新高考语文第6部分 专题11 对点精练四 把握古诗情感课件PPT

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一、阅读下面这首诗，然后回答问题。渡　江[南宋]陈与义[注]江南非不好，楚客自生哀。 摇楫天平渡，迎人树欲来。 雨余吴岫立，日照海门开。 虽异中原险，方隅亦胜哉！
注　陈与义，洛阳人。1129年夏天，诗人奉诏由闽入越，趋赴绍兴行在，任起居郎。公元1130年，随车驾返回临安，此诗为渡钱塘江时所作。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联中的“楚客”原指身遭放逐、流落他乡的屈原，此处是诗人自称， 时中原尚未收复，诗人仕宦江南。B.颔联写摇桨渡江，远望天水相平；船行水上，江岸边的树仿佛迎人而 来。诗人用拟人、夸张手法描写渡江时的情景，气象苍茫，境界开阔。C.颈联寓情于景。雨后初晴，吴山明朗，云雾尽散，红日高照，海门开 敞，象征国家复兴在即，光明在望。D.尾联呼应首联，抑后高扬，一扫楚客之哀，由个人前途上升到国家命 运，拓开了格局，深化了主旨。
解析　本诗未用夸张手法。
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要概括。
答案　①长期在江南避乱，客居异乡的孤独，对故国的思念。②朝廷招揽人才，自己即将得到朝廷重用的欣喜。③对国家复兴充满希望和卧薪尝胆以图收复中原的决心、信心。
解析　“江南非不好，楚客自生哀。”由赋情写起，表明江南地带并非不好。然而自金兵入据中原之后，转眼五年，黄淮地区大部分已非吾土。所以思念故国，仍不免使楚客生哀。颔联“摇楫天平渡，迎人树欲来”写渡江时的情景。摇桨渡江，远望水天连成一片，仿佛天水相平。由于船在前进，所以江岸远处的树，颇似迎人而来。这两句写景入神，且景中寓情。“天平渡”，示天水无际，前进的水路，呈现开阔苍茫的气象；“树迎人”，示行进之时，江树渐次和人接近。隐喻国家正招揽人才，所以自己也被迎而至。
颈联“雨余吴岫立，日照海门开”融情入景。吴山明朗，云雾尽散，雨余山更青，故用“立”字示意。天晴了，红日高照，海门开敞，金碧辉煌，故用“开”字示意。这两句写雨后景象，象征国运亦如久雨初晴，光明在望。尾联“虽异中原险，方隅亦壮哉！”仍以赋情为主，赞美江南地带，尽管险固有异中原，但也擅有形胜，倘能卧薪尝胆，上下同心，凭借此处以为“生聚教训”的基地，则复兴的希望，必能给人以鼓舞。这两句呼应起笔，“虽异”句和“楚客”句相应，“方隅”句和“江南”句相应。在章法上，首尾应接，抑扬相间，笔有余辉。
二、阅读下面这首词，然后回答问题。贺新郎·寄李伯纪丞相①[宋]张元幹曳杖危楼去。斗垂天、沧波万顷，月流烟渚。扫尽浮云风不定，未放扁舟夜渡。宿雁落、寒芦深处。怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓。谁伴我，醉中舞。十年一梦扬州路。倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。要斩楼兰三尺剑②，遗恨琵琶旧语。谩暗涩铜华尘土。唤取谪仙平章③看，过苕溪、尚许垂纶否？风浩荡，欲飞举。
注　①李伯纪：李纲，字伯纪。著名的爱国英雄，曾位居宰相，张元幹是他的僚属。钦宗绍兴八年(1138)金兵进攻，朝廷力主议和，李纲因力主抗金被罢免回长乐(今福建省长乐县)。此间，张元幹写下这首词寄送给他。②《汉书·傅介子传》说楼兰王曾杀汉使者，傅介子奉命“至楼兰……王贪汉物，来见使者……王起随介子入帐中，屏语，壮士二人从后刺之，刃交胸，立死”。③平章：评价，辨别。
3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.“扫尽”三句，是说江风极大，将天上的浮云吹散，江面因风大而无人乘舟夜渡， 沉思间又见雁儿飞落在芦苇深处夜宿，并由此引起无限感触。B.“十年”句，是作者想到十年前扬州被战争摧残为一片空墟，昔日繁华现在犹如一 梦。怀想之余，不觉加强了对高宗屈膝议和的不满，也加强了作者坚决抵抗金人 南下的决心。C.“谩暗涩”句，是叹息如今议和已成定局，虽有宝剑也不能用来杀敌，只是使它生 铜花(即铜锈)，放弃于尘土之中。这里运用比喻，以宝剑被弃比喻李纲等主战人物 受到朝廷的罢斥压制。D.“唤取”两句，以“谪仙”李白来比李纲，兼切李姓，这是对李纲的推崇。作者借 这两句表达了自己的想法：面对议和已成定局的形势，爱国之士应该就此隐退苕 溪，垂钓自遣而不问国事。
解析　“面对议和已成定局的形势，爱国之士应该就此隐退苕溪，垂钓自遣而不问国事”错。作者并非认为应该隐退，相反，“风浩荡，欲飞举”，结尾振起，表示自己坚决不能消沉下去，而是怀着气冲云霄的壮志雄心，对李纲坚持主战、反对议和的主张表示最大的支持，这也正是他作本词的旨意。
4.这首词表达了作者的哪些情感？请简要分析。
答案　①无人理解的孤独：“空吊影”“谁伴我”，自伤孤独。李纲与自己志同道合，而天各一方，不能在此月下同舞。②对故国满目疮痍的哀愁：“十年一梦扬州路”“愁生故国”等句，表达战火后对故国的哀愁。③对主和派苟安求和的愤慨：“遗恨琵琶旧语”二句，用杜甫诗意，说明在琵琶声中流露出对屈辱求和的无穷遗恨与悲愤，以此暗示南宋与金人议和也将遗恨千古。④对李纲坚决主战的敬仰和支持：“要斩楼兰三尺剑”是期望朝廷振作图强，像汉代使臣傅介子提剑斩楼兰王那样对付金人。词中以楼兰影射金，以傅介子比喻李纲等主战之士。⑤气冲云霄的壮志雄心：“气吞骄虏”“风浩荡，欲飞举”指出要凭浩荡长风，飞上九天，表示自己坚决不能消沉下去，而应怀着气冲霄云的雄心壮志。(答出三点即可)
解析　开篇作者登高眺望江上夜景，“空吊影”“谁伴我”写出了徒然吊影自伤的情形，并引发出孤单无侣、众醉独醒的感慨。李纲与自己志同道合，却因为天各一方，不能月下同舞。同舞当亦包括共商恢复中原之事，至此才转入寄李纲本题。“十年一梦扬州路”是作者想到十年前，昔日繁华现在犹如一梦，此时只剩残破空城，表达战火后对故国的哀愁。“要斩楼兰三尺剑”是期望朝廷振作图强，词中以楼兰影射金，以傅介子比喻李纲等主战之士，抒发了“气吞骄虏”的壮志。
“遗恨琵琶旧语”，借汉嫁王昭君与匈奴和亲之事，影射议和最终是不可行的，必须坚决抵抗。琵琶声中流露出作者对高宗屈膝议和的不满，对权臣所谓“欲息干戈”的义愤，对屈辱求和的无穷遗恨。作者夜倚高楼，远眺满目疮痍的中原大地，不由愁思满腔，希望统治者能吸取前朝遗恨，也希望李纲东山再起，收复失地，重整朝纲。怀想之余，不觉之间也加强了作者坚决抵抗金人南下的决心。
三、阅读下面这首诗，然后回答问题。寄李儋元锡[注][唐]韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
注　这首诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。李儋，字元锡，武威(今属甘肃)人，时任殿中侍御史，是作者的诗文好友。李儋在长安和作者分别后，曾托人问候，次年春天作者写了这首诗寄赠答谢。
5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联以花里叙别起，又以花开一年结，不仅显现出时光迅速，更流露 出人事变迁的慨叹。B.颔联“世事”与颈联“邑有流亡”相合，“春愁”又与首联“花开” 暗合，上下浑融，衔接自然。C.“西楼望月几回圆”暗含奔赴西楼、仰观天空、计算时日、期待思念 等动作与心理，极富张力。D.全诗起于分别，终于相约，章法严密，对仗工整，语言简洁，情感激 愤，堪为七律名篇。
解析　“语言简洁，情感激愤”理解有误。这首诗语言浅显易懂，情感强烈却怨而不怒，主要流露出一位清廉正直的封建官员的思想矛盾和苦闷。
6.颈联表达了作者哪些情感？请简要概括。
答案　①对自己晚年多病的慨叹。②渴望回归田园，身居异乡，思乡、渴望归乡的惆怅。③为官无能的自责与惭愧。看到百姓贫穷逃亡，自己未尽职责，于国于民有愧，流露出未能尽责的惭愧。④对百姓疾苦的同情和对朝廷前途的忧虑。(答出三点即可)
解析　颈联的思想境界较高。作者亲身接触到人民生活的真实情况，对朝政紊乱、军阀嚣张、国家衰弱、民生凋敝有了更具体的认识，深为感慨，严重忧虑。正因为他有志而无奈，所以多病更促使他想辞官归隐。但因为他忠于职守，看到百姓贫穷逃亡，自己未尽职责，于国于民都有愧，所以他不能一走了之。在这样进退两难的矛盾苦闷的处境下，作者十分需要友情的慰勉。
四、阅读下面这首诗，然后回答问题。答张十一功曹[注][唐]韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。未报君恩知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
注　韩愈一生中两次遭贬，《答张十一功曹》是他第一次被贬，即被贬到广东阳山后的第二年(803)春天所作。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联写景，描绘出春山明净，春江空阔，还传递出一种人烟稀少的空寂。B.颔联写景，给冷落景象点缀了些鲜艳、明快的色彩，增添了些春天的 生机。C.尾联中的“斗”同“陡”，是“顿时”的意思。“斗觉”二字把作者 的感情推向了高潮。D.作者的感情在字里行间自然流露，读来为之感动，形成了这首诗晓畅 直白的特点。
解析　“晓畅直白”错。这首诗，作者似乎尽力想把他那种激愤的感情深深地埋藏在心底，但是又自觉不自觉地在字里行间流露出来，使人感受到那股被压抑着的感情潜流，读来为之感动，令人回味，形成了这首诗含蓄深沉的特点。
8.请指出颈联中蕴含的思想感情。
答案　有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。
解析　“未报君恩知死所，莫令炎瘴送生涯”意思是，皇帝的深恩自己尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。它是全诗的关键，蕴含着作者内心深处许多矛盾的隐微之情。作者虽然没有直接说忧愁怨恨，只提到“死所”“炎瘴”，却比说出来更为深切。在这样的处境里，还想到“未报君恩”，这体现了儒家“怨而不怒”的精神。
五、阅读下面这首诗，然后回答问题。奉送严公①入朝十韵(节选)[唐]杜甫 漏鼓还思昼，宫莺罢啭春。 空留玉帐术②，愁杀锦城人。 阁道通丹地③，江潭隐白 。 此生那老蜀，不死会归秦。 公若登台辅，临危莫爱身。
注　①严公：严武，杜甫的朋友，曾以兵部侍郎任成都尹兼御史大夫，镇守巴蜀。②玉帐术：古代兵家一种安营的方法。③丹地：朝廷。
9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.“漏鼓”两句通过特定的景物，设想严武在夜里等待着上朝的情景， 并点明严武入朝的季节。B.第三句“玉帐术”写严武曾镇守巴蜀，第四句“杀”写出了给巴蜀百 姓带来灾难的是战乱屠杀。C.五、六两句对仗工整，“通丹地”写严武从蜀地入朝，“隐白 ”暗写 作者的境遇，从而引出下文。D.本诗虽然是原诗的节选，但是层次清晰，结构相对完整，能够将写景、 叙事、抒情融为一体。
解析　对“杀”的理解有误。“杀”在此处是副词，表示程度深。“愁杀”是“很忧愁”的意思。
10.本诗蕴含作者丰富的情感，请结合诗句分析。
答案　①赞扬严武的才干。诗歌第三、四句写严武当初镇守巴蜀，保护了当地百姓，他的入朝使成都百姓忧愁、思念。②勉励严武努力。诗歌的最后两句，劝勉严武若担任辅弼要职，一定要恪尽职守，不能临危惜身。③感叹自身命运，渴望报效朝廷。“江潭隐白 ”，写作者自己滞留四川的惆怅，“此生那老蜀，不死会归秦”，不想终老蜀地，定要北归，像严武那样效忠朝廷。
解析　唐代宗召严武还朝，杜甫写此诗送给自己的好朋友。“漏鼓”一句是设想严武上朝的情景，待漏听鼓，直到天亮。“宫莺”一句，这是点明严武入朝已在夏天，宫莺都不歌唱了。“空留玉帐术，愁杀锦城人”是说严武还朝后，虽然留下了玉帐术，足以保护成都百姓，但百姓仍盼他早日归来。这表明严武在四川政绩突出，令百姓思念。“阁道通丹地，江潭隐白 ”写杜甫自己滞留四川而心中惆怅，希望自己此生不要终老蜀地，争取再回朝廷做官，从多角度写赠别之意。诗的最后两句是全诗的核心，也是杜甫最郑重的嘱托——如果严武回朝担任辅弼要职，一定要恪尽职守，不能临危惜身。
六、阅读下面这首诗，然后回答问题。春日怀秦髯[宋]李彭山雨萧萧作快晴， 郊园物物近清明。 花如解语迎人笑①，草不知名随意生。 晚节渐于春事懒②，病躯却怕酒壶倾。 睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。
注　①王仁裕在《开元天宝遗事》一书中有“争如我解语花”句。②杜甫诗《遣闷戏呈路十九曹长》云：“晚节渐于诗律细，谁家数去酒杯宽。”
11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联写时值清明，雨后放晴。既写出了春天气候的倏忽多变，又写出 了盎然春意。B.颔联上承首联，具体描绘花之烂漫，草之生机，带来浓郁的春天气息。C.尾联写诗人思念友人，回忆起与友人在日边听流莺的日子，暗扣诗题。D.诗人精于用典，且善于变化，创造出新的意境，使诗歌语言寓奇警于 平淡。
解析　“回忆起与友人在日边听流莺的日子”错，“日边听流莺”是诗人对友人生活的设想。
12.诗歌表达了诗人哪些思想感情？请结合全诗分析。
答案　①前两联描写春日的美好，抒发了诗人对春天的喜爱之情。②颈联运用反衬手法，以春日的美好反衬诗人心情的苦闷。③尾联又以自己心情的苦闷，表达诗人对朋友的思念之情，表现对友情的执着。
解析　首联先从小园景物写起，表现了愉悦的情怀。时逢春日，一场潇潇小雨过后，天气很快就放晴了。诗人来到小园漫步，不仅空气显得格外清新，而且景物更是明洁秀美，令人赏心悦目。不用说，雨后游园赏景的心情一定是愉悦的，这就为全诗抹上了一层亮色。颔联上承首联，诗人采用拟人手法，既写出了一派明媚景象，尽显蓬勃生机；又写出了人们的欢愉心情。到颈联出现一大转折。
尽管春天是如此妩媚动人，尽管人们为春天的到来而心情欢畅，但诗人却年事渐高，游兴阑珊。所以前面对春事越是夸张、强调，在这里就越突出诗人心情的落寞、消沉，两者形成强烈对比。然而诗人眼前还不是一片灰色，他对人生还有着执着的企望、追求，这就是友谊。“睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺”，百事不乐，只思念友人，不是“长忆”而是“苦忆”，用字分量极重，表现了友情之深。