适的调查方法是什么?提示 问卷调查。路线考察。
科学观察具有目的性、计划性、系统性和可重复性
三、动手做:调查城乡土地利用现状1.查找地图。2.规划考察路线并根据调查工作量,选择合适的交通方式。3.实施调查(1)地理调查一般可根据被调查区域的大小,开展路线考察和典型地段调查,也可将两种方式结合起来。(2)路线考察有助于了解地理事物和现象的分布及其变化。(3)典型地段调查有助于较深入地认识被调查区域。4.在调查中发现问题。5.结合多种调查方法对调查区进行分析研究,得出结论并完成综合性或专题性调查报告。
判断正误并纠错(1)为建设家乡贡献聪明才智,必须要开展人文地理社会调查。(　　)答案 ×　为建设家乡贡献聪明才智有多种方法和途径,不一定非要开展人文地理社会调查。(2)文献资料主要包括相关著作、论文等理论成果,以及被调查区域的图文资料等。(　　)答案 √(3)路线考察不能了解地理事物和现象的分布及其变化。(　　)答案 ×　路线考察有助于了解地理事物和现象的分布及其变化。(4)人文地理社会调查不需要做室内准备工作。(　　)答案 ×　人文地理社会调查需要做前期的室内准备工作,如设计调查方案等。
探究 人文地理社会调查的方法和步骤分别有哪些?
[问题探究]崇明岛地处长江口,是中国第三大岛,被誉为“长江门户、东海瀛洲”,是中国最大的河口冲积岛,中国最大的沙岛。某地理研究性小组拟对崇明岛的经济发展情况展开调查。结合材料探究:(1)崇明岛在上海的经济地位一直“长不大”,该地理研究性小组成员认为主要是由于受长江阻隔,交通不便。你是否同意这种说法?如果要开展调查,最好的调查方法是哪一种?(2)为认识崇明岛的发展对上海市服务长江三角洲的重大意义,该地理研究性小组可以开展的调查内容有哪些?
提示 (1)同意。问卷调查。(2)地理位置、生态环境质量改善等对区域发展的影响,区域产业结构对就业的影响,产业分布对人口流动的影响等。
[关键能力]1.人文地理社会调查的方法
2.人文地理社会调查的步骤一般可分为三个阶段,并可细化为以下步骤:
[典题演练]典题红色旅游是指以革命纪念地、纪念物为载体,以其所承载的革命精神为内涵,以现代旅游为基本形式,组织学习革命历史知识、接受革命传统教育等的主题性旅游活动。各具特色的红色旅游产品也因此备受欢迎。某景点委托一课题组开发红色旅游产品,课题组首先对该景点的革命历史进行了调研。据此完成下列各题。(1)此次对革命历史的调研采用的调查方法最好的是(　　)A.野外实地考察B.调查访问 C.问卷调查D.随走随问(2)其调查对象主要包括(　　)①纪念品生产厂家　②该景点的文献研究人员　③各红色旅游景点的参观者　④相关革命事件的参与者及其亲友A.①② B.②③C.③④ D.②④
素养立意本组题考查人文地理社会调查的方法,考查学生的综合思维和地理实践力。解析 解答该题要明确红色旅游资源主要包括哪些方面的内容,如革命英雄人物及他们战斗、生活的地方,重要革命会议地址等,要调查这些内容,必须与了解这些内容的有关人员接触才能获得,所以需调查访问该景点的文献研究人员和相关革命事件的参与者及其亲友。答案 (1)B　(2)D
[对点训练]目前,地理调查手段越来越多样化和电子化,表达的方式也各有特色。现在有一地理小组为了弄清吉林市的自然、城市特征以及发展历程,开展了一系列的调查工作。据此完成1~2题。1.地理小组就调查的若干项目的资料进行了研究。对调查内容及其资料的描述,错误的是(　　)A.为了能利用地理信息技术分析吉林市的产业分布状况,要搜集数字地图和统计资料B.利用新旧航空图片对比来研究吉林市的地形、城镇化问题C.利用住宅地图来调查吉林市区各分区的人口构成、老龄化等问题D.在吉林市某企业的网站上调查该企业的下属企业概况
2.地理小组为了将调查结果图形化,学习利用了图表知识,关于图形化的叙述,最合适的是(　　)A.用点状图表示吉林市的渡船路线B.用流线图表示各郊区蔬菜产量C.用等值线图表示到吉林市旅游的各省游客数量D.用分层设色图表示吉林市人口的密度状况
解析 第1题,利用住宅地图可以调查住宅的分布,但是不能调查吉林市区各分区的人口构成、老龄化等问题,C符合题意。第2题,用线状图表示吉林市的渡船路线较合适,A错误;用折线图表示各郊区蔬菜产量较合适,B错误;用柱状图表示到吉林市旅游的各省游客数量等较合适,C错误;用分层设色图表示吉林市人口的密度状况较合适,D正确。答案 1.C　2.D
素养目标——地理实践力阅读图文材料,完成下列各题。农村“空心化”是指农村青壮年劳动力流向城市引起的“人走屋空”,以及宅基地普遍“建新不拆旧”,新建住宅向外围扩展,导致村庄用地规模扩大、原宅基地闲置荒废的一种不良演化过程。某学校地理兴趣小组,针对此现象,做了一次地理调查。农村“空心化”调查研究报告1.调查地点:江苏盐城某村庄2.调查时间:春节期间
3.调查结果①村庄户数:全村共605户,共2 601人;外出总户数为348户,外出人数为948人。②耕地状况:人均耕地0.9亩(1亩=1/15公顷),主要种植水稻、玉米、油菜等农作物。③收入来源:外出务工、做小生意、务农等。④村庄空间平面如右图所示。
(1)比较该村新、老居住区空间分布的差异,并分析其原因。(2)说出该村“空心化”对当地造成的不利影响。(3)结合调查结果,为该村振兴提出合理化建议。答案 (1)老居住区主要沿河流分布,新居住区主要沿公路分布。原因:早期,河流为村庄提供水源、航运等,住宅沿河分布;后期,公路为村庄提供更便捷的交通,住宅多沿公路分布。(2)土地资源浪费严重;造成空巢老人、留守儿童等社会问题;劳动力(人才)外流;村内旧房空置,存在安全隐患。(3)加大科技投入,因地制宜发展特色农业;发展农产品深加工,延长产业链;发展农村生态观光旅游,增加农民收入;优化产业结构,增加就业岗位;改善农村基础设施,缩小城乡差距;保护农村生态环境,促进可持续发展。
1.对区域进行人文地理社会调查对调查者的意义有(　　)A.了解区域地理特征B.分析区域问题C.提出可持续发展措施D.培养综合素质答案 D
2.地理调查方式包括(　　)A.路线考察和调查访问B.路线考察和典型地段调查C.调查访问和问卷调查D.典型地段考察和问卷调查解析 地理调查一般可根据被调查区域的大小,开展路线考察和典型地段调查,也可将两种方式结合起来。答案 B
3.下列不属于问卷调查注意事项的是(　　)A.样点选择要有代表性和典型性B.表格设计要简洁C.被调查人应为成年人D.调查方式以填表或询问为主解析 对问卷调查中的被调查人没有年龄限制。答案 C
4.下面对小区域人文地理社会调查的步骤,正确的是(　　)①交流调查成果　②整理调查资料　③进行实地调查　④选定调查内容与课题　⑤制定调查计划　⑥撰写调查报告A.⑤④②③①⑥B.⑤④③②①⑥C.④⑤③②⑥①D.④⑤③②①⑥答案 C