小学语文人教部编版二年级上册雾在哪里试讲课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册雾在哪里试讲课ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了天女散花等内容，欢迎下载使用。

1.识记生字。2.写字。
云雾 淘气 黑暗 街道桥梁 甚至 躲闪 失去
1.识记生字。指事：于 会意：屋 步象形：久形声：论 岸 切 散 2.写字。
“散、暗、岸、甚”是前鼻音;“甚、至、失”是翘舌音；“论”的声母是边音。
第二笔是“ ”，左边不要写成“ ”。
下面不是“少”，撇起笔的地方没有点。
左窄右宽。 左右齐平。“仑”首撇从竖中线上端右侧起笔，捺脚落在 横中线上， 撇、捺罩住“匕”，“匕”两笔相接不相交。
“山”扁、窄，首笔在竖中线上；“厂”宽大；“干”的上横在横中 线上，竖在竖中线右侧。
“尸”居上居中，长撇从左上格到左下格；“至”偏右，右侧超出“尸”右端。
撇从竖中线上端左侧起笔，撇尖抵横中线；横撇从撇中点起笔，横段短，撇段长；捺与横撇的撇段相接于田字格中心，捺脚与撇尖持平。
左窄右宽，左高右低。左边“忄”窄长；右边“又”的横撇、捺舒展，盖住下面的 “土”。
1.理解词语。2.理解课文内容。3.句式练习。
于是 无论 岸边 房屋 一切 不久 散步 船只 连同 同时 出现
远 近 1.( )看山有色，( )听水无声，春去花还——人来鸟不惊。出现 消失 2.魔术师的手一动，丝巾就( )得无影无踪了，他的手再一动，丝巾又( )了。
[淘气]顽皮。[无论]表示在任何条件下结果都不会改变。[霎时]极短时间。[岸边]岸和水相连的岸上或水上。[甚至]强调突出的事例,有更进一层的意思。[不久]指距离某个时期或某件事情时间不远。[悠闲]闲适自得。[散步]随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式)。[消失](人或事物)逐渐减少以至没有；不复存在。
雾是一种自然天气现象。白天温度比较高，空气中可容纳较多的水汽。但是到了夜间，温度下降，空气中能容纳的水汽的能力减少了。因此，一部分水汽会凝结成为雾。
把雾比作一个孩子。形象写出了雾的性格特点。起统领全文作用。
从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
雾把大海藏得严严实实。
“我要把大海藏起来 。” 于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“甚至”“一切”表现了雾的覆盖面极广，越来越浓。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
被藏的东西都出现了。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
句式：无论是……还是……都…… 例句：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 解析：表述两种事物或情况的结果怎样，可以用“无论是……还是……都……”的句型叙述。 第一个分句提出一种事物或情况，第二个分句提出另一种事物或情况，第三个分句说明两种事物或情况同样的结果。
1.无论是远处的田野，还是近处的房屋，都盖上了一层厚厚的白色棉被。 2.无论是夏天，还是冬天，松树都那么绿。
1.课后作业。2.内容拓展：(1)关于“雾”的诗句(2)庐山的云雾
关于“雾”的诗句腾蛇乘雾，终为土灰。 ——东汉·曹操《龟虽寿》斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 ——唐·张若虚《春江花月夜》 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 ——唐·杜甫《小寒食舟中作》天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 ——宋·李清照《渔家傲》
庐山的云雾 景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。　　庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……　　云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。