冀少版七年级上册第六节 被子植物优质课件ppt

第6节   被子植物

第1课时  双子叶植物

一、教学目标

知识目标

1、说出菜豆种子的主要结构及其功能，识别常见的双子叶植物

2、说出双子叶植物的特征以及它的生长与环境之间的和谐关系。

能力目标

1、通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验观察能力和操作技能。

2、通过双子叶植物的形态观察总结特征培养学生的分析总结能力。[来源:学#科#网Z#X#X#K]

情感目标

1、通过参与收集种子，体验与人的交流和合作

2、培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。

二、教学重点和难点

双子叶植物的主要特征及与人类生活的关系

三、课时安排(1课时)

四、教具准备[来源:学§科§网]

教师：多媒体课件，观察菜豆种子的材料器具，菜豆植物。

五、教学过程

（一）情境导入]

教师：出示常见的被子植物，包括单子叶植物和双子叶植物。提问：这些植物的根茎叶花果实种子有何相同点和不同点？

（二）新授过程

教师：出示观察指导，引导学生观察菜豆的根系和叶脉

学生：观察菜豆的根系和叶脉

教师：出示观察指导，观察菜豆的花

学生：观察菜豆的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等结构，数一数各部分的数目。

教师：出示菜豆花的结构图。明确花的结构

学生：观察菜豆果实的特点，观察种子是如何着生在果实上的。

教师：补充关于角果的资料。

学生：解剖观察种子的结构。完成讨论题。

教师：出示种子的结构图，讲解种子的结构与功能。[来源:学。科。网]

教师：出示白菜的根、叶、花的结构图。

学生：观察白菜根系的特点、叶脉的形状和花的结构。

师生归纳双子叶植物的主要特点。

教师：出示常见的双子叶植物的图片

学生：观察图片，了解双子叶植物与人类的关系。

（三）课堂小结

学生：畅谈收获，构建知识体系。

教师：指导学生总结概括，尽可能扩大学生的参与度。

（四）达标训练

教师：通过多媒体出示达标练习。

学生：独立完成练习

教师：反馈、释疑

六、板书设计

双子叶植物

一、观察菜豆

二、观察白菜

三、双子叶植物的主要特征

四、双子叶植物与人类生活的关系

七、课下作业

完成互动训练有关内容

八、教学反思

实践证明，采取直观的教学手段如用多媒体、自主探究、观察和实验等呈现双子叶植物的实物、图片资料、现象，利用学生相关经历经验引起教学，既能激发学生的学习兴趣，又能调动学生的学习主体性，还能为概念教学形成扎实的感性基础，这符合初中学生的心理特点和认知规律，有利于概念教学。