中考生物二轮复习讲义题型1　识图简答题 (教师版)

题型一　识图简答题

近几年襄阳中考生物识图简答题的题型相对比较固定：第54题一般以考查生态系统的知识点为主，并结合生物的多样性及保护等知识点进行考查；第55题一般以考查人体的血液循环为主，并结合考查人体的其他生理功能，如人体的消化系统、呼吸系统、泌尿系统和神经系统。

图形是生物学的第二语言，大多以文字、图片、曲线图等相结合的表达形式，准确地描述了有关生物学方面的知识，它要求学生能从图形和数据中对有效信息加以提取、处理、分析，找出其中的生物学概念及原理之间的关系，以提高学生的识图、析图、图文转化等方面的能力。

　生态系统(针对襄阳中考第54题)

【例1】(2020枣阳校级模拟)“襄阳好风日，留醉与山翁”，襄阳的山水美不胜收。如图为襄阳某林地内不同生物之间的关系示意图，据图回答问题：

(1)一个完整的生态系统，除图示成分外，还应该包括　　　　　部分。

(2)从图中分析，生态系统中的物质和能量沿着　　　　　　　流动。

(3)写出图中最长的一条食物链：　　　　　　　　　　　　　　。

(4)松树的生长离不开细胞分裂。细胞分裂是在细胞核内遗传物质(DNA)的控制下完成的，而遗传物质的载体是　　　　　。

(5)细菌和真菌能将动植物的遗体分解成　　　　　(选填“有机物”或“无机物”)。

(6)细菌和真菌的细胞结构的主要区别是　　　　　　　。

【解析】(1)图中，松树是生产者，松毛虫和鸟是消费者，细菌和真菌是分解者，一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该包括非生物部分。(2)生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网连成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。(3)食物链不包括分解者(细菌和真菌)，图中的食物链有：松树→鸟，松树→松毛虫→鸟，因此图中所含的食物链有两条，最长的一条是松树→松毛虫→鸟。(4)遗传物质的载体是染色体。(5)细菌和真菌能将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，回归到无机环境供植物进行光合作用。(6)细菌无成形的细胞核，即在细胞核外面没有核膜包被，而真菌、植物和动物的细胞核外面有核膜包被，这就是原核生物与真核生物的区别。

1．(2020襄州模拟)开展创建绿色家庭等活动，推进绿色发展、共创生态文明。如图为某绿色小院生产系统和生活系统的循环链接示意图。请回答：

(1)家禽属于恒温(选填“恒温”或“变温”)动物。

(2)玉米种子的胚乳含有丰富的淀粉等营养物质。

(3)从细胞结构上看，食用菌(如香菇)与蔬菜相比，细胞中没有叶绿体。

(4)写出图中的一条食物链：玉米→家禽→人。

(5)该链接示意图可表示生产系统和生活系统中的物质循环和能量流动。

(6)推进绿色发展、共创生态文明有助于减少环境污染、保护生物的多样性，实现可持续发展。

2．汉水连天河，河口通四海。襄阳老河口市既有以省级农业旅游示范基地——老河口百里汉江林果带为核心的生态旅游资源，又有以“北有红旗渠，南有清泉沟”之称的“地下长龙”水利观光资源。每年阳春三月，万亩梨(桃)花竞相绽开，吸引着全国各地的游客纷纷慕名参加老河口梨花节。下图是果园中的植物、动物和细菌关系模式图，请据图回答：

(1)图中消费者蛇获得能量最少的一条食物链是绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。

(2)绿色植物特有的能量转换器是叶绿体 ，它通过光合作用能够把光能转变成化学能储存在有机物中。

(3)绿色植物的一生需要大量的水，是通过根尖的成熟区 吸收，又通过茎中的导管输送到叶。

(4)“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描写的是生物之间的捕食关系。

(5)“落红不是无情物，化作春泥更护花”描写的是在生态系统中，落花被细菌、真菌等分解后被植物重新吸收利用。细菌、真菌等生物在生态系统中属于分解者 。

(6)襄阳市生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。

3．(2020内江中考)图甲是某新型农业生态系统模式图，图乙是某生物学习兴趣小组在该生态系统周边进行野外调查后绘制的部分食物网。分析回答下列问题：

甲

乙

(1)图甲中，农作物利用光能将二氧化碳等无机物合成有机物，这些物质经生产者、消费者和分解者的作用后，又以二氧化碳的形式返回无机环境，实现了生态系统的物质循环。

(2)从生态系统能量流动的角度分析图甲，该生态农业实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率，有效减少了燃烧秸秆造成的环境污染和浪费。

(3)从生态系统的组成成分看，图乙中缺少的生物成分是分解者。

(4)图乙中，鹰占3个营养级，其中同时具有捕食和竞争关系的生物是鹰和蛇。

　人体的各项生理功能(针对襄阳中考第55题)

【例2】如图是直接参与维持人体正常新陈代谢活动的各器官系统关系图，请据图回答问题：

(1)A系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质，完成这些功能的主要器官是小肠。蛋白质在小肠内最终会被消化为　　　　　才会被人体吸收。

(2)B系统中能够完成③、④交换的主要器官是　　　　。

(3)在D系统形成尿液的两个生理过程中，肾小囊中的原尿与肾小球中的血浆相比，一般没有的物质是血细胞和　　　　　。

(4)如果医生在检验某病人的尿液时发现有较多的红细胞，最有可能是　　　　　出现了病症。

(5)C系统中的　　　是血液循环的动力器官。

(6)人体的各项生命活动都必须有　　　　 的调节控制，而激素可以通过血液循环参与调节人体的生命活动。

【解析】(1)蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。(2)③表示吸气，④表示呼气，B系统是呼吸系统，包括呼吸道和肺；呼吸道是空气的通道，而肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。(3)(4)当血液由入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等会一起形成尿液，所以在D系统形成尿液的两个生理过程中，肾小囊中的原尿与肾小球中的血浆相比，一般没有的物质是血细胞和大分子蛋白质。如果医生在检验某病人的尿液时发现有较多的红细胞，最有可能是肾小球出现了病症。(5)C循环系统中的心脏是血液循环的动力器官。(6)人体的各项生命活动都必须有神经系统的调节控制，而激素可以通过血液循环参与调节人体的生命活动。

4．如图为人体部分生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统，①～⑨表示人体的某些生理过程，请据图回答下列问题：

(1)淀粉在A系统中分解成葡萄糖后，经过生理过程①进入C系统。

(2)在③过程中膈肌处于舒张状态。

(3)某人的尿量是正常人的数倍，还经常口渴饮水，这个人生理过程⑥(填序号)出现了异常。

(4)二氧化碳浓度最高的部位是组织细胞 。

(5)某人体检时发现尿液的成分中含有葡萄糖，即表现为尿糖现象，如果尿糖的原因是此人的肾脏患有疾病，请你推测发生病变的位置在肾小管 。

(6)如果此人肾功能正常，则发生尿糖的原因可能是血液中胰岛素的含量过低，这种物质对人体的调节属于激素调节。

5．(2020襄州模拟)人体是一个统一的整体，如图为人体部分生理活动示意图，请回答：

(1)气体由肺进入血液经过了2层细胞。

(2)淀粉的消化过程可以表示为：淀粉→麦芽糖→a，a是葡萄糖。其中内分泌腺中分泌的胰岛素对维持血液中a物质含量的相对稳定起重要作用。

(3)血液循环分为体循环和肺循环两条途径，这两条途径中血液流动的共同规律是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房(用心脏结构、血管种类和箭头表示)。

(4)腰部脊髓受到损伤的人形成了截瘫——下肢丧失运动能力，大小便失禁。这说明其脊髓反射功能正常，传导功能受阻。

(5)图中表示的排泄途径有2条。