语文狐假虎威完美版课件ppt

这是一份语文狐假虎威完美版课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了学习内容，左右结构，上下结构，独体字等内容，欢迎下载使用。

1.识记生字。2.写字。
假山 威风 转盘 扯开噪音 野兽 违背 抗命赶趟 出纳 烦闷 难受骗人 借书
识字提纲1.识记生字。会意：食 就 象形：爪 形声：物 爷 神 活 猪2.写字。
辨析：表示“旋动，改换方向或情势”，“不直接地，中间再经过别人或别的地方”时，读(zhuǎn)，如，转身、转达；表示“旋转，绕着圈儿动，围绕着中心运动”，“绕着某物移动，打转”，“量词，绕几圈儿叫绕几转”时，读(zhuàn)，如，转盘，转圈。
辨析：表示“心烦，不痛快”，“密闭，不透气”时，读(mèn)，如，烦闷、沉闷、闷闷不乐；表示“因气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉”,“待在屋里不出门”，“密闭”，“声音不响亮”时，读(mēn)如，闷热、闷声闷气。
字歌：唐宋元明清，朝(chá)代不断更。朝(zhā)阳照常升，朝(zhā)霞依旧红。
“嗓”是平舌音;“扯、爪、神、猪、受”都是翘舌音；“神、骗”是前鼻音；“嗓、抗、趟”是后鼻音。
此处是示字旁，千万不要多加一撇哟！
最后一笔是点，千万不要写成捺哟！
“人”宽“良”窄。“良”的第一点落在竖中线上，第三笔横在横中线下侧，末笔长点收笔高于竖提的底端。
左窄右宽，左右等高。“勿”的第一笔撇尖落在中心点，横折钩中的竖笔微微往里倾斜，第二撇短，第三撇长。
上宽下窄。“父”写在上半格；“ ”的横折钩在横中线下侧，竖笔写在竖中线左侧。
左窄右宽。左部结构紧凑；右部短横起笔在田字格的中心，撇要舒展，撇尖穿插到“小”的右点的下方。
左窄右宽，顶部“者”略高，底 部左右齐平。“犭”的最后一撇从弯钩与横中线的交点起笔；“者”中的“土”在横中线 上侧，“日”的第一笔竖贴着竖中线写。
1.理解词语。2.理解课文内容。3.句式练习：……把……(“把”字句)。
食物 爪子 神气活现 野猪 身边 为什么 面前 往常 身后 信以为真 爷爷 就近
寻找－寻觅 违抗－违背 茂密－茂盛 东张西望－左顾右盼 神气活现－趾高气扬
违抗－服从 东张西望－目不转睛 神气活现－垂头丧气
小花猫( )地盯着老鼠洞口，不一会儿，一只老鼠从洞口探出头来( )，见没什么动静，就从洞口钻了出来。小花猫立刻扑了过去，抓住了老鼠。
[狐假虎威]假，借。狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人。[神气活现]形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。[半信半疑]一半相信，一半怀疑。又信又不信，对事情的真假不敢肯定。[东张西望]四处张望。[大摇大摆]走路时故意把身体摇来摆去。形容一副高傲的形态。 [纳闷]疑惑不解。
狐狸 哺乳动物。栖息森林、草原、半沙漠，居树洞或土穴中，主食鼠类，兼食两栖类、爬行类、昆虫、小鸟及其他野兽和小果等。昼伏夜出。毛皮珍贵。
老虎 前额有似“王”字形斑纹。栖于森林山地。单独活动。夜行性，能游泳，不善爬树。性凶猛。捕食野猪、鹿、獐、羚羊等。有时伤害人。国际一级保护动物。
狐狸为什么要“假”老虎的威风？
一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸被老虎逮住，怕老虎吃它。
思考： “窜”能换成“跑”吗？为什么？
“窜”不能换成“跑”，因为“窜”字说明狐狸不想被老虎逮住，急于逃跑，且逃跑的速度非常快，从中可见狐狸还是很怕老虎的。
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸是怎样“假”老虎的威风的？
狐狸让老虎跟着他到百兽面前走一趟。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
它们之间形成了鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾。
百兽看到狐狸和老虎时有什么反应？
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
百兽是因为怕狐狸而逃走的吗？
其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
百兽不是怕狐狸，而是怕狐狸后面的老虎。
……把……(“把”字句)
老虎 扑过去，把 狐狸 逮住了。
解析：用一句话表示一种事物对另一种事物进行了处理时，可以用“……把……”的句式。“把”连接的前后两种事物，表示前者处理了后者。如“乐乐把苹果吃了”。“我把雨伞弄丢了。”
主动者＋把＋被动者＋动作
1.把句子补充完整。他扑过去， 。2.看图，写“把”字句。 。
翠鸟钻进水里去，把鱼捉住了
(比喻借助、依仗别人的势力来欺压人)
1.课后作业。2.内容拓展：(1)成语对联(2)故事：狐狸和葡萄
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。
文中的主要角色是老虎和狐狸，他们之间的对话个性鲜明。 第2自然段中的“你敢吃我？”，朗读时语气可高亢洪亮，略带震慑力，读出狐狸的虚张声势；第4自然段狐狸是在用“老天爷”吓唬老虎，朗读时重音放在“老天爷”“违抗”“命令”“多大的胆子”等关键词语或短语上；第6自然段中的狐狸说的话，要读出狐狸炫耀的语气。第3自然段中的“为什么不敢？”一句既要读出老虎的威严，又要 体现老虎诧异、吃惊的样子。
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。
狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人。
(2)说说“狐假虎威”这个成语的意思。
2.下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。
(1)下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？
完成本题时，同学们要读懂课文内容，对狐狸和老虎的个性特点有准确的认知。狐狸知道只要威风凛凛的老虎在他身后，森林里的百兽就一定会被吓跑，所以他极尽撒谎之能，“神气活现”“摇头摆尾”“大摇大摆”都是描写狐狸虚张声势、吓唬别人、欺骗老虎的词语。老虎一开始不相信狐狸能吓跑百兽，所以“半信半疑”“东张西望”就是描写老虎的词语。
“神气活现、摇头摆尾、大摇大摆”这三个词语是写狐狸的，“半信半疑、东张西望”是写老虎的。
(2)分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来？
①解一解：充分理解这五个词语的意思。②分一分：回忆故事内容，老虎抓到狐狸——狐狸说谎骗老虎——老虎跟在狐狸后面——百兽害怕逃跑。根据文中角色，将五个词语分成两类。③想一想：这些词语出现在故事的哪些环节？根据故事的先后顺序，给词语排队。④演一演：同学之间先做“你做动作我来猜”的游戏，再分角色表演这个故事。
狐假虎威对狗仗人势 精卫填海对愚公移山 缘木求鱼对守株待兔 唐突西施对刻画无盐凿壁悬梁对囊萤映雪 卧薪尝胆对破釜沉舟 顺藤摸瓜对按图索骥 摧眉折腰对卑躬屈膝颠倒黑白对混淆是非 擢发难数对罄竹难书 去粗取精对去伪存真 惊弓之鸟对漏网之鱼